初一历史上册第7课试题及答案
初一历史第7课考试就快到来，趁历史考试前还有时间，多做几份历年的历史第7课试题吧。以下是小编给你推荐的初一历史上册第7课试题及参考答案，希望对你有帮助!
初一历史上册第7课试题
一、新旧更替生强梦—战国七雄
1.阅读教材，找出战国七雄形成的原因，演变过程及产生的历史作用。
2.阅读材料，回答问题
材料一 七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家
——胡曾《咏史诗•流沙》
(1)材料一中的诗歌反映的是什么时期怎样的政治局面?
(2)指出哪幅漫画是描述战国时期场景的?当时还有哪些比较著名的战役?
二、力主创新统一梦----商鞅变法
1.阅读教材，找出商鞅变法的时间、支持者、内容、影响。
2.材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”
——《战国策•秦策》
(1)材料一、二反映了什么历史事件?结合所学内容简述商鞅变法的内容。
(2)从材料二中可以看出，商鞅是怎样推行改革的。
(3)用材料一中一句话来概括商君所为的历史作用。
(4)商鞅变法对我们今天的改革有何启示?
三、造福千秋发展梦----著名的都江堰
1.阅读教材，找出都江堰修筑的时期、人物、地位、功能、影响。
1)材料一、二反映的是哪一项水利工程?是由谁主持修建的?有何功能?
(2)想一想，都江堰的建成与周边农业发展有什么关系?今天我们该如何更合理地保护和使用它?请你提出一条合理化建议。
【自主建构】
【巩固练习】
1.(2016•山东德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立
C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸
2.(2016•山东青岛)《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者.…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家.”这段材料说明
A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益
B.社会改革必须顺应历史潮流
C.太子即位后顺应民心处死商鞅
D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价
3.(2014•四川泸州)下列内容中不属于商鞅变法内容的是
A.迁都洛阳 B.重农抑商 C.奖励军功 D.严明法令
4.(2016•山东菏泽)商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是
A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功
5.(2016•四川南充)改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。 我国封建社会形成于
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期
6.(2014•湖南株洲)李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明
A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大融合的进程
C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
7.(2014•广东珠海)中国封建社会历时两千多年，以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立?
A.商鞅变法 B.秦始皇改制 C.汉武帝罢黜百家 D.孝文帝改革
9.(2014•湖北宜昌)战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是
A.尊王攘夷 B.百家争鸣 C.实行分封制 D.商鞅变法
10.(2016•四川宜宾)《史记》载：“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
11.(2014•贵州毕节)改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在
A.秦国 B.韩国 C.楚国 D.燕国
12.(2015•厦门)修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城
13.(2016•四川内江)2.战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是( )
A.商鞅变法 B.长平之战 C.楚庄王称霸中原 D.合纵与连横
14.(2014•甘肃兰州)阅读材料，完成下列要求。
材料 公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职;没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
(1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?
(2)如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满?理由是什么?
(3)商鞅变法的历史作用是什么?
15.(2014•山东临沂)(14分)阅读材料，回答问题。
材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。
材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
——维基百科
(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?
材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
(3)结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?
初一历史上册第7课试题答案
一、新旧更替生强梦—战国七雄
1.见课本。
2.(1)战国时期，出现了七雄争霸的局面。
(2)长平激战。战役：桂陵之战、马陵之战
二、力主创新统一梦----商鞅变法
1.见课本
2.(1)商鞅变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。
(2)严刑厉法、赏罚分明、公平无私、不畏强权。
(3)作用：“倾邻国而雄诸侯”。
(4)改革是一个国家强盛的关键，改革要顺应历史发展的潮流。适时改革、变法，有利于经济的发展，国家的进步。
三、造福千秋发展梦----著名的都江堰
1.见课本。
2.(1)都江堰 李冰 防洪、灌溉、水运。
(2)关系：使成都平原成为“天府之国”。两千多年来一直发挥着巨大作用，反映出我国人民的智慧。
建议：及时清理河道，加固堤坝;政府加大投入力度，及时对都江堰进行修缮等。
【巩固练习】
1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 11.A 12.A 13.C
14.(1)秦国
(2)对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。
(3)秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。
15.(1)因为商鞅变法奖励耕织，提高了农民生产积极性，促进了经济的发展，允许土地买卖则为经济发展提供了大环境，而奖励军功则提高了军队的战斗力，为经济发展提供了保障，为适应国家统一大潮奠定了基础。(言之有理即可)
(2)统一度量衡;
(3)法家;赏厚刑重，才能使法令通行，达到对社会的有效治理。他的“重刑”思想维持了当时的社会安定，为秦国经济发展起了保驾护航的作用，但过重的刑法，给人民利益也带来了极大的损害。
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