托福阅读经典加试题整理汇总
托福阅读加试分为经典加试和非经典加试，一般情况下考生遇到的情况都是经典加试，即所加试的题目都是固定的几篇。这里小编为就为大家整理了托福阅读经典加试所有的内容分享给大家，希望对大家托福备考有帮助。
托福阅读经典加试内容分享苏蜜蜂的沟通模式
讲小蜜蜂。分为 honeybee和worker bee。讲了honeybee是怎么寻找蜜源和如何告诉同伴蜜源的位置的。开头先说蜜蜂和 termite白蚁 与很多 Species 不同，他们是 social。蜜蜂是一个是由社会分工合作的动物(有题问他们有什么共同点)，交流因此就变得很重要(有题)。然后科学家们就开始用他们的聪明才智研究小蜜蜂了。开始以为是honeybee是靠scent交流，然后某德国科学家研究发现 scout 用舞蹈来告诉工蜂蜜源的远近，远的用八字舞，近的用圆圈舞。他因此获得炸药奖。交流的内容靠跳 8 字舞或者 circle 区别 distance，而不是食物的类别(有题)。塬来 发现蜜蜂找到窝以后跳舞是指示food type，后来发现 more than that。跳舞还指示出了direction and distance。跳舞分两种一种是 nectar花蜜 dance 另一种 pollen花粉 dance，有一道题问这个的，nectar 是跳圆圈舞，pollen 是跳 8 字舞。但是一直有科学家怀疑 这个说法直到 1989 年，一些科学家为了验证他的理论做了 machine bees 模仿 scout，就是不去有食物处(这里有考题问机器蜜蜂和其他小蜜蜂有什么不同)，发现 robot使用这些动作果然可以向工蜂有效传递资讯。采蜜只是跳舞来做一些指示。最后发 现了小蜜蜂带回来的资讯和 wind 无关(这里有考题问 except 的问题，其他选项是 direction, distance 还有一个忘了)
Bees
Flowers provide food for bees. The bees collect tiny grains of pollen and a sweet liquid called nectar from the blossoms they visit. They make honey from the nectar, and use both honey and pollen as food.
During their food-gathering flights, bees spread pollen from one flower to another, thus pollinating (fertilizing) the plants they visit. This enables the plants to reproduce.
The honey bee colony
A typical honey bee colony is made up of one queen, tens of thousands of workers, and a few hundred drones雄峰.
Honey bees live in hives. The hive is a storage space, such as a hollow空的 tree or a box, which contains a honeycomb蜂窝. The honeycomb is a mass of six-sided compartments隔间 called cells.
Worker bees build the honeycomb of wax produced by their bodies. The wax oozes渗出 through small pores (holes) in the body and forms tiny white flakes on the outside of the abdomen.
They also collect a sticky substance bee glue, from certain kinds of trees.
The body of the honey bee
A bee has five eyes-three small ones that form a triangle on top of its head, and a large compound eye on each side of its head.
Honey bees were the first insects known to be able to distinguish colors. Bees have three kinds of color-sensitive cells in their eyes. These visual cells are especially sensitive to blue, yellow, and ultraviolet rays, which humans cannot see.
The sting of a worker bee is straight, with barbs (hooks) on it. When the bee thrusts the sting into flesh, the barbs hold tight, and the stinger蛰针 pulls out of the bee's body.
托福阅读经典加试内容分享鸟鸣
版本一：
本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的，并为此做了三个实验，得出了不同的结论。
1. 概述：虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是a先天遗传(基因)?b还是后天习得(外界因素)的?researchers 做了很多实验。
2. 试验一中研究人员如何对待小chaffinch?Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离_，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch 隔离isolate，不让它听到大鸟唱歌song。
3. 试验一的结果如何?结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌，只是调子有方言(variation)、很简单、不连续(disconnected)。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领的。
4. 试验二中white necked crow是否被隔离?Researchers 首先把刚出生的一只小white necked crow与其它大鸟隔离，不让它听到大鸟的歌。
5. White necked crow学习唱歌的过程?在刚开始的3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声(dialect)。
6. 试验二的结果是?White necked crow的dialect 不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4 个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了。说明后天学习也有时间限制.
7. 词汇：unreceptive无法接受的
8. 试验三的内容?另一种鸟，F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
9. 词汇：ultimately最后 最终—finally
10. 词汇：reinforce增强加强—intensify strengthen
11. 词汇：proliferate激增 迅速繁殖-reproduce rapidly
12. 词汇：superb出色的极好的—excellent grandiose
13. 词汇：optimal最佳的 最优的—best
14. 词汇：blur模糊，使。。。变模糊—cloud dim
版本二：
虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传(基因)的还是后天习得(外界因素)的，researchers 做了很多实验。Chaffinch 和北美的white X crow (X可能=necked，winged，billed 等)的幼鸟是如何学会唱歌的。
试验一、Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch 隔isolate，不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后，到雄性该求爱时放回自然，听它的song是怎样的。结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌，只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领。
试验二、Researchers 首先把刚出生的一只小white X crow/sparrow 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其它大white X crow 隔离，不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声(dialect)，它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示：它的dialect 不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也有时间限制。
试验三、另一种鸟，F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
单词题：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。
最后大题相当变态啊!分三栏。分别是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的 ②Sparrow能chaffinch不能的 ③它们都不能的
托福阅读经典加试内容补充加试
托福阅读补充加试：地核物质成分
讨论地核物质成分，科学家根据地震波传导的快慢，确定了地核的成分与地表的成分不同。然后科学家发现火山爆发出来的物质有钻石，证明地球深层是一个高温高压的环境，因为钻石只能在这种情况下产生。 然后来了一段很长的，TMD,如果他分开好了。说根据陨石里面的材料来判定地核的材料。因为科学家可以估计地核的密度，如果发现陨石的密度与地核密度差不多，很有可能他们的 element(元素成份)是相同的。有一道题目问地核的构成物质最多是什么，有 iron, silicon(硅),还有两个忘记了。
托福阅读补充加试: 玛雅文明
玛雅文明在公元前 900年后的发展, 主要几个 region 原来是独立的，后来就有融合了，但又不是完全融合，有自己的特点。
托福阅读补充加试: 生物适应性
主要介绍了沙漠中的动植物是如何适应极端环境的。首先说了沙漠最大的问题就是缺水，如何适应这种缺水环
境就是各种动植物存活的关键。然后说了植物是如何适应缺水环境的：有些是周期性植物，只在湿度较高时才生长;常年生长的植物采取另一些办法，例如，叶子表面产生一层蜡质，减少水分蒸发;有些叶子成了刺;有些的根系特别发达;等等。然后，另起一段将动物是如何适应的：产生高盐度的尿液，调整呼吸，等等。随后，还对比了在 沙漠和在极地生活的同一种动物的异同。
生物学：植物的 defense system，以及科学家为证实 defense system对于 deter animal feeding on them有很大的用处。有一道题是，食草东西虽然吃他们的种子，却也帮助他们传播和繁殖。
托福阅读补充加试：modification of weather
多年来人们一直努力改变天气。 最初是发现一战期间，降雨增多(可能与武器使用有关) ，美国农业部开始试验。后来1946年，有个员工发现干冰能让 supercooled water become snow particles.文章给 supercool 下了定义就是低于零度但是还没有结冰。
于是人们开始用 dry ice 和 silver iodide 来进行人工降雨。 其原理就是 dry ice makes the moisture freeze into ice particles and the surrounding moisture freeze around it.也就是为降雨提供了凝结核。
后来文章说有人担心这样下去会使地面水体的含银量增高，但是调查并没有显示这个说法。这种 cloud seeding 办法继续发展，用别的物质替代干冰。但是很多人 concern 这种办法，会对 local 的环境带来影响，但是并无定论。
托福阅读补充加试: 亚历山大帝国覆灭后的发展
亚歷山大大帝之后，他的王国分裂为三个，然后又被罗马人统治了(有道题问，在亚歷山大帝国覆灭后，由哪个势力统治)下面，又讲尼罗河埃及的发展~其中的Greece创造了一种文明， 不好意思单词忘了，有点复杂。文章讲述了文明的发生，影响。由於涉及到一些歷史人物和位址，单词怪怪的，不过题目不是很困难。
托福阅读补充加试: marsupial(有袋动物)
说o动物是marsupial(有袋动物)的一种，然后说marsupial跟一般动物的不一样 ，主要是在生理结构上，然后说marsupial is primitive(原始简单的),(有题，问为什么 except).然后文章说了很久很久以前，大陆都是连到一起的，然后分开之后，marsupial在美洲竞争不过其他动物了，所以只有澳洲的 marsupial很flourish,那么美洲的呢?
说南美和北美再次连接起来之后，很多食肉动物南下，把marsupial都吃了。 然后说o动物很奇特，跟其他marsupial不一样，所以他才可以留在美洲大陆，然后说很多人觉得o动物不进化，但是事实证明他是最近才来到北美的 ，然后说o动物适应能力好，什么都吃，人扔的垃圾都吃，所以他活下来了。
托福阅读补充加试： 英国殖民美洲
关于英国殖民者占领美洲大陆，比较了印第前者注重与自然的和谐发展，后者更想把英国的经验照搬。
北美的原著民用不危害自然的方法进行砍伐树木，种植，狩猎。(但是事实上树木还是减少了)。后来英国殖民者进入，发现大片的土地空闲着，他们觉得浪费就
开始修了一堆的东西。文章里面还引用了一段话来说明英国人想把这里变成另一英格兰。他们居住的地方都接近河流，为的是方便 shipment andtravel (这里有题)。殖民者想要完全的掌控自然环境，但是失败了，他们才慢慢转换了对于环境的看法。
一道词汇题Mastery=control
托福阅读补充加试：化石和岩石
关于一个叫 smith 的人，小的时候就喜欢收集石头,长大后开始研究岩石层，在采石场的工作，他有大量的机会去研究 rock and fossil，后来还提出了一套理论，
现 fossil 更能提供时间的准确信息，后来，他和另一个科学家发现动物的区系可以帮助确认化石的年代，说这些理论至今都还有用后来，有人认为植物的分科也可以用于化石和岩石的研究。
一道词汇题 rudimentary=basic .
托福阅读补充加试：植物defense system
1 生物学： 植物的defense system，以及科学家为证实 defense system对于 deter animal feeding on them有很大的用处。有一道题是，食草东西虽然吃他们的种子，却也帮助他们传播和繁殖。
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