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西藏地区高考370分能上什么大学_最低录取分数线是多少

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高考370分能上什么大学一定是西藏考生十分关心的问题,下面是学习啦网根据去年西藏高考录取分数线为大家推荐的370分左右的大学名单,供大家参考。

西藏高考370分能上什么大学


目录

西藏理科370分能上什么大学

西藏文科370分能上什么大学

高考志愿填报的三种方法


西藏理科370分能上什么大学

学校名称 学校所在地 录取批次 录取平均分
北京印刷学院 北京 本科第二批 359
北京体育大学211 北京 本科提前批 359
三明学院福建 本科第二批 356
西北民族大学甘肃 本科第二批 360
深圳大学广东 本科提前批 364
中国地质大学长城学院河北 本科第二批 368
燕京理工学院 河北 本科第二批 363
南阳理工学院河南 本科第二批 386
佳木斯大学黑龙江 本科第二批 371
齐齐哈尔大学 黑龙江 本科提前批 379
齐齐哈尔医学院 黑龙江 本科第二批 371
湖北理工学院 湖北 本科第二批 372
三峡大学 湖北 本科第二批 388
荆楚理工学院 湖北 本科第二批 366
吉首大学湖南 本科第二批 352
东北师范大学211研吉林 本科提前批 379
江苏科技大学 江苏 本科第二批 362
盐城工学院 江苏 本科第二批 368
东华理工大学江西 本科第二批 359
井冈山大学 江西 本科第二批 371
南昌工学院 江西 本科第二批 384
山东科技大学 山东 本科提前批 350
聊城大学 山东 本科第二批 385
渭南师范学院陕西 本科第二批 374
西安文理学院 陕西 本科第二批 390
上海电机学院 上海 本科第二批 389
成都工业学院四川 本科第二批 353
成都东软学院 四川 本科第二批 351
天津商业大学 天津 本科提前批 370
西藏大学211 西藏 本科提前批 350
石河子大学211新疆 本科提前批 380
西南林业大学云南 本科第二批 385
重庆三峡学院 重庆 本科第二批 389
四川警察学院 本科第二批 373
南京森林警察学院 本科提前批 374
理工大学 本科提前批 360

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西藏文科370分能上什么大学

说明:学校实际录取分数线,大家可以根据当年“省市分数线+录取线差”进行预估,因为录取线差一般变化不大,当然少数过于冷门和热门学校有例外。

学校名称 学校所在地 录取批次 录取平均分
郑州师范学院 本科第二批 353
福建农林大学 福建 本科第二批 383
西北民族大学甘肃 本科第二批 379
甘肃民族师范学院 甘肃 本科第二批 358
贵州师范大学 贵州 本科第二批 367
中国地质大学长城学院河北 本科第二批 379
燕京理工学院 河北 本科第二批 371
安阳工学院河南 本科第二批 372
铁道警察学院 河南 本科提前批 375
长江大学湖北 本科第二批 373
三峡大学 湖北 本科第二批 380
荆楚理工学院 湖北 本科第二批 376
湖南理工学院 湖南 本科第二批 380
南京农业大学211江苏 本科第一批 385
井冈山大学江西 本科第二批 375
江西科技学院 江西 本科第二批 350
北方民族大学宁夏 本科第二批 352
聊城大学山东 本科第二批 359
山东协和学院 山东 本科第二批 357
山西农业大学 山西 本科第二批 356
咸阳师范学院陕西 本科第二批 356
攀枝花学院四川 本科第二批 387
成都东软学院 四川 本科第二批 370
云南工商学院 云南 本科第二批 369
重庆三峡学院 重庆 本科第二批 361
长江师范学院 重庆 本科第二批 373
四川外国语大学重庆南方翻译学院 重庆 本科第二批 360
南京森林警察学院 本科提前批 374
云南师范大学文理学院 本科第二批 361

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高考志愿填报的三种方法

方法一:线差法

线差法的“线”是指的批次录取控制分数线,也叫省控线。例如一本线,二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中,考生线差是高考成绩与省控线的差值,院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性,专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

考生的线差超过院校的线差均值,则录取的几率就比较大。

方法二:位次法

位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校,如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名,拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下,高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做,得出的结果就比较具有参考价值。

位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校,那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。

方法三:线差为主,位次为辅

从使用范围来看,大多数人都在使用线差,而非排名。线差法适合各个层次的考生,不管是重点批次,还是普通批次。而通过数据统计表明,排名法在层次靠前的考生中更适用,并不适合所有层次的考生,越往后面这种方法的失效程度越高。

所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主,以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下,考生可以优先使用其中一种方法分析,然后再用另一种加以检验,两者的分析数据应该大致吻合。

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