专业技术岗位分级聘用工作的通知
专业技术职务是根据实际工作需要设置的,有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位,下面是学习啦小编为你介绍专业技术岗位分级聘用工作的通知的内容。
专业技术岗位分级聘用工作的通知
各研究室(部)、管理及支撑部门:
为加强我所人才队伍建设,根据中国科学院岗位管理的有关政策,现将2016年度专业技术岗位分级聘用工作有关事宜通知如下:
一、基本原则
按照中国科学院核准的岗位总量和结构比例,根据我所专业技术队伍现状和科技发展规划,合理设置岗位。重点考虑现有专业技术人员所在岗位、能力、贡献、所承担的科研任务及任职年限等因素。
专业技术岗位分级依据“逐级晋升”原则,申请人在申请符合岗位任职年限要求的基础上,可以申请本岗位内的上一等级岗位。
按国家和中国科学院的有关规定实行回避制度。
二、岗位设置及数量
各类各级岗位按中国科学院的有关规定设置。
正高级岗位中,专业技术二级岗位本次设置5个,专业技术三级岗位本次设置14个;
副高级岗位中,专业技术五级岗位本次设置50个,专业技术六级岗位本次设置80个;
中级岗位中,专业技术八级、九级岗位不规定岗位设置数量;
初级岗位中,专业技术十一级岗位不规定岗位设置数量。
专业技术岗位分级聘用委员会评审二级、三级、五级、六级岗位时,若评审通过人数超过设岗数量,则按照得票数排序,最终岗位聘用数量不超过设岗数量。
三、参加对象
专业技术岗位分级聘用的参加对象为本通知发布之日在岗工作的专业技术人员,符合《中国科学院大连化学物理研究所专业技术岗位任职条件》,上一年度考核合格及以上者。
申请人任现职时间计算至2016年底。
四、岗位分级聘用委员会及其职责
研究所专业技术岗位分级聘用委员会由所学术委员会组成。负责评审专业技术二、三级岗位的聘用人选;根据各片岗位分级聘用委员会的推荐,评审专业技术五、六级岗位的聘用人选。
(一)、专业技术岗位分级聘用片的划分
1.科技岗位专业技术岗位分级聘用片
具体划分如下:
第一片:1室、18室、DNL20
第二片:2室、DNL06、DNL17、DNL19
第三片:5室、11室、DNL16、DNL21
第四片:7室、15室、DNL03
第五片:DNL08、DNL09、DNL12
2.支撑岗位专业技术岗位分级聘用片
3.管理及支撑部门专业技术岗位分级聘用片
(二)、各片岗位分级聘用委员会的职能
各片岗位分级聘用委员会,负责评审推荐专业技术五、六级岗位的聘用人选(各系列推荐结果须统一排序,科技岗位推荐人选按研究室(部)独立排序);负责评审专业技术八、九级和十一级岗位的聘用人选。
(三)、各片岗位分级聘用委员会的组成
科技岗位分级聘用委员会,委员范围为各片的组长(参会组长人数不足时,可请其他正高级专业技术人员参加,同一研究组委员人数不超过2人),总数不少于9人,主任由所在片的研究室(部)主任共同担任。
支撑岗位分级聘用委员会,委员范围为组长或正高级专业技术人员,总数不少于9人。
管理及支撑部门专业技术岗位分级聘用委员会,由所领导、管理及支撑部门负责人组成,总数不少于9人。
专业技术岗位分级考核、评议过程中实行回避制度,各片岗位分级聘用委员会的委员和联系人须由不申请本级岗位的人员担任。
五、有关安排和要求
正高级专业技术岗位中,四级岗位人员竞聘三级岗位、三级岗位人员竞聘二级岗位;
副高级专业技术岗位中,七级岗位人员竞聘六级职员、六级岗位人员竞聘五级岗位;
中级专业技术岗位中,十级岗位人员竞聘九级岗位,九级岗位人员竞聘八级岗位;
初级专业技术岗位中,十二级岗位人员竞聘十一级岗位。
专业技术二级岗位应聘人员须参加答辩,每人报告10分钟,回答问题5分钟。专业技术三级岗位应聘人员不需要答辩。
请各研究室(部)、管理及支撑部门通知到出国、出差的符合基本任职条件的专业技术人员。
应聘人员应确保申请材料的真实可靠,并签字承诺。申请材料中不得出现涉密信息,涉密人员申请材料必须经脱密审批。
请各片提前将考核、评议时间告知人事处。考核、评议前持受理的个人审核表到人事处核对申请者个人信息,人事处统一制作评审选票。请各研究室(部)、管理及支撑部门按时间节点报送有关材料。
各片要对专业技术五、六级岗位的推荐结果排序(出现排序并列情况,应进行下一轮投票,排出顺序);报送专业技术八级、九级、十一级岗位评审结果。
专业技术岗位聘任制度
根据实际需要设置专业技术工作岗位,规定明确的职责;在定编定员的基础上,确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例;由行政领导在经过评审委员会认定的符合相应条件的专业技术人员中聘任或任命,有一定的任期,在任期间领取专业技术职务工资。专业技术职务是一种干部职务,它以聘用的形式被任命后,有一定的任期,仅在本单位内有效。实行与专业技术职务聘任制后因限额已满,而不能在本单位、本部门任专业技术职务的人员,可到别的单位或部门去任职,这样,就能够调动专业技术人员的积极性,促进他们的合理流动,打破旧的人才管理体制僵化的格局。
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