学习啦>作文>作文评语>

编写童话故事作文带评语

杏雨分享

  组织低年级学生进行听、读童话和说、写童话的一系列活动,可以大大拓宽学生们的想象空间,提高想象能力,让低年级学生在童话中快乐地接受语言训练,轻松迈入作文大门。下面是学习啦小编为您整理的关于编写童话故事作文带评语的内容,希望对您有所帮助!

  编写童话故事作文带评语一

  从前,大森林里住着一位非常爱美的小刺猬。这位刺猬姑娘最爱听别人夸自己了。如果一有人说:“哎呦!刺猬姑娘呀!你长得可真漂亮!”她就笑得合不拢嘴。同时,森林里也住着一只狡猾无比的狐狸,他作恶多端,最爱骗人,把原本宁静的大森林搅得整天鸡犬不宁。这只狐狸早就盯上了爱打扮的小刺猬,可就是因为刺猬身上长满了如针一般坚硬的刺,所以,这只狐狸总是找不到下手的好机会。于是,他冥思苦想,终于,有了一个馊主意。

  他来到了小刺猬家,对小刺猬说:“刺猬姑娘,森林里马上要举行一个选美大赛了!”狐狸假惺惺地继续说“大家都说你最美,没有人能比过你了!”刺猬一听,可高兴了,心想:大家都没我漂亮!“可是,美中不足的就是你的刺,太难看了,没绵羊好看!”刺猬一听急了,客客气气地送走了狐狸。然后,在家里翻箱倒柜,找出了一把老虎钳,坐在镜子前,准备拔刺,可又怕疼,但为了美,只好一咬牙,一跺脚,使劲地拔了一根刺。“哎呦!”疼得刺猬大叫。她心想:这样拔,要到什么时候,还是到医院去吧!于是刺猬去了医院。

  刺猬把经过一五一十地告诉了长颈鹿医生。医生语重心长地对刺猬姑娘说:“狐狸的话,不可信啊!”长颈鹿医生想了想,一条妙计计上心来。她帮小刺猬设计了一件羊毛外衣,准备给刺猬姑娘穿上,不用拔掉刺猬用来防身的刺,也可以以防万一。这时,猫头鹰护士飞进来说:“我刚刚看见狐狸在外面偷听你们的对话!”长颈鹿医生眼睛骨碌一转,悄悄对刺猬说:“等会儿,我给你穿衣服时,你就‘哎呦’地直叫!”在穿衣服时,刺猬按长颈鹿医生说的去做,假装直叫。狐狸以为刺猬真得在拔刺,心里一阵奸笑,高兴地走了。

  刺猬姑娘回到家后,正对着镜子精心打扮的时候,狐狸冲了进来,露出了一排锋利的大牙,狞笑着说:“刺猬,你上当啦!”说着,扑向刺猬。刺猬本能地把身子卷成一团。狐狸一口咬刺猬,刺猬的坚刺刺穿衣服,刺到了狐狸的喉咙。狐狸疼得哇哇叫,直奔医院。医生却不愿帮他治。就这样,狐狸活活被疼死了。

  大森林又恢复了往日的宁静。

  简评:这篇童话作者想象力奇特、大胆、丰富,童话故事加以神奇的想象,可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜、有趣。 作者赋予动物与人的思维,让故事情节曲折起伏,耐人寻味。

  编写童话故事作文带评语二

  小猪笨笨,不讲卫生也爱吃糖,所以别人送外号"脏手糖迷"。

  一天,小猪笨笨回到了家,就偷偷的把猪妈妈藏的糖拿出来,悄悄的吃了一块,猪妈妈无意中看见了,就立刻将糖夺下来说:"洗完手再吃糖。"小猪不情愿的去洗手间,笨笨假装洗手,骗得了猪妈妈的认可。就这样,笨笨一而再再而三的去骗妈妈,猪妈妈一点也没有发觉到。

  一天上午,小猪假装洗完手之后,正要吃糖的时候,突然肚子和牙都疼了起来,猪妈妈立即将小猪送到大象医生那去,小猪笨笨躺在病床上,痛苦的呻吟着。经过大象医生的检查,肚子疼是因为寄生虫在作怪;猪妈妈好奇的问:"笨笨天天洗手呀!"大象医生说:"你就问笨笨吧。""我天天洗手是假的,"笨笨小声的说。猪妈妈听了火冒三丈,大象医生又说:"牙疼是因为小猪吃的糖太多了,一定要少吃糖。"

  笨笨以后就按照大象医生说的去做,从那往后,笨笨的牙和肚子再也没疼过,笨笨天天到森林宣传少吃糖要洗手的活动,动物们非常喜欢笨笨。告诉你们一个小秘密,笨笨现在是森林里讲卫生的大明星呢!

  简评:这篇文章的小作者想象力真丰富啊!故事情节曲折起伏,叙事条理,写清了笨笨成为讲卫生的大明星的经过。描写生动,特别是词语“火冒三丈”“痛苦的呻吟”用得好,是一次很成功的创作。

  编写童话故事作文带评语三

  在一个阳光明媚的日子里,心脏裁判忽然想起第二届器官大赛该举行了,于是他就贴了一个布告出去:明天要举行第二届器官大赛,请各位器官准时参加,得第一名者,有丰厚的奖品。

  第二天到了……

  “各位朋友,大家好。欢迎你们参加器官大赛。本次比赛有两个环节,第一是自行车比赛,第二个环节是说自己为什么最棒。”

  心脏检查了一下人数。眼睛、嘴、鼻子和脚来了,怎么耳朵还没来?“算了算了,咱们比赛吧。”“好”大家异口同声地说。

  1、2、3,随着心脏的一声令下比赛正式开始了。可是,时间都过去了好半天,只有脚向前走了一丁点,眼睛急得焦头烂额,鼻子急得汗都冒了出来,嘴急得无法比喻。后来还是嘴说:不如咱们合体骑一个自行车,说不定还可以早到终点。大家都同意了。于是,眼睛看路,嘴巴说怎么走,鼻子坐在后面很得意,脚把车子骑得飞快,不一会他们一块儿就到达了终点。

  第二场比赛开始了,器官们都不再谦虚……

  第一个出场的是嘴巴,只见他滔滔不绝地说:我是最棒的,主人要是没有了我就无法与人交流,别人也无法知道主人的意思……。不等他把话说完,鼻子就迫不及待地说:不对不对,我才是最棒的那,要是没有了我,主人就闻不到饭香,他也无法正常呼吸了……该眼睛出场了,只见他傲慢地说:你们说的都不对,想想看,主人要是没有了我,他能看到蓝天、白云和美丽的大自然吗?这时,只见脚不紧不慢地走进赛场说:大家看清楚了,有脚走遍天下,主人有了我,可以去他想去的任何地方……

  大家争论着,谁也不愿认输。为了证明自己是最棒的,嘴巴、鼻子、眼睛和脚都纷纷罢起工来。这一下可把主人害惨了。主人变得有眼看不见、有嘴说不出、鼻子和脚竟成了摆设,真是寸步难行……。无奈之下,主人就招来了耳朵,对它耳语几句。于是,耳朵就急匆匆地走来,说:大家静一静,我刚从主人那里听到,他要我们大家和睦相处,互相帮助,他说咱们都是最棒的,他谁也离不开。

  从此以后,器官们齐心协力,为主人打造了一个健康的身体。

  简评:本文是一篇童话作文,作者能够抓住每种器官的基本特点进行描写,使得文章具体真实,这是本文的闪光点。文章向我们传达出只有和睦相处,互相帮助才能取得美好的结果这样一个道理。全文语言流畅,叙事条理,富有内涵。

编写童话故事作文带评语相关文章:

1.编写童话故事作文加评语

2.编童话故事的作文带评语

3.编童话故事的作文加评语

4.编童话故事的作文及评语

5.编童话故事的作文附评语

6.童话故事作文加评语

    2666185