小学五年级抒情作文
在作文练习中,情感描写欠缺是个常见的问题,没有感情,文章就没有活力,抒情不当,又会使人产生 虚情假意 的感觉,如何抒情呢?下面是学习啦小编为您整理的关于抒情的小学五年级作文，希望对您有所帮助!
小学五年级抒情作文一
大年初一早上8点，我终于起床了。昨晚11点才睡觉，鞭炮声从零点到现在一直没断过。桌上的饺子依旧热气腾腾，个个香喷喷的。
吃过饺子，拜过年，我开开心心地接过压岁钱。“给大爷大娘拜年啦!”前来拜年的人见到爷爷奶奶便磕头，哪怕主人说不用了，也一定要这样。他们把祝福诚心诚意地送到老人心中，爷爷奶奶也乐得合不拢嘴。走出门，弟弟土豆和伙伴们正开心地放着鞭炮和小烟花。鞭炮“啪啪”发出一声声脆响，“小地雷”则是“砰”的一声，“刺啦芯儿”名副其实，“刺啦，刺啦”地响。这时，二大爷又点了一大挂鞭炮，我远远躲开，听着挂鞭震耳欲聋的声响。
我走出了大门口，只见家家大红灯笼高高挂，连土豆写得春联也贴在大门外，我心里窃笑。怎么现在春节“档次那么低”，土豆写得也能挂上去了?不过，那么“臭”的字，是完全可以把“年”这个怪兽吓跑的。哈哈……
到了下午，我看到土豆他们正玩丢沙包，叔叔也加入了这场精彩的游戏中。叔叔站在中间，别看他那么胖，一跳，身上的肉一颤一颤的，但现在不太像笨肥鹅，而是轻盈无比的“小天鹅”。瞧，沙包向叔叔“飞”来，叔叔马上跳起，左腿向左边一甩，顺着它的力量来了个180度旋转，等着另一边的人投沙包。这个姿势多像在跳芭蕾舞啊!观战的婶婶笑嘻嘻地说：“看你叔多像个猪八戒!”“嗯?猪八戒?至少也该是个“轻盈”的猪八戒吧!”我心里想。
晚上吃过饭，大家都从屋里走出来，爸爸拿着打火机，把烟花放在院子中央，点着了芯，随着声声巨响，一朵又一朵美丽的烟花开在空中，星星与它们比，也显得黯淡些了……
春节真是让人开心无比，大年初一，空气中弥漫着快乐的味道!
小学五年级抒情作文二
一日，去百度探索“宾”字的含义，可不小心将“宾”打成了“兵”，随后屏幕上显示了一串关于“兵”的信息，刚要重新输入时，发现了“秦始皇陵兵马俑”这一名词。出于好奇，我点开了“第八大奇迹”。
在灰褐色的通道上，一排排神色坚定的陶冶军队，手中紧握兵器。怒目圆睁的望着远方。鸣叫的战马，辘辘的车队。暗色的光影中，给人一种种神秘而又威严的感觉。沉睡于地下二千年，再出世仍丝毫不减自己当年威风。
我随着他们的眼睛回到二千年前——
在那兵荒马乱的年代，有一支听从秦王命令的军人。他们战无不胜，攻无不克。一年三百六十五日，都是横戈马上行，血迹染红了黄河，最终帮助秦王统一了六国，开创了第一个帝制皇朝，随着时间的挪移，他们的样子被工匠做成陶品，作为秦始皇的陪葬品，一直被埋葬在地下。
等到几千年以后，中国人民从地下发现了他们，这时他们已经破烂不堪了，原本身上的彩色已经变成了今日的土褐色。虽没有原来的光彩，但你看他们的眼神，泛着一种不同于凡人的坚定。他们汲取了天地的灵力，汲取生命的活力。他们不容许任何人去刻意破坏或轻蔑自己。
我关掉了电脑，但内心的激动，恰如海浪，起伏不定!原来生命尊严是可以用生命去捍卫的!是坚不可摧的，无论生死!
小学五年级抒情作文三
快乐是什么?快乐就是一种味道。我的快乐就好像妈妈做的糖醋排骨的味道，一直都会在我的意念中久久回味。
其实，每个人的快乐味道都是不同的，有的人认为是甜味，有的人认为是酸味，有的人又认为是苦味，所以快乐就会分为大快乐和小快乐。我们的小快乐就是简单的满足，就是通常所说的，知足者常乐。但是大快乐，就不是这么简单了，它就如宋代范仲淹《岳阳楼记》中所写的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”了。这是以天下大任为自己的快乐，是崇高的，是伟大的，也是我们所敬仰的。但是如果你现在还不能品味大快乐，那就开始品尝自己的小快乐吧。
我的快乐很简单，如果课堂上我回答了一道难题，老师表扬了我，我就会很开心，很快乐。这是一种学习上被肯定的快乐，这里有老师爱护的味道;如果吃到了妈妈做的好吃的饭菜，我也会很快乐，因为那里有妈妈爱的味道。所以，快乐不单单是我们的一份心情，她还包含了很多的感情在里面。如果我们能用自己的快乐感染别人，那么这种快乐里就会有温暖的味道;如果我们能用爱心带给了别人温暖，那么这种快乐里面就会有爱心的味道。所以，我们要快乐—快乐的生活，快乐的学习，快乐的带给别人快乐。
最后，让我们的快乐成为一份传染源，让我们身边的人都快乐起来吧!看到街边的流浪者，我们拿出一份爱心，给他们些帮助;看到身边不公平的事情，用我们的宽大胸怀去包容一下;看到不开心的现象，用我们的平和心态去想像一下美好。那么快乐就会来到。如果，我们都达到这样的境界，那么我们的小快乐，也必将会变成大快乐的。
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