小学生写游记作文加评语
游记首先是记事作文。它记叙了一个事件的过程,要符合记事作文最一般的规范——时间,地点,人物,起因,过程,结果。下面是学习啦小编为您整理的关于写游记的小学生作文，希望对您有所帮助!
小学生写游记作文一
人们都说“上有天堂，下有苏杭。”今天我和奶奶，妈妈，姑姑去杭州西湖游玩。
我们来到西湖边，那里的人可真多啊，看来西湖真是名不虚传。我看了看地图，西湖的主要景点有：苏堤春晓、柳浪闻莺、双峰插云、花港观鱼、曲院风荷、平湖秋月、三潭印月、南屏晚钟、雷锋夕照、等，他们号称“西湖十景”。我和妈妈他们上了游船，我选了一个靠窗的位子，坐了下来，我边看风景边坐船，看见湖中央有三个小潭子，那就是三潭印月，据说在中秋节的晚上，圆月照在三潭中心。这时在三个石塔的中心点上火，在三个石塔的小圆洞上蒙上纸。这样，灯光映在水中，像一个个圆月。每个石塔都有五个圆洞，再加上月亮的倒影，就有六个“月亮”了。下了船我们来到了花港观鱼，那里水池里鱼红水翠，像碧玉与玛瑙的交融。火红火红的鱼密密集集挤在一起，宛若蛟龙绮凤，卧赏岸上繁花争艳。然后我们又在西湖边走了走，去了断桥，平湖秋月等地方。可是时间过得真快啊!我们要回家了，在火车上我想起了一首诗：“水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。”
评语：
文章布局合理，开篇点题，引出下文，然后按照顺序介绍西湖突出了西湖很美丽。语言优美，运用了比喻的修辞手法把西湖美景描写得形象生动具体，字里行间流露着作者对西湖的喜欢，很好。
小学生写游记作文二
阳春三月去踏青!我们学校组织去植物园，早上我六点半就起床了，知道我为什么起那么早吗?对了，因为我今天实在太兴奋了!
吃完早饭后我特别急，“快点、快点爷爷，要不然该迟到了。”可妈妈说：八点再走。于是我只好又给奶奶上了会儿课。我等啊等，终于到点了，戴上老师发的小黄帽，穿上校服，出发喽!
上车后同学们都兴高采烈，说说笑笑。老师让朱泽阳领着唱歌或背课文，一路上欢欢喜喜很快就到了植物园。
首先来到了樱花园，我闻到了花的香味扑鼻而来，之后映入眼帘的是樱花的世界，好美啊!
又看到了雪松，好像站岗的哨兵一样笔直。我们来到热带雨林，印象最深的是瓶子树，下粗上细，真的像一个大瓶子，树怎么能长的这么奇怪呢!
还看见了一颗千年大榕树，我想20个小孩应该都合抱不住，实在太粗了。大榕树好像长满胡须的老爷爷一样微笑看着每一位游客。
中午我们又累又饿，我和同学们大聚餐，第一场吃零食，第二场吃水果，吃得我饱饱的。
然后我们又去了郁金香园，这里春色满园、花红柳绿，美不胜收。我一眼就盯上了一朵黄橙相间的双层花，不只是漂亮，还有淡淡的香气令人陶醉。
参加集体活动我的收获可真大，谢谢老师带我们去玩!
评语：
这是一篇描写植物园的文章，文章以我们的行踪为主线，主要围绕植物园的“樱花园、热带雨林、郁金香园”进行细致地描写。文章字里行间流露着游玩的快乐。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
小学生写游记作文三
暑假，我参加了市交警大队和团市委举办的夏令营，地点在海滨城市——大连。这一周丰富多彩的夏令营生活，给我留下了美好的回忆。
7日中午到了大连，印象最深的是：大连的街道清洁，一排排郁郁葱葱的树木挺立路旁。车辆、行人很多，南来北往，但是非常有秩序。虽然没有交警指挥，但是都自觉地遵守交通规则，诸如骑车带人、横穿马路的现象，根本见不到。大连真不愧是一座文明的城市。
第二天，我们去星海公园。这是我有生以来第一次见到大海，心里别提有多高兴了。大家欢乐地奔向了海滩，眼前是深蓝色的大海，它庄严而宁静，海面光滑得像大理石一样。极目远望，无边无际，海天相连，分不出哪里是水，哪里是天。一会儿的工夫，大海狂暴得像个恶魔，翻滚的大浪，向岸边疾驶而来。海在咆哮，在轰鸣，吓得我退出很远。
潮水已经退了，我们挽起裤管，去踏浪花。一排雪浪涌来，溅湿了我的衣服。我情不自禁地用手指蘸了一点海水放进嘴里，呀!海水真是又苦又咸。这时不知谁在岸边喊了声：“快来呀!这里有这么多美丽的贝壳!”我连忙上岸。在蓝天下，阳光照射的金色的沙滩上有点耀眼。那形态颜色各异的卵石、贝壳，真好看。我贪婪地捡了这个又捡那个，这是大海赠给我们这群小客人的礼物。在那平坦的沙滩上，我发现许多像豌豆一样的沙球。辅导员老师说：“这是小蟹子从洞里扔出来的。”大自然竟有这么多的新奇事。游海滩可真开阔眼界，增长知识。
记得在那月色朦胧的夜晚，我们全营聚集在野外，举行了一次别开生面的营火晚会。烈火在燃烧，大家围坐在火旁。首先是传递那熊熊燃烧的火炬，它象征着中国革命和建设后继有人，我们决心要把老一辈的火炬接过去，传下去。然后大家围着营火载歌载舞，尽情欢乐。
夏令营的生活虽然是短暂的，但十分快活。因为我看到了祖国的锦绣河山，美丽壮观。感受到了生活在祖国怀抱里的少年儿童，是无比幸福的。
评语：
作者是“有生以来第一次见到大海”，所以写得生动而详细。
先写开始时见到宁静的大海和不一会儿“像个恶魔”的咆哮的大海，后写潮水退了后踏浪花，游沙滩等情景。这一层的笔墨用得较多，写了踏浪花时尝海水，游沙滩时捡贝壳的种种乐趣。
夏令营的生活丰富多彩，小作者撷取的是几朵小小的浪花，但快乐充实，笔墨生动而有层次，充满纯真的童趣。
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