怎么样培养小孩子创新思维能力

　　常用的创新性思维有许多，如逆向思维、侧向思维、求异思维、发散(扩散)思维等方式。下面是学习啦小编为大家带来的关于怎么样培养小孩子创新思维能力的内容，希望你们喜欢。

　　提高思维能力的小办法

　　一、创新思维能力要从小培养。一个孩子从呱呱坠地来到这世界，脑子几乎一片空白。随着一天天长大，小脑瓜里慢慢填装了各种东西。思维能力也慢慢增强。不经意间，从他/她嘴里可以冒出一个新词。女儿小时候曾创造过一个词“鼻熟”，意思是这种气味她在哪里闻到过。

　　还有我们刚满两岁的小孙子OK居然知道可以用信用卡买东西。事情经过是这样的。有一次，他要买什么东西，我问他，有钱没有，他说，没有，我说，那怎么买东西呢?他说用信用卡。天哪，我和他爷爷从来没直接告诉过他，可以用信用卡买东西，他见都没见过信用卡。后来，我问他爸爸，告诉过他没有，他说他也没告诉过他。后来，我们回忆，可能是他自己举一反三想出来的。去年十二月，我和他爷爷带着他在外面跑了一两个月。去加油站加油时，爷爷问过几次，可以刷信用卡不?加油站的工作人员会回答说：“可以”。然后，我们就加了油。小孙子可能看到我们，用信用卡，买了油，估计也可买其他东西，于是，就有了上面的回答。对小小的他而言，这就是一种创新思维呀。

　　当听到女儿的新词，小孙子的神回答，我们要表扬他们，鼓励他们。

　　二、孩子有不同的想法，一定要尊重。孩子的事情尽量让他自己做主。父母或老师不要把自己的想法强加给孩子，还要引导孩子从不同的角度考虑问题。有一次，我在微信上读到一篇文章，说孩子真可怜，他吃饱了没有，他自己“不知道”，他要问：“爸爸，我吃饱了吗?”因为，孩子说吃饱了，大人往往不相信，说他没吃饱，硬要他再吃一点。一个连饱饿都不能自由表达的孩子，他的创新思维是不是受到很大的限制?大人为他操心太多。

　　三、引导孩子养成看书的习惯，带孩子多旅游，多见世面。孩子见多识广，脑子里的间接经验，直接经验越多，举一反三的能力越强，思维自然更灵活，创新能力也越强。

　　四、让孩子从小学音乐或画画，艺术是能开发智力的。学音乐或画画，能开发人的想象力。爱因斯坦是非常伟大的科学家，他常常凭借演奏小提琴给他带来的灵感，使他思维大开，头脑灵活。还有许多获得诺贝尔奖的世界名人，不但是自己专业领域的顶尖人物而且很多都是音乐家，可见音乐对于人类的大脑开发是多么至关重要。

　　五、让孩子多运动，适当运动也能开发智力。人的智力主要是由观察力、思维力、想象力和记忆力构成，它是各种认识能力的综合。运动能增强体质，促使大脑健康灵活，思维敏捷，想象力丰富和记忆力提高。

　　六、给孩子足够的爱心、安全感。如果孩子缺乏爱，连身体都长不好，哪还有什么创新思维能力?如果孩子缺乏安全感，经常生活在焦虑当中，他的身心都会受到影响，更无从谈思维能力的发展。

　　既然创新思维能力的培养如此重要，除了上面提到的几点外，我们还要创造一个良好的大的社会环境，鼓励创新，引导创新和支持创新。

　　提高思维能力的小建议

　　社会飞速发展，科技突飞猛进，学术日新月异，随着知识经济时代的步入，人类社会打开了全新的进取局面，新世纪国力的竞争，将主要表现为科技和人才的竞争，表现为人的智慧、人的思维能力的竞争，这个前提决定了创新于一个民族的重要意义，由此，培养创造能力成了世界性的教育改革焦点。

　　为培养适应社会发展需要的未来高素质人才，致力于学生创造力培养的研究，语文学科责无旁贷，许多一线教师以极大的热情和探索精神，投入了创新思维和创造能力的语文新教学模式的设计策划之中，下面对设计新模式可遵循的原则，谈一点浅陋之见。

　　一、民主性原则：影响创造力发展的因素很多，其中环境的影响相当大，正如陶行知先生所说：“创造力最能发挥的条件是民主。”尤其是以班级形式存在的集体环境氛围的优劣，直接决定着创新人格和创新思维的能否形成。国外学者的研究中，几乎都强调了这一点。如，霍尔曼列举的九项阻碍创造才能发展的因素中，有五项与之有关：1、强迫依从，课程完全依从教师的决定;2、权威，禁止自由学习，强制儿童只能依指导而行;3、嘲笑的态度。教师对于学生的错误，予以讪笑。 4、教师的固执，使得学生不敢表示异议。5、反对异常人格，学生不敢有不同风俗习惯的表现。托兰斯也指出，“在社会团体的压力下，个人不能不放弃自我的独特行为，去顺从大众，迎合别人”，是影响创造力发展的重要因素。奥斯朋在研究中指出，“企求一致，阻碍了创造力的趋向”。在我国，由于历史传承因素，师道尊严一直被公认为天经地义，课堂里严重地存在着这些阻碍因素。因此，以培养学生的创新思维和创造能力为重要目标的新教学模式中，应该充满一种宽松、和谐、平等、开放、自由、民主的氛围。民主性之一要求教师放下传统的师道尊严，放弃扮演绝对权威的角色，改变我讲你听、我写你记、我决定你服从的师生关系，放弃长者的种.种威压，不再求全责备，能容