2019中考英语复习实用技巧 如何在短时间内快速提升英语成绩
初三阶段的英语学习，同学们一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段，如何在最短时间内提升英语呢?下面让我们一起来看看2019中考英语复习实用技巧。
记单词有“窍门”
记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如：care(n./v.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-
carelessness(n.)
利用多种感官记忆
同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：
high-jump(跳高)，long-jump(跳远)，discus-throwing(掷铁饼)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨栏)，diving(跳水)，fencing(击剑)，boxing(拳击)，tabletennis(乒乓球)，tennis(网球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(篮球)，gymnastics(体操)等。
遵循记忆规律
在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。
记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。
制定适合自己的学习计划
客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。
基础知识板块复习
同学们可以采用“滚雪球”的方式来复习。在单词过关中，把英语书的单词表从头到尾过一遍，会的划掉、不会的留下;采用联想记忆法，在词汇复习时，将两个以上在时间和空间上很接近的词汇联系在一起，提出一个词，然后联想其他，要使用“巧劲”复习，要懂得融会贯通，采用联想法把初一到初三的知识结合起来;另外，还可以采用归纳法、对比法、诵读法来记忆。
语法板块复习
首先要建立知识框架，如词法、句法、语法;其次，要根据考试说明掌握每一项的特点、考点、重点、难点，以及易错点;第三，要有针对性地练习巩固。
综合能力板块复习
综合能力板块复习，即题型复习，要对中考题型进行强化训练。对于每一种题型都要找出它的特征是什么?答题技巧是什么?答题关键在哪里?容易出错在哪里?还要找出自己哪一种题型是弱项，以更好地训练。
临考前的“宝典”
上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
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