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小学生写植物作文加评语

杏雨分享

  写植物,是小学生作文的一项重要内容。植物是生物中的一个大类(另一个大类是动物),它包括的门类极其繁多。下面是学习啦小编为您整理的关于写植物的小学生作文,希望对您有所帮助!

  小学生写植物作文一

  在我家门前的公路旁,有一丛碧绿的松柏,里面夹杂着许多喇叭花,后面还有几棵高大的梧桐树。

  那时正是夏天,一棵棵松柏在梧桐的映衬下显得那么的瘦小。它的枝干上长满了“针”,这些“针”看似锋利,却很柔软,扎在手上,就跟脚踩在按摩鞋上一样,很舒服。它的枝干很细,跟梧桐的枝干比起来,更是有天壤之别。梧桐枝繁叶茂,在地上投下了一很大的阴影,我最喜欢在下面一边乘凉,一边细细地观察柏树了。

  冬天到了,许多树叶已经叶落归根了。我走过马路旁,发现那高大的梧桐树上也没有了生机勃勃的景象,光秃秃的树冠上只剩下零零落落的几片树叶。再看看松柏——呀!居然还是绿油油的,叶子也完好无损,咦?真奇怪,为什么松柏在冬天还是碧绿的呢?

  我回家查了百科全书,终于知道了。原来,松柏的叶子呈针状,这样从叶子上跑不掉多少水份。而且松柏叶子的表面,还长满一层像蜡似的东西保护着树叶。在严寒干燥的天气里,碧绿的松柏既不怕冷,树内的水份又比较充足,所以,松柏在冬天也是碧绿的。

  啊!生活中平平常常的事物也有这么多的知识,以后我在生活中一定细心观察,发现更多的奥秘!

  【点评评语】

  这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁,有一丛碧绿的松柏”展开,“在严寒干燥的天气里,碧绿的松柏既不怕冷,树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚,寓意深刻,值得玩味。

  小学生写植物作文二

  我家养了一盆仙人掌。妈妈经常给仙人掌浇水、松土和修剪枝条,所以仙人掌长的十分好。每天,它总是挺立着身躯,仿佛一位守卫边疆的战士。无论春夏秋冬依然如此。

  一次,我们全家回老家玩,一个月后才回家。而那个仙人掌是上个月浇的水。一回家,换了衣服我就直奔阳台。一进去,仙人掌依然傲然挺立。我疑惑地用手抓点仙人掌盆里的土,一捏,没有一点水分。我被震撼了,心里说:“这仙人掌真不愧为‘沙漠仙子’,”生命力真强,咦?我不也该学习仙人掌这种精神吗?我也要在一些艰苦的环境中学习,不畏艰难,不怕困难,勇往直前。

  仙人掌,它没有美丽的外表但却拥有顽强的生命力,它没有宽大的枝叶但却拥有不让外敌侵袭的盾牌,它没有人们的追捧但却拥有外人看不到的美!

  仙人掌的生命力真顽强!

  【点评评语】

  文中作者对仙人掌的外貌、顽强的生命力进行了描写,表达了作者对仙人掌的喜爱之情。文章结构合理,叙事详细,内容充实;不足之处在于语言平淡,对仙人掌的外貌描写不详细。如:“妈妈经常给仙人掌浇水、松土和修剪枝条,所以仙人掌长的十分好。”

  小学生写植物作文三

  北港河位于浙江省桐乡市北港小学的校门前。北港河的历史已经非常悠久了。

  一个春天的早晨,阳光明媚。我和妈妈到北港河边散步。一到河边,就看到一棵棵杨柳,站立在河岸边沐浴在阳光中。远远望去,仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦。

  有的在微风中翩翩起舞;有的甜甜地向太阳公公打招呼;有的把细长的枝条伸进湖水中,跟湖水打招呼和小鱼玩耍;有的轻抚过游人的脸颊。这么多的杨柳,一棵有一棵的姿势,看看这一棵,很俊;再看一看那一棵,也很帅。如果把河两岸的这些杨柳,看做一大幅活的画,那画家的本领可真大啊!

  我走近一看,细长的枝条上,已经有一粒粒嫩黄色、米粒般大小的嫩芽在柳枝上冒出来了。在微风中,嫩黄色的丝绦摇摆着,轻轻掠过湖面,就看到波纹一圈一圈荡漾开来,仿佛在梳洗杨柳细长的“辫子”。

  忽然,一阵微风吹过来,我感到了丝丝凉意和一阵清爽,这可能就是人们所说的春寒料峭吧!可回头一看杨柳还笔直地站着,勇敢地抵抗着寒风,我仿佛也变成了一棵杨柳,在春风中,仰起头,勇敢的向前走去!

  【点评评语】

  这篇状物的文章,开篇“北港河的历史已经非常悠久了”,引出自己的最爱“北港河边的杨柳”,点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来,描写生动而详尽,如“远远望去,仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。

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