参赛生活随笔大全

铭权2分享 2024-03-14 04:43:38

一枝一叶总关情。下面小编给大家介绍关于参赛生活随笔大全，方便大家学习

参赛生活随笔大全1

世界是永恒变化的。像《转身》中“青丝一转身就变为白发，爱情一转身变为婚姻……”，正因此，就很难让某一感动的情绪永远停在心间，久久铭记。尽管是这样，但有些事情是不敢忘记，也是不能忘记的。

不敢忘记父亲头上那与日而增的白发。总渴望在放假时见到爸爸，但又害怕见到他。怕他那一头白得刺眼头发。每一根转白的头发都带上了爸爸的思索，他要考虑让我能够安心读书，吃好，穿暖。帮我创造一个良好的环境。更要思考着即将毕业的我将在哪里，他才能够放心。有段时间，我总是嗔怪爸爸想得太多了，有些事情是想不来的。爸爸平静地回答“现在我多想以后你们就可以少想一下，我多少一根白发，等你们有出息了，有本事，就能少考虑我曾想过的。”那一刻，一股浓浓的情感凝结在我的心头。让我深刻记得爸爸关爱我的心意。

不敢忘记妈妈躬起的背。岁月流逝，在沉重的劳动下，妈妈原是挺拔的背也卸下了责任，它不堪重负了。原本不很注意妈妈的背，但在一次与妈妈比身高时，才突然发现妈妈矮了。才忽然发觉妈妈不是钢铁人，她也有自己承受的极限。妈妈陪我们上学，每天要起早煮好早餐，然后匆匆赶去上班，在机器嘈杂和尘粉满布的工厂里，还要想着买什么好吃又营养的东西给我们吃。在被爸爸形容的“超极限”的生活方式中过了两年，背着整个家庭，仍带着对我的期盼，那矮小的身体让我不敢有丝毫懈怠，虽无心手插柳，却在潜移默他中，我暗自告诉自己，不要让妈妈失望。

不敢忘记妈妈每天蒸得香喷喷的鸡蛋。因为学习压力大，身体不争气贫血。奶奶得知，在家里养了一大群鸡。蒸出的蛋香喷喷的。每次奶奶都说，多吃点这个，身体好了，读书就有劲了。一颗颗金子般心的鸡蛋被我吃下，享受着奶奶的心意。“加油学习，考上大学了接我去吃你酒宴。”看着自己的脸颊日益增红，有了血色，我对着镜子多次数着高考的日子对自己说：加油，为了奶奶的鸡蛋!

不敢忘记爸爸、妈妈和奶奶的心意，也不能记他们的心意。是他们促使我奋发，鼓励我奔向自己的梦想。

参赛生活随笔大全2

有人喜欢生气勃勃的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，但我喜欢冰天雪地的冬天。

在寒气逼人的冬天，大地上不断地有落叶飘下来，大树的树枝上，只剩下光秃秃的树丫，花儿被寒风吹得弯下了腰，小草已被落叶覆盖住了，大雁们排着整齐的队伍，成群结队地往南飞，麻雀也回巢取暖了。

清晨，推门一看，白茫茫的一片，鹅毛般的雪花在空中飘啊飘，像美丽的天使，像洁白的纸片落下来，又像小朋友们在你追我赶。片片雪花随风飘落，落在屋顶上像给屋顶铺上了白色的毯子，落在地面上像给地面穿上了白白的棉袄，落在小朋友的头上，像给小朋友戴上了洁白的帽子。这时，一片雪花调皮地落在树叶上，咦，怎么不见了?原来雪花跑到“阳光”和我们一起上课呢。

小朋友们也来到了操场上，他们个个穿得像粽子一样，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在扔沙包……

冬天，真是一个冰雪的世界啊!

参赛生活随笔大全3

我家养了三只小鸡。刚买的时候小鸡很小，大约也就5——6厘米，翅膀也很短，大约是个很小很小的半圆再加上一个角。我根本不知道公母，所以我到电脑上搜查怎样辨公母，爱往肚子底下钻的小鸡大部分都是母鸡，爱往别人背上站的大部分都是公鸡。

我仔细观察了它们怎么吃食物和怎么喝水。每次吃食物时，它们的嘴巴就像闪电似的突然张开，只能啄出一粒米，偶尔能啄出3到4粒。我经常喂它，发现小鸡好像只认识一粒米，不认识一堆米。所以我尽量把食物弄成一粒的，上次我弄成一堆一堆的，它根本就不知道这是小米。有一次我们的小鸡还啄了一只潮虫，一咬一咬，把它咬成三半，再把剩下的两端吃掉，这样就把潮虫吃掉了。它喝水的时候，就张开嘴喝一两滴水，突然下面掉了一滴水，它就把脖子仰起来，在那儿一张一合，那一滴水就进去了，一滴水好像就够它喝的。我一般把它放出来玩的时候，它会跟着我们走，跑得很快，有一次它还滑到了呢。

我已经养了它快两个星期了，现在它的翅膀已经很长了，已经到尾巴了。它现在一般是自己在地上随便啄，啄到什么算什么。它现在不吃小米了，可能想吃虫子了。下次我要把它们放到地里，让它们可以自由地吃虫子。

参赛生活随笔大全4

20__年8月我参加了教研室组织的小学语文教学培训活动。在培训过程中，听取了李爱玲老师的《一枝一叶总关情》，而且还有幸听取了其他优秀老师的报告，感觉收获很多。通过培训让我明白了，朗读训练是小学语文教学的关键，朗读训练不仅能培养学生的基本口头表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法,从而更深入地去理解文本。因而抓好朗读训练，在小学语文教学中具有极其重要的作用。

一、教师要做好示范朗读

根据课文的不同情况，我把范读分为以下几种:

1.范读全文。叙事性课文有时放在解题后范读，以引起学生阅读的兴趣;有时讲完课文后进行总结性范读，给学生完整的印象，使其融会贯通。

2.范读重点段落。有些课文重点段的语调较难处理，有的是衬托人物内心活动的地方，学生对语速不好掌握，教师应对就选择这样的段落进行范读。

3.范读重点语句和模棱两可、含糊不清的难句。对于关键性的语句，声音重轻强弱难以处理的语句要范读。

4.有些课文可让朗读技巧好的同学范读，但次数不易过多，读前给予提示，读后加以指导，以老师带学生，以学生促学生。二、朗读的目的

1.朗读能使学生吸取和丰富知识，发展智力。语文课应着重教给学生吸取知识的方法，吸取精华部分，扩大自已的知识视野，起到触类旁通的作用。现在的小学语文教材的内容，既有社会科学知识，也有自然科学知识，有助于学生认识生活、社会和历史，学生通过阅读吸取和掌握知识的同时还可以开发学生的智力。

2.朗读能使学生更深刻感受文章所蕴含的思想感情。小学生年龄虽小，但也已有了一定的人生观和价值观，通过对课文的感情朗读，可使自身思想与教材内容产生共鸣，使学生能“走”进教材，设身处地的理解作者的写作意图。

3.朗读能培养学生健康的审美情趣，从而受到美的教育。小学语文教材大多是经典之作，这些作品从各方面表现了人类的创造精神和审美过程。因而，教师要根据文学的审美特性，通过语言文字反复朗读，将文学作品中具体生动的形象渗入学生的心灵，使学生在一种沁人肺腑的情感陶冶中受到潜移默化的审美教育。三、朗读的形式要灵活多变

朗读训练中，朗读的形式应该灵活多变。如果只是一味地齐读，个别读，则会显得十分单一，乏味，势必影响学生的朗读兴趣和热情。采取多种形式的朗读可以引起学生朗读的兴趣与热情。如领读、个别读、分角色读、轻声读、评读、快速读、竞赛读、配乐朗读等。下面简单介绍一下评读、竞赛读和配乐读。

1.评读:是对学生或老师的朗读质量作评价，指出优点或不足之处。评读可以是自评或他人评，可以是老师评学生，也可以是学生评老师。既评朗读的感情，又评朗读技巧，长期坚持这样训练，就会找到朗读的感觉，逐步形成良好的朗读意识，对于提高学生的朗读水平有很大的作用。

2.竞赛读:为了激发学生的朗读兴趣，活跃课堂的气氛，有时适当运用竞赛朗读，比一比哪一组读得好，哪一个同学读出了感情。学生的好胜心较强，采用竞赛朗读，不但可激发他们的阅读兴趣和热情，还可以激发他们精益求精、不断进取的精神。

3.配乐朗读:音乐以特有的旋律和节奏塑造艺术形象，把人们带入特有的意境中，唤起人们的感情。例如教《草原》一课，为了使学生深入体会中心，有身临其境的感觉，老师让学生听配乐朗读，在优美的音乐中，在脑海重现课文中叙述的优美意境，使学生沉醉于祖国江山分外妖娆的美感之中。四、要加强朗读的训练

1.端正教学思想。在教学中，教师由于受统考升学率的影响，往往会重写轻读，狠抓字、词、句、篇的落实，把朗读基本功的训练挤掉了，结果造成学生朗读能力低的现象。我在教学中，坚持把“朗读”放在教学的一定高度，并加强朗读训练，学生听说读写的能力有了明显的提高，加强朗读教学和朗读训练决不是绊脚石，而是提高语文教学质量的金钥匙。

2.组织学生认真听朗读。学生听朗读包括教师的范读、放录音带、组织学生认真听读，要有明确的要求，听什么内容，教师要告诉学生集中注意力，提高听读的效率。

3.重视朗读指导。教师可以从吐字发音、理解内容和技巧等方面给予指导。朗读时吐字发音，要尽量做到正确、清楚、规范。理解内容的指导，教师首先要了解课文的写作背景、作者意图、人物性格等，才能更好地指导学生朗读。技巧的指导也很重要，主要是对声音、停顿、快慢、语气、语调等的指导。

4.制定朗读计划。教师制定学期的语文教学计划时，要辅之朗读计划。全书中那些是重点指导朗读训练的文章?这些文章各具有什么特色?哪些是全文指导?哪些是片段指导?都要事先安排好。在朗读基本功的训练方面，本期要达到什么要求等，都要明确提出来。只有朗读计划周密，教学时，才能做到心中有数。

5.课外阅读博采众长。课内阅读要与课外阅读相结合，加强阅读指导，让学生博采众家之长。首先要激发兴趣，使学生有阅读的欲望，想阅读。二要创造条件，让学生有书可读，有好书可读，随时能读到好书。三要教给方法，如浏览法、摘抄法、剪报法、批注法等等，促使学生养成动笔墨、动工具书、动脑子的良好习惯。同时，再定期举行一些诗歌、散文朗读比赛或朗诵会，丰富学生的课外阅读形式。五、结论

总之，语文学科要充分利用自身的优势，激发学生的学习兴趣，坚持“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。长此下去，学生的读书能力以至说话能力、写作能力都会有很大提高，必能实现“自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改”的这一语文教学的终极目标。

参赛生活随笔大全5

端午节的传统习俗就是吃粽子。我们家有一个名副其实的包粽子好手——我的妈妈。每年端午节的时候，我们全家都能吃到可口的粽子。妈妈常说：用芦苇的叶子包的粽子最香。所以，每年端午节妈妈都用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗。等芦苇的叶子凉了以后，她就开始包粽子了。她先取三片叶子，将这三片叶子卷成一个圆锥体，然后先放一个枣，接着在里面放上糯米，中间再夹几个枣，最后用线把叶子捆好，一个粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一个个老佛爷在睡觉。等粽子包完后，妈妈把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味，然后就可以吃了!妈妈包的粽子十分香，香得使我一见到粽子就会大口大口地吃起来。所以，每当吃粽子时，我总是吃得很多!

过端午节除了要吃粽子，还要赛龙舟哟!

我最喜欢看赛龙舟了，几十个水手都拿着桨，奋力地划着，擂鼓的水手士气高昂，用力地敲着。“加油，加油!”场外的拉拉队激情洋溢，发出雷鸣般的呐喊声、助威声，水手们听了不得不更加使劲划船。整个赛龙舟的场面非常壮观、热烈。

吃粽子、赛龙舟，这两样传统习俗共同编织了一个热热闹闹的端午节。

参赛生活随笔大全相关文章：