编写童话作文加评语
在小学作文教学中,编童话故事不失为提高学生写作水平的良策,它既可以激发学生的写作兴趣,激活学生的语言思维,又可以促使学生学会观察生活。下面是学习啦小编为您整理的关于编写童话作文加评语的内容，希望对您有所帮助!
编写童话作文加评语一
一个下雨天，小猫正在家里看电视，突然听到外面有一片叫喊声。
它走出门一瞧，哎呀，什么时候雨下得这么大，小鸭、小鹅、小鸡三个小伙伴正被大雨淋着赶路呢，它们一边艰难前行一边发出无奈的叫喊声。
邻居小狗、小猪看到这情形无动于衷，纷纷躲进了温暖的小屋。小猫心里很不是滋味儿，急忙进屋拿起仅有的一把小伞冲进大雨中。
它一边跑一边想：这把小伞到底应借给谁呢?它们可都是我的好朋友!静下心来一想，小猫有了主意。原来它想起：小鹅和小鸭天生不怕雨水，而且是上届小动物运动会的冠、亚军，当然不怕雨淋，也就不需要雨伞了。可小鸡就不同啦，它最怕雨淋了，以前在一起玩儿的时候，它可不允许哪怕一丁点儿雨水淋湿它的羽毛。它说那样会使它浑身难受，甚至会生病。
想到这里，小猫大声呼喊小鸡。听到喊声，小鸡连忙向这边张望，发现小猫正撑着伞向它走来，一股暖流从它心中悄然升起，并迅速扩散到全身。它急忙向小猫奔来，小猫也急忙向它奔去。这时，狼狈不堪的小鸡俨然成了一只“小落汤鸡”了。
有了雨伞的遮挡，小鸡再也不用担心被雨淋了。当它发现小猫在雨中为自己撑伞时，感动地说：“你真好!”小猫听了小鸡的话心里暖暖的。当晚，小猫还收到了小鸡一家热情洋溢的感谢信。信中说：“我们全家感谢你!若不是你热心帮忙，小鸡又该吃药打针了!你不仅是小鸡的救星，还是大家学习的榜样!”小猫对着信想：小事小事，帮助有困难的人理所应当，你们千万别放在心上!想着想着，小猫不由自主地轻轻哼起那首着名的老歌--《爱的奉献》：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。
这夜，小猫睡得特别踏实，但邻居小狗和小猪却辗转反侧，睡得一点儿也不安稳。
第二天，雨过天晴，小动物们聚在草坪上晒太阳。当说起小猫雨中助人的事儿，纷纷夸赞小猫不仅乐于助人，而且善于思考，帮助了最需要帮助的人。
【评语】这篇童话故事告诉我们一个道理：不仅要乐于助人，而且还要善于思考，帮助最需要帮助的人。本文语言丰富、形象，用词准确，如“狼狈不堪”“热情洋溢”等。
编写童话作文加评语二
一天，花儿王国准备举行一场盛大隆重的选美比赛。每一朵花儿都躲在自己的小屋子里精心打扮。“花朵商场”也热闹起来!花儿们精心挑选服饰的颜色和样式，有的花甚至为了一件漂亮的裙子还互相争吵不休呢!
迎春花在家里穿裙子，穿了一层又一层，还不停地往身上喷香水。
玫瑰花也在家里挑选裙子，选了一件又一件，终于选好了一件漂亮的裙子，她把那件裙子熨了一遍又一遍，不管她怎样把衣服加工、熨烫，她始终不满意……
菊花在家给自己设计形象，她把头发梳了一遍又一遍，发型换了一个又一个……
花儿们都在精心打扮着，准备在晚上的选美比赛中夺取冠军。只有一朵花儿没有打扮，她是朴素、善良的向日葵。这天，阳光充足，向日葵一直在围绕着阳光忙碌着，把自己的小宝宝无私奉献给人们，并不图取回报。
夜幕降临，比赛开始了，花儿们都穿着各种各样、五颜六色的美丽时装登场了。只有向日葵迟迟没有到来，大家都在悄悄议论：向日葵是不是没有准备好，不敢来了?就在这时，不知谁喊了一声：看，向日葵来了。只见向日葵穿着日常朴素的衣服走上台。她不好意思地向评委们说“对不起，今天的太阳太热烈了，我得抓紧时间工作，所以……我……来……晚了，请原谅!”其他花儿听了，不屑地说“切，我看你是家里太穷了，买不起漂亮衣服才故意这样的吧!”向日葵委屈得低下头，也不理睬她们。
比赛结束了!评委宣布比赛结果：“这次比赛的冠军是——向日葵。”花儿们惊讶不已，台下一片骚动。“是的，向日葵的衣服不是最漂亮的，但是，她是最真实，最纯洁的，她的心灵是最美的!”听了评委的解释，花儿们都不约而同鼓起掌来……
是啊，外貌美不美并不重要，心灵美才是真正的美!
【评语】在这篇童话故事中，小作者能注意观察具体事物，并展开合理的想象是本文的成功之处。在极富戏剧性的结尾中让人们明白“外貌的美并不重要，心灵美才是真正的美!”这一道理，立意浅显而耐人寻味。
编写童话作文加评语三
在一个夜深人静的夜晚，从我家的书房里传来一阵吵声。我连忙起身，去书房探个究竟。原来是一群标点符号在争吵啊!
感叹号挑起了争吵。它洋洋得意地说：“在一篇文章里，没有我是万万不行的。许多令人惊叹、感叹的句子、段落要用我，所以说嘛!没有了我，整篇文章就失去了活力。”平时最卖力的逗号跳了出来，它一副惹恼地样子，说：“感叹号，别在那儿自我吹嘘了，我才是最重要的!没有了我，读者就会连喘气的机会都没有。”
问号不服气地说：“我才是地位最高的!没了我，就产生不了疑问。你们知道吗?科学家能够发明这么多东西，就是以一个个问题开始的，如果没有了我，世界不就乱套了吗?”不怎么爱说话的省略号也出场了。它是听不下去了，它结结巴巴地说：“你们吹牛也吹得太厉害了吧!一篇文章罗嗦时，人们就会讨厌，而这时，就要我出场了，这样一篇文章才不会罗嗦，也不会不招人待见了。”
句号不容分辩地说：“小主人平时可是最器重我了，一篇文章要是没了我，句子、段落看起来就会没完没了，自然就失去了活力、生机，也就显得死气沉沉了。”争吵声越来越响，标点符号们争吵得面红耳赤。
辞典博士被标点符号的争吵声吵醒了，它捋着胡须，和蔼地说：“孩子们!不要吵了，你们各有各的特点，你们应该团结一心，才能把文章写好，千万不要强调自己的作用啊!”我听了辞典博士的话，心里也舒坦了许多。
书房里又恢复了宁静。
【评语】这是一篇童话故事，作者巧妙的借用标点符号的作用，描述了一场标点符号的争吵。文章叙述过程采用大量语言描写，生动体现了争吵的激烈。文章结尾处“辞典博士”的话将文章带入到高潮，道出了“要团结一心”的道理，耐人寻味。
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