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托福阅读意群分类法怎么用

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托福阅读备考练习中,大家也要多掌握一些具体的方法和技巧,这样能够帮助我们更好的攻克阅读考试的难度,拿到高分成绩。关于托福阅读意群分类的方法,大家了解多少呢?下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

什么是意群

意群,指的是在语法结构和意义上联系较为紧密的一组词。意群阅读,也就是在我们阅读文章时,不要以词为单位来阅读,而要把在语法结构和意义上有联系的几个词组合到一起,成块地输入到大脑。以意群为单位进行阅读不仅可以提高阅读速度,还能克服指读、重读等不良阅读习惯,从而有助于快速而准确地理解句子、段落甚至是文章的大意。

如何划分意群

我们知道,语篇的构成单位是段落,段落的构成单位是句子,而句子的最终构成单位是词汇。我们所说的意群划分,是指按照词汇之间意义的紧密性对英语句子结构所进行的拆分。

要想把意群划分清楚,首先需要找到句子的主干。这就要求考生熟练掌握英语的五大基本句型。这五大基本句型分别是:1)主+谓;2)主+谓+宾;3)主+谓+双宾;4)主+谓+宾+宾补;5)主+系+表。掌握了英语的基本句型,便可以迅速提取句子的主干,也就在大体上划分了意群。其次,考生还要熟悉句子的修饰成分。英语中有两大修饰成分:定语和状语,其中包括单词、短语和从句,比如形容词、介词短语、定语从句、状语从句等都可以是句子中的修饰成分。掌握了句子的主干和修饰成分,意群的划分就变得很容易了。

意群分类法实例解析

The primary method previously used by paleontologists to estimate climatic changes that occurred during Pleistocene glacial cycles(新世纪冰川周期)was the determination of 18O/16O(18O与16O分别为氧元素)ratios in calcareous fossils.

第一眼看上去这个句子很长,结构很复杂,但是如果对这句话进行意群划分,我们会发现这个句子理解起来并没有那么难。下面我们就来分析一下这个句子:首先,我们需要找到句子的主干。主语一般是由名词或代词来充当的,这句话的主语显然是“the method”;谓语一般是由动词来充当的,那么这句话中的动词哪一个才是句子的谓语呢?如果考生对句子成分比较熟悉的话,很容易判断出这个句子其实是一个主系表结构,句子的系动词是“was”,后面的“the determination”自然就是句子的表语了。

找到了句子的主干,剩下的就是句子的修饰成分了。下面我们依次来看一下:主语前面的形容词“primary”是来修饰主语的;主语后面的“previously used by paleontologists”是非谓语作后置定语,也是用来修饰主语的;接下来的“to estimate climatic changes”是不定式作目的状语来修饰前面的动词“use”;然后,“that”引导的是一个定语从句,来修饰前面的“climatic changes”,其中“during”作时间状语修饰前面的动词“occur”;最后是“系动词+表语”结构。整个句子按照意群就可以划分为:

1)The primary method 2)previously used by paleontologists 3)to estimate climatic changes 4)that occurred during Pleistocene glacial cycles 6)was the determination of 18O/16O ratios in calcareous fossils.

  托福阅读精读笔记攻略

  1.精读都需要读什么

  词:专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆。

  句:用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子,这是长难句的理解,提高你阅读速度很重要的一点。

  段:概括出这个段落大意。对于托福阅读,这是基本的能力素养;对于考试,这是做对多选题有很大的提示作用。

  正确选项:分析正确选项为什么对,你要想明白,在原文中画出答案的依据,在比较选项,体会ETS是如何改写原文的。

  错误选项:分析错误选项为什么错,你要想明白,并在word文档中标注选项错误的地方。

  2.如何知道托福精读做到位了

  托福阅读精读每段之后,都要把这段的题目做了,如果题目还会错,很可能说明没有读到位。

  3.托福阅读精读如何把握句子之间关系

  有些题目比如简单细节题只考单个句子,还有些细节题推断题尤其是目的题和插入题考察句子之间的逻辑关系,所以需要训练这种能力。

  训练方法:在精读并且完成了一段的题目后,一定要立即重新精读本段。

  因为之前是边查单词边对照翻译、磕磕绊绊读的,这一边可以连贯读下来。这遍重读使正常中文水平的人都能训练出略读能力。

  4.托福阅读精读速度问题

  精读越慢的人,越需要精读。

  正常水平精读一篇托福阅读文章:精读+做题+重读=40分钟。当然如果想精细一些可能要花更久,建议初期尽量慢一点,后期会变快。飞跃计划完成后的学生里快的也就十来分钟,因为实在一遍基本都能看懂,也就记几个词。

  如果有人真的基础太差,精读太慢,读到后面的忘了前面的,查了新单词忘了旧单词,建议:把任务分成一段一段来。精读一段,就反复看那一段。一遍两遍三遍四遍,看到觉得这段太熟了,单词全记住了,怎么看都简单,再开始下一段。

  5.托福阅读精读的2个常见误区

  不够精细。有些人表面精读很快,实际是直接略过了半懂不懂的句子,这其实是大忌:精读的主要目的就是帮助你踏踏实实地梳理理解不好的单词和句子,你都跳过了还精读干什么?没有老师控制的情况下很难保证你精读到位了,所以请同学一定要留心,精读够不够精细。

  没有复习。正常情况下如果不复习,读到第二周,再回来看第一周的精读过的文章,该不熟悉的单词还是不熟悉,之前较难的句子还是似懂非懂,只是有印象好像当时查过。所以,这样基本精读的一半时间都被浪费掉了。


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