雅思听力section2得分点套路解析
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雅思听力section2得分点套路解析
Section2作为雅思听力中具有战略意义的部分，它的重要性体现在想要获得7分以上成绩，在此部分必须拿下高分。因为内容上来讲延续雅思听力section1与生活相关的场景，如剧院，博物馆，农场，城市，地区，公司，公园(主题公园)等的介绍，都是section2高频考察的场景。题型上虽然常出现客观题，但是无论从题干选项的长度难度上来说，还是词汇的学术性上来讲，相对于section3要小很多。因此，section2绝对不能占用超过2题以上的错题额度。那么如何来获得高分呢?
首先，雅思听力Section2高频题型地图题是大部分考生丢分的集中点，针对地图题有几点答题建议考生务必牢记：
1)顺序原则。(注：听力中除多选题以外所有题目均遵循顺序原则出题)
2)定位完一个地点之后，默认回到起点，再找下一地点。(注：音频中不会给出提示)
3)已知信息相关原则，即音频中提到某一卷面已给出的信息时，答案一定在其附近,因此在音频播放之前，拼读地图上给出的所有已知信息特别的重要。
4)地图题行文思路。这是_的布局(layout)，现在我们位于_(起点)，如果我们要去_(第一题题干/非题干,即在第一题题干前再加一个地点来制造难度)，我们朝_走/往_拐;如果我们想要到达_(第二题题干)，我们从_(起点)出发，朝_走/往_拐……’以此类推，一般情况在，在题目之间不会穿插别的地点，考生需谨记。
其次，句子填空题也会制造一定的难度，主要体现在：
1)答案节奏快。区别于音频语速快，答案节奏快指答案句出现密集，给考生反应时间较少。如果没有较强的听音辨别词义的能力，很容易连续丢分。因此，课后多用听觉识别词汇即听写的练习必不可少，并且将练习中弄混淆的词汇重点进行记忆。
2)句式变化多样，如主动变被动，题干肯定，音频中变换为双重否定的形式等。一般情况下，音频的内容都不会遵照题干给出的主谓宾形式进行，往往都是题干信息的同义替换。因此解答句子填空题最大的忌讳就是在音频中死等题干关键词，一定会遗漏答案。
应对策略：
1)提升词汇拼写的速度及准确性。
2)跟住层次分隔词。如：next，and，secondly，lastly，the other one, another等。
3)根据题干信息事先预判空格要填写的词性，并且对空前实词可能被替换的所有可能的内容作出大胆预测，这要求考生要完成一定的习题练习量，在普遍性中寻找共性，并且多积累同义或者近义替换表达。
最后，针对单选题，上文已经提到其难度较section3小很多，但是答题的准则不变，即：
1)预先审题(制胜关键)
2)跟住题干(跟住专有名词)
3)并列排除
4)相似排除
5)重点听转折，事实，强调，总结之后的信息
雅思听力出题陷阱的掌握
(一)同意替换陷阱
所谓替换也就是出现在题目中的关键词和关键词组不会在你听到的录音中直接出现，而是以同义或近义的表达来替换出现，这样就对做题人定位关键词造成了障碍，最常见的替换有：
1.同意词或近意词替换。如pressure 和stress 之间的替换， city和urban， town之间的替换，consult替换consultation，but 替换however，等等。
2.同义词组的替换：cope with替换 deal with， because of 替换due to，等等。
3.主动与被动说法的替换，如把 Population shift has caused this pressure. 换成This pressure has been caused by population shift.
4.相近句式的改写替换，比如Meal times can not be changed. 可以说成：No changes should be made to meal times.
5.加减关系的逻辑替换。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是说： He is in London for 5 months per year.
(二)出尔反尔陷阱
在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变注意做好心理准备，切忌抓到题目相关信息后就高枕无忧了，而应该多留一个“心眼”。
特别提醒：留意but， however， although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。
(三)定位词靠后陷阱
在做题时，当答案出现在路标词即关键词后面，通常可以顺藤摸瓜听到答案，但如果答案给在关键词前面，也就是遇到了“答案置前陷阱"该怎么办?比如有一道填空题，题目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路标词是need+key，而其对应的原文却是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 这里我们当然不能顺藤摸瓜填those times，实际上答案是给在了路标词前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。这种出题的思路对我们的听力提出了新的要求，即我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信息多一些敏感度，就不会掉入这个陷阱了。如刚才那道题，如果能预测出应该填时间，那么重点抓这部分出现的时间词就可以了。
特别提醒：象时间，地点，人名，单词拼写，最高级，因果，转折这些信息，常常是考点，我们听的时候要多加注意，并适当地做笔记.
(四)密集轰炸陷阱
做雅思听力题其实很像在跟着路标开车，而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;如果被迫要连转两个或多个弯，也就是连续做多个题目时，就有可能措手不及了，这就是所谓的“信息轰炸陷阱”。它常常出现在考试的三、四部分，为了增加难度，连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱，首先是看清题目，通常如果题目连得紧，答案亦然，那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后，要做好充分的心理准备，随时预备连续作战。
(五)部分对应陷阱
这个陷阱常常出现在选择题的选项中，即出题人故意把录音中的部分信息作为选项给出，这就让那些“听风就是雨”的考生，尤其是听力基础薄弱，只能抓住只言片语的人上了当。_这个陷阱的方法无非就是尽量听懂整个句子，而不是仅靠几个单词的对应去判断。
(六)时间先后陷阱
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future 等一系列提示时间先后的词。
例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3 而不是5了。
又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。
(七)数值比较陷阱
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum， maximum， least， most， up to等。
例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
(八)信息拆分陷阱
在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。重点词不是非常明显。比如在学校场景中老师说这个班有20 男生，30女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。
(九)信息选择陷阱
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do， decide on，don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
(十)主客观混淆陷阱
考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually， common， want to， plan to等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。
(十一)言外之意
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。
(十二)复杂国籍陷阱
这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定转换难度。最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。
雅思听力_同音字
eight - number between 7 and 9, 八
ate - past tense of eat, 吃的过去式
bear - a big, hairy animal
bear - to be able to withstand something
bare - exposed
bred - past tense of breed 繁殖的过去式
bread - a type of food 面包
be - is 主动词 be
bee - an insect 蜜蜂
caught - past tense of catch 抓的过去式
ccot - a portable bed that folds for storage 轻便小床
fan - a device for moving air 风扇
fan - short for fanatic 狂热，爱好者
groan - noise made in misery 呻吟
grown - fully mature 长大的
hart- 雄鹿
heart - energetic or enthusiastic 心脏
herd - a group of animals 牧群
heard - past tense of hear 听的过去式
I - me, myself 我
eye - body part we see with 眼睛
made - past tense of make 做的过去式
maid - a lady that cleans home or hotels for a living 女佣
no - opposite of yes 不
know - be aware of something 知道
雅思听力备考如何增强语感
要提高听力能力，首先是要解决词汇的问题,要熟悉听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。有足够词汇量,听力不可能提高的。没有一定量的句型，在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距，造成交流障碍。所以词汇是第一步，同时要扩大对句型的掌握,背词汇的同时要大量记忆常用的句型结构，在听力教材中出现的生词要背，词组和句型更是要熟练掌握。
加强朗读训练.正确的读音与正确的听音密切相连的，只有和标准读音相近了，自己有了正确的语音语调，才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读，这样可以比照自己和原音的差别，达到模仿的最佳效果。
精听：它的目的在于模仿英美人的说话,模仿他们的语音语调,对照改正自己的语音语调.可以从比较简单的句子开始,先慢后快.要有计划,有安排,根据自己的听力程度,找准起点.对于IELTS考试而言,一般应该精听剑桥一到剑桥四的16套题目,因为这个都是全真题,与考试最接近了.如果时间有限,可以精听三和四的.精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏,对所有的句子和单词都能在第一时间作出反映,而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握。
泛听：除了精听之外，泛听的作用也不可忽视，因为精听要求全神贯注来听,而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂,面要宽，可以不局限在一两本听力教材，最好根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听，一小段故事，一两条新闻，甚至歌曲都可以.建议可以听BBC，一开始可能只能听到几个单词，因为语速真的很快.但是坚持往下听的话，回发现它比音乐还要好听,自信心也会成倍增加。
要听懂英语，还必须不断扩大自己的知识面，了解英语国家的一些背景知识，风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外教接触，比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。
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