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大学校园法律意识调查的问卷模板

李婉分享

  如今,大学校园都纷纷加入了法律课堂,而对于学习法律专业的学生,基本的法律知识也是必须掌握的。下面就是学习啦小编提供的大学校园法律意识调查问卷,希望对你有帮助。

  大学校园法律意识调查问卷一

  Q1:您是通过什么渠道获取法律知识的?

  ○ 课本

  ○ 网络

  ○ 听老师或其他人说

  Q2:如果有法律方面的活动,您会参加吗?

  ○ 会

  ○ 不会

  ○ 不确定

  Q3:打开电视您会看法律方面的节目吗?

  ○ 会

  ○ 不太关注

  ○ 不会

  Q4:您会关注立法等法律热点吗?

  ○ 会

  ○ 不会

  ○ 不太关注

  Q5:您认为法律的作用是()

  ○ 保护公民权益

  ○ 确定公民权益

  ○ 巩固统治阶级统治

  ○ 打击违法犯罪

  Q6:您对我国法律了解程度是()

  ○ 非常了解

  ○ 一般

  ○ 不了解

  Q7:您能说几种消费者保护权益?

  ○ 1-2种

  ○ 3-4种

  ○ 大于5种

  ○ 不知道

  Q8:您所获取的法律知识有没有用到?

  ○ 用到很多

  ○ 用,但很少

  ○ 没有

  Q9:您是否闯过红灯?

  ○ 经常

  ○ 必要时会

  ○ 很少

  ○ 否

  Q10:您是否会买盗版东西?

  ○ 会

  ○ 不会

  ○ 偶尔

  Q11:您怎么看待盗版?

  ○ 无所谓,对我有利

  ○ 是侵权行为,支持正版

  ○ 是侵权行为,但还是会买

  Q12:您觉得法律在日常生活中的作用是()

  ○ 很重要,没有法律就解决不了的事情

  ○ 比较重要,我有时会用到法律

  ○ 一般,我不得已时会用

  ○ 根本没用

  Q13:您觉得如今大学生缺少哪方面的法律知识?

  ○ 自我保护

  ○ 隐私保护

  ○ 财产保护

  ○ 不缺少

  ○ 其他

  Q14:大学生法律知识缺少的原因是()

  ○ 教育不完善

  ○ 老师家长没有尽到责任

  ○ 自己的原因

  ○ 其他

  Q15:当您的权益受到侵害时您会首先想到()

  ○ 法律武器

  ○ 武力

  ○ 通过关系解决

  ○ 能忍则忍

  大学校园法律意识调查问卷二

  Q1:请问您的性别是()

  ○ 男

  ○ 女

  Q2:请问您的专业是()

  ○ 文科生

  ○ 理科生

  Q3:请问您的政治面貌是()

  ○ 党员

  ○ 团员

  ○ 群众

  Q4:请问您就读的年级是()

  ○ 大一

  ○ 大二

  ○ 大三

  ○ 大四

  Q5:全国法制宣传日是()

  ○ 11月14日

  ○ 12月4日

  ○ 12月14日

  ○ 不清楚

  Q6:您知道国家主席、全国人大常委会、国务院总理做多可以任期几年()

  ○ 五年

  ○ 八年

  ○ 十年

  ○ 不清楚

  Q7:2015年10月24日召开的会议是()

  ○ “十八”大

  ○ 十八届四中全会

  ○ 十八届三中全会

  ○ 不知道

  Q8:当您在公车上遭到性骚扰时,您会采取什么方式来维护自身的权利?( )

  ○ 出声制止,维护自己权利

  ○ 采取暴力措施

  ○ 瞪他一眼然后换个地方下车

  ○ 其他

  Q9:我国效力最高的法律是?()

  ○ 宪法

  ○ 民法

  ○ 刑法

  ○ 劳动法

  Q10:您急需一辆自行车恰巧看见街上有一辆自行车在卖,价格很便宜,但是车子来历不明,你会买么?()

  ○ 会

  ○ 不会

  Q11:您觉得法制教育应该作为一门课程吗?()

  ○ 用不着,等用到的时候再学

  ○ 很有必要,法律时刻可以保障我们的利益

  ○ 跟我无关,法律似乎与我的生活关系不大

  ○ 有必要,可以增强我们的法律意识

  Q12:您觉得我们学校开设的《思想道德修养与法律基础》这门课对你有用处么?

  ○ 有很大用处

  ○ 有一点用处

  ○ 没有用

  ○ 不知道有没有用

  Q13:您喜欢我们学校《思想道德修养与法律基础》课的教师上课方式么?()

  ○ 非常喜欢

  ○ 有点喜欢

  ○ 一般般

  ○ 不喜欢

  ○ 很不喜欢

  Q14:您觉得法律基础应该怎样上()

  ○ 尽可能介绍能解决社会生活的法律法规

  ○ 最好取消这门课程,因为与日常生活没有关联

  ○ 按照教材内容顺序来进行教学

  ○ 从案列中说明相关法律理论,类似《今日说法》

  Q15:您认为现在造成人们法律教育薄弱的原因是什么?()

  ○ 社会不良风气

  ○ 贫富悬殊是产生犯罪的土壤

  ○ 个人自觉性差是根源

  ○ 法律教育活动的局限性

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