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初中语文议论文阅读论证方法辅导.与孔乙已解析

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——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要,在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力,学习啦小编给大家整理了,希望对同学们的语文学习有帮助。

语文课文孔乙己的阅读理解解题技巧

(一)中秋之后,-------坐着用这手慢慢走去了。

1选段开头的句子是什么描写,有什么表达效果?作用是什么?

2、"摸出四文大钱"和前文"排出九文大钱"形成鲜明对比,你认为"摸"和"排"对刻画孔乙己的形象有什么作用?

3孔乙己对自己的事乃至折腿,总是不断地争辩、掩饰,甚至说谎,这表明了他怎样的性格特点?

4、"此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。"以及孔乙己"便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。"品读此处,你认为作者的目的是什么?

1、环境描写;写晚秋的凉意,给孔乙己的末路更增添一种悲凉的气氛;渲染气氛,烘托人物。2、"排出九文大钱",这个"排"字,生动地表现了孔乙己虚荣与穷酸相。后文"摸出四文"中的"摸"字,则形象的表明孔乙己境况的悲惨。对比表明孔乙己每况愈下的悲惨境地。3、死要面子,自欺欺人,至死不悟。4、批判酒客的愚昧麻木,人与人之间的冷酷麻木也是造成孔乙己悲惨命运的社会原因。

(二)鲁镇的酒店的格局-----店内外充满了快活的空气。

1、文章开头在写"鲁镇酒店的格局"之后,写"短衣帮""大抵没有这样阔绰",只有"穿长衫"的才踱进房子里"慢慢得坐喝"。作者在孔乙己出场前这样写有什么作用?

2、"额上的青筋跳跳绽出"的"绽"字十分传神,谈谈它有怎样的表达效果?

3、上文不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺,怎样看待他们的这些言行?

4、若将"先写服辩,后来是打……"改为"先是打……后来写服辩"是否更合情理?为什么?。

1、写出了等级森严的社会环境,为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。2、原句好。2、写出了孔乙己额上青筋暴起历历可数。形象、逼真地表现了孔乙己当时的窘迫的神情。3、显示了世态炎凉。4、这样写,是说孔乙己在认罪之后,仍然遭受毒打,更加揭露了丁举人暴戾凶狠冷酷无情的性格特征。

(三)(2007年河南中考)(甲)中秋过后,-----坐着用这手慢慢走去了。(乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:"噫!我中了!"说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:"噫!好!我中了!"笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:"原来新贵人欢喜疯了。"老太太哭道:"怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?"娘子胡氏道:"早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?"众邻居劝道:'老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。"

1.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。

(甲)________________________ (乙)___________________________

2.孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同,周围人对他们的态度也不同。

酒店的人对孔乙已的态度是________ 众邻居对范进的态度是:______

3.孔乙己被摧残的直接原因是:_______________ ,范进发疯的直接原因是:_______________,造成二人如此境况的根本原因是:_______________ 。

4.甲段文字渲染一种悲凉的气氛,表明作者对孔乙已的态度是:________________乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景,表明作者对范进的态度是:________________

5.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄三例你最为欣赏的动作.语言.外貌描写的句子进行赏析。

摘抄1.________2_.______3.___________________

赏析1.________2_.______3.__________________

1.(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)2、冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)。3.偷东西被打; 因中举而喜极发疯; 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害,封建社会的毒害等) (意思对即可)4.既批判又同情(哀其不幸,怒其不争) 尖锐的讽刺,无情的嘲弄。 (意思对即可)5.例如:孔乙已:低声说道:"跌断,跌,跌……"语言描写,表现了孔乙已自欺欺人,死要面子,迂腐可笑的性格特点。又如:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍, 自己把两手拍了一下,笑了一声,道: "噫!好了!我中了!"动作语言描写,表现了范进热衷功名,利欲熏心的性格特点。(举一例既可,只摘句不给分,分析合理即可)

初中语文议论文阅读论证方法辅导.

议论文论证方法

1)举例论证(事实论证):列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;(作用:具体有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的说服力)

2)道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用:有力地论证了观点(主论点或分论点),增强文章的权威性和说服力)

3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;(作用:突出全面地论证观点(主论点或分论点),让人印象深刻)

4)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用:生动形象地论证了观点(主论点或分论点),使文章浅显易懂,易于理解和接受)此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

5)引用论证(引证):引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。(作用:如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。)

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