居民普法知识教育的问卷题目(2)
Q16：有没有选择用法律手段解决?
○ 有
○ 没有
Q17：您参与法律主要方法是?
○ 诉讼
○ 仲裁
○ 调解
○ 和解
Q18：在诉讼中您的身份是?
○ 原告
○ 被告
○ 利害关系人
○ 其他诉讼参与人
Q19：选择法律方法的原因是?(多选)
□ 法律有强制力
□ 法院公平公正
□ 相信法官专业能力
□ 法律能有效解决问题
□ 除了法律途径之外别无选择
Q20：您对选择法律途径解决纠纷的结果满意吗?
○ 满意
○ 不满意
Q21：满意，为什么?(多选)
□ 胜诉
□ 维护了自己的合法权益
□ 法官客观公正
□ 其他
Q22：【如选择满意此题请跳过】不满意，为什么?(多选)
□ 败诉
□ 没有得到公正裁判
□ 证据难以调取
□ 成本过于高昂，不值得
Q23：【如选择满意此题请跳过】对结果不满意您采取了什么办法?
○ 妥协，没办法
○ 继续上诉
○ 向家人朋友抱怨
○ 找上级机关反应
○ 暴力威胁法官
Q24：您在某些情况下没有选择法律途径的原因是(多选)
□ 我国法律本身制定有问题
□ 我国法律体制有问题，不信任司法系统
□ 担心法官不公正审判
□ 觉得法院人员专业能力不够
□ 法院人员官僚主义、作风有问题
□ 经济实力不够，无法承担相应费用
□ 畏惧法院，觉得法院门槛很高
□ 觉得去法院打官司丢人
□ 诉讼时间长耗费精力
□ 程序复杂
□ 不了解法律不懂要用法律途径解决
Q25：您相不相信法官?
○ 相信
○ 不相信
Q26：为什么相信(多选)
□ 法官是公正的
□ 法官是公职人员，会维护我的合法权益
□ 法官具有较高的道德水准
□ 法官受过系统法学训练，具有较高的专业素养
Q27：【如选择相信请跳过本题】为什么不相信(多选)
□ 周围人说法院不好
□ 媒体负面报道
□ 网络上对于法院的舆论抨击
□ 一些公众人物的评论影响
□ 身边人打过官司觉得不公
□ 没有原因，就是不相信
Q28：以后权益受到损害，您愿不愿意选择法律途径解决?
○ 愿意
○ 不愿意
Q29：为什么愿意
○ 法律有强制力
○ 法院公平公正
○ 相信法官专业能力
○ 法律能有效解决问题
○ 除了法律途径之外别无选择
Q30：【如选择愿意此题请跳过】为什么不愿意(多选)
□ 我国法律制定有问题
□ 我国法律体制有问题，不信任司法系统
□ 担心法官不公正审判
□ 觉得法院人员专业能力不够
□ 法院人员官僚主义、作风有问题
□ 经济实力不够，无法承担相应费用
□ 畏惧法院，觉得法院门槛很高
□ 觉得去法院打官司丢人
□ 诉讼时间长耗费精力
□ 程序复杂
□ 不了解法律不懂要用法律途径解决
Q31：您听说过马彩云案件吗?
○ 听说过
○ 没有听说
Q32：11.1 您怎么看待马彩云案件一类的事件?
○ 司法不公确实存在，当事人是为民除害
○ 司法不公确实存在，普通人司法诉讼途径困难，行为过激能够理解
○ 司法不公确实存在，但当事人应该寻找正当途径合理解决
○ 法官判决依照程序和法律，有如误差也是在合理范围之内
○ 法官判决依照程序和法律，是绝对公正无误的
○ 无所谓，没看法
居民普法知识调查问卷三
Q1：您认为对中学生进行法制宣传教育有必要吗?
○ 有必要
○ 没有必要
○ 无所谓
Q2：在校内是否有法制宣传教育?
○ 有，经常
○ 有，偶尔
○ 没有
Q3：在校内用什么方式进行法制宣传教育?(多选)
□ 报告、讲座
□ 法制电影、书籍
□ 法制宣传栏
□ 有关法制的实践活动
□ 其他
Q4：在日常生活(除校内生活)中是否有接受到法制宣传?
○ 有，经常
○ 有，偶尔
○ 没有
Q5：在日常生活(除校内生活)中通过什么途径接受到法制宣传?(多选)
□ 广播、电视、互联网
□ 有关法制的书籍、杂志、报刊
□ 街道、社区的法制宣传栏
□ QQ、微信公众号
□ 法制公益讲座
□ 其他
Q6：您对什么形式的法制宣传最感兴趣?(多选)
□ 法制讲座
□ 法制电影
□ QQ、微信公众号
□ 广播、电视、互联网
□ 关于法制的实践活动
□ 有关法制的书籍、杂志、报刊
□ 学校、街道、社区的法制宣传栏
□ 其他
Q7：您对[Q6]的法制宣传途径感兴趣的原因是?(多选)
□ 内容丰富多彩
□ 形式生动形象
□ 让人印象深刻
□ 其他
Q8：请您为现有的法制宣传教育提供些宝贵的意见。
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