儿童如何激发想象力

　　丰富的想象力是建立在大量的知识基础上的，而且知识的广度越大，深度越强，想象的能力也越强，家长千万不要对他说“这个你不懂”“长大后你就知道了”等问题，下面是学习啦小编为你们整理的关于儿童如何激发想象力的内容，希望你们能够喜欢。

　　为什么孩子需要想象力

　　爱因斯坦曾经说过一句话，想象力比知识重要。对于儿童来说，拥有想象力则是拥有了一笔巨大的财富，能给他未来的成长带来无穷的益处。

　　想象力能让孩子培养语言能力。孩子的语言是慢慢地在生活中学会的，想象不同的场景、人物、甚至动物，需要用到很多的词汇，这样就在无形中提高了孩子的语言组织能力以及交流能力。

　　想象力可以锻炼孩子的社交能力。通过游戏、阅读、玩耍，孩子学习到了人们之间是如何相互交往的，从中学会很多之前不曾接触到的事情，这样就慢慢地锻炼了孩子的社交能力。

　　想象力可以克服孩子的恐惧感。孩子在模仿扮演不同角色的时候，认为扮演的巨大的怪兽是可以被制服的，这样怪兽就不显得那么邪恶以及庞大，这样孩子的面对一些恐惧和担忧的时候，就会应付自如。

　　想象力能激发孩子的自信心和潜能。和成人一样，孩子也需要自豪感，想象自己是工程师、是医生、是宇航员，都会赋予孩子强大的力量，对于激发孩子的自信心以及潜能都是非常有利的。

　　在某种程度上，想象力比有限的知识更重要。强大的想象力，将为孩子奠定非常坚实的道路，赋予孩子强大的力量。

　　为什么我们的孩子缺乏想象力

　　古希腊哲学家亚里士多德在《创造之秘》中说过：“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。” 想象力的重要性可见一斑，生活中却有太多不经意的瞬间，摧毁着孩子丰富的想象力。

　　场景一

　　商场附近的马路在扩修，中间横亘着一条破了个洞的橡胶水管。于是，水透过破洞往外涌。一个胖乎乎的小男孩兴奋地指着，充满童趣地说：“妈妈，妈妈，你快瞧，小水管在哭呢!”这孩子真有想象力。谁知，妈妈的回答却好无趣：水管又不是人，怎么会哭呢，只是破了洞啦!

　　场景二

　　傍晚，许多居民在公园散步，美得不可方物的落日让多少人驻足观赏，一对母女也停下脚步开始盯着落日看。这时，小姑娘攥着妈妈的衣角，问：“妈妈，太阳为什么要下山呢?如果一直挂在天空不是很好么?”妈妈回答说：“晚上太阳就下山。这是自然规律。”显然，小姑娘并不明白妈妈在说什么。

　　场景三

　　珺珺特别喜欢画画。一次，珺珺画了一条长着翅膀的美人鱼，她自己对这幅作品非常满意，于是就兴冲冲地跑到爸爸房间，问：“爸爸，瞧，这是我画的美人鱼哦!”爸爸看后，说：“你这画的不对，哪有美人鱼长翅膀啊!”

　　你看，孩子的想象力就是这样一点一点被扼杀的。

　　怎样建立孩子的想象力

　　和孩子在一起，父母不用“太聪明”

　　外出时，家长为了孩子能够增长见识，总会不厌其烦地指着所见到的事物，不停解释，这是什么，那是什么，孩子的眼睛也随之不再看向外部，而是盯着父母的嘴巴。日常生活中，孩子问“为什么”时，很多父母会急于给出答案。甚至会担心自己回答不出来会影响自己的权威形象。作为父母，和孩子在一起，要克制自己的“聪明”，尽可能保证孩子是世界的“主人”，这样才能给孩子发挥自己的想象力留下足够的空间。

　　学会亲子阅读，杜绝“拔苗助长”

　　很多家长都知道，低龄的孩子应该多读图画书，在盲目地买了一些图画书后，自己却只能看到图画表面的意思，读不懂故事的，更不要说讲给孩子听了。在孩子开始识字后，有的家长便抛弃了图画书，让孩子过早接触“大部头”书，尤其是科普百科类的。其实，这就是一种“拔苗助长”式的教育。

　　图画书有最精炼的语言和充满表现力的画面，对天马行空的孩子们而言，是最好的激发想象的工具。不仅如此，学会阅读图画书也可以培养他们早期的文学观、美学观、价值观，让孩子通过阅读图画书，形成对文学的亲近感。

　　提高孩子想象力

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　　如何培养儿童想象力

　　孩子在学习各门功课时都要借助想象力，没有想象力很难理解教材中的图形与抽象，没有想象力作文也一定是干皱皱的，不会有生动形象的描写。以下是博沃小编为您整理的如何培养儿童想象力的相关内容。

　　让孩子多接触图画：家长应经常带孩子观察大自然，和多看有知识趣味的图画片，这些是孩子展开想象力的立足点，在上基础上教孩子学画画，鼓励孩子把头脑中想象的东西画出来，这是培养孩子想象力的有效方法。鼓励孩子编故事、讲故事：家长应该鼓励孩子给小朋友，或者父母编故事，每天晚上睡前让不要再老是给孩子讲故事，更要鼓励孩子给自已讲故事。

　　孩子只有通过自已讲故事，才能锻炼和培养孩子的想象力，对于孩子讲故事，不要因为孩子讲的不够好而打断，更不要对孩子所讲的故事心不在厌的样子，应该专心并且要时不时给孩子发问，让孩子有心情编下去。让孩子感受立体的感觉：让孩子体验各种各样的立体感觉。孩子更多地生活在视觉的世界里。

　　对其他感觉缺乏体验和锻炼，触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等重要。不妨让孩子戴上眼罩，依靠听觉、触觉等感觉世界。闭着眼睛听故事，肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。音乐可以激发孩子的想象力，尤其是没有歌词的音乐。你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么，对于春天的花鼓励孩子闻一闻，对于冬天的雪也要鼓励孩子放嘴里试一试。

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　　怎样培养儿童想象力

　　要想培养孩子的想象力、探索力和创造力，父母必须首先了解这些能力的特征，并能加以鼓励。有这些能力的孩子对人与事物较敏感，点子多，问题多，常常是打破沙锅问到底，而且不会轻易满足简单的答案。他们回答问题时有自己的看法;常是不按牌理出牌;喜欢为事物想新奇用法。

　　要多与孩子做游戏，通过活动培养孩子的想象力。比如可以通过角色扮演、情景模拟、过家家等游戏，让孩子体验不同角色，使孩子的想象力不知不觉中在游戏中有所提升。

　　要多给孩子讲故事，丰富孩子对各种事物的联想能力。因为孩子对事物的认识能力不如成人，往往还存在着独立想象能力的欠缺，因此，家长要多启发，通过绘画、绘本、故事等情节，多让宝宝联想到其他事物，丰富孩子的想象力。

　　激发孩子的好奇心。幼儿的好奇心特别强，什么东西都要动一动，家长应鼓励孩子多动手。在实际操作中，一方面可以锻炼孩子的手眼协调能力，锻炼手指部小肌肉的发展，相应地也就促进这些小肌肉在脑中对应部位的发展。

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　　我们怎样提高孩子的想象力

　　经常和孩子一起做有关想象力的游戏

　　一些小游戏孩子比较容易接受，我们可以利用这些小游戏来培养他们的现象力。比如，当他们喝完饮料时，我们可以问他这个瓶子有什么用?可以当球踢吗?我们也可以找一个同样的瓶子，和他一起把这个瓶子利用起来。我们还可以利用故事里的一些情景，比如乌鸦和狐狸的故事，可以把自己当成乌鸦，让孩子做狐狸，让孩子自己想要说什么话，才能让乌鸦开口肉掉下来。

　　鼓励孩子多讲故事多编故事

　　一般的孩子都比较喜欢讲故事，编故事，我们应该知道不管孩子把故事讲给谁听，这都是提高语言表达能力和想象力的机会。我们要积极鼓励他们讲故事，不要阻止他们，我们可以给他们相应的引导，比如当他们讲着讲着讲不下去了，我们就可以以提问的方式问他们后来怎么了，家长朋友们还可以引导孩子按照一个主题去讲，适当的给予表扬，同时还要指出他们的不足。

　　指导孩子扩大语言文字积累

　　想象以形象的画面为主，但是它在一定程度上也离不开语言文字材料，看的多了想的时候才会有素材。我们要想提高孩子的想象力，就不能忽视语言文字的作用。生活中，家长朋友们可以让孩子背一些诗歌，课文，小故事等，随时把看到的好段子写下来，并时常让他们把记的东西表达出来。

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　　怎样训练孩子的想象力

　　鼓励孩子大胆想象。创造想象是孩子创造才能的重要部分，但现实生活中，孩子的创造想象常常得不到大人的理解。大人们一边惊叹自己的想象不如孩子的丰富，大胆，一边又有意无意的要孩子适应大人的条条框框，对孩子的一些不符合“规矩”的大胆想象力加以纠正，殊不知，这种做法，往往过早地扼杀了孩子的想象。

　　丰富孩子的生活知识和经验。想象是有一定目的性的，其次它是在一定的丰富知识的基础上产生的。丰富的想象力是建立在大量的知识基础上的，而且知识的广度越大，深度越强，想象的能力也越强，家长要让孩子们学习他们所能遇到的各种知识，千万不要对他说“这个你不懂”“长大后你就知道了”等问题，应让他们了解科学发展的趋势。

　　结合孩子的好奇心，培养想象的生动性。孩子有强烈的好奇心，这是发展想象的起点，但如果没有一点的想象的目的，想象就会变成胡思乱想的空想。当孩子问你问题时，你不但要给予完善的回答，而且要反问“你为什么问这个问题啊?你是怎么想的?”然后比较他的想法和你的回答，告诉孩子，要针对一个问题去想象，不能空想。