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小学作文励志的名言名句素材

杏雨分享

  同学们在写作文时往往喜欢引用名言名句,其目的是能更有力地说明道理、论证观点、抒发强烈的感情。下面是学习啦小编为您整理的关于励志的名言名句的小学作文素材,希望对您有所帮助!

  小学作文励志的名言名句素材(精选)

  1. 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。——张闻天

  2. 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子

  3. 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

  4. 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

  5. 节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。——鲁迅

  6. 生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特

  7. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

  8. 生命,只要你充分利用,它便是长久的。——塞内加

  9. 在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。——赫伯特

  10. 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼·罗兰

  11. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

  12. 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——郭沫若

  13. 在坎坷的生命里,我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特

  14. 生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

  15. 能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命,其可珍可贵,实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

  16. 生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

  17. 生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。——塞内卡

  18. 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——西塞罗

  19. 人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

  20. 生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照

  小学作文励志的名言名句素材(热门)

  1. 人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

  2. 荒废时间等于荒废生命。——川端康成

  3. 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明。——萧楚女

  4. 人生实在是一本书,内容复杂,分量沉重,值得翻到个人所能翻到的最后一页,而且必须慢慢的翻。——沈从文

  5. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁

  6. 生而为英,死而为灵。——(北宋)欧阳修

  7. 生当作人杰,死亦为鬼雄。——(南宋)李清照

  8. 生死本是一条线上的东西。生是奋斗,死是休息。生是活跃,死是睡眠。——(中国)郭沫若

  9. 有些路看起来很近走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。——沈从文

  10. 只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

  11. 人生的路上,有洁白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——矛盾

  12. 从工作里爱了生命,就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

  13. 我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森

  14. 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

  15. 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。——普希金

  小学作文励志的名言名句素材(最新)

  1. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

  2. 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命

  3. 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

  4. 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭

  5. 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

  6. 一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生

  7. 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章

  8. 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川

  9. 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

  10. 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

  11. 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

  12. 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

  13. 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

  14. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

  15. 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

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