冬瓜不说话阅读题答案
《冬瓜不说话》是一篇优美的文章，关于这篇文章的阅读题，你知道怎么做吗？下面是学习啦小编收集整理的《冬瓜不说话》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《冬瓜不说话》阅读原文
①一蔬一饭毕，与亲密的人，闲敲棋子，闻桂花次第开放，三言两语，莫不欢天喜地。或说这个世上一等一的好滋味，一定是最简单的那种。
②若论清淡的蔬菜，能唱头牌的，该是冬瓜吧。
③冬瓜，清淡到什么程度呢?淡绿或墨绿的身子，覆着微霜，里面连肉带籽儿，都是一色的玉白。有个叫马小娟的画家，笔下的工笔人物，一概都长着冬瓜脸，长而肥，眉眼口鼻却画得小小的、短短的，像一片片细嫩的叶子贴在上面，仿佛风一吹就会动起来。脸上因此留着大片的空白，敷层层水粉，似有谢馥春的淡淡香气。粉均脂匀了，衬出那一对漆黑眼珠子，虽被半掩的眼睑遮了大半，甚至都没有看谁一眼，却仍叫人一见倾心。
④冬瓜美人，不耐存放，十分娇气。卖菜的老板粗声豪嗓，对待自己的娘子，也没有这样温柔拿捏的态度——一手小心地抄起一块瓜的底面，一手扯一食品袋抖开罩上，唯恐指头不小心按上去。如果按了，立刻会留下一个印迹，破了相不说，拿回家一放，那个指印会像宣纸点墨一样，迅速洇染开，仿佛顷刻间就坏掉了半拉。所以买冬瓜的诸位，也要看准了，只能指，不能摸，以免遭白眼。
⑤___ 。常见工地食堂采购的汉子，三轮车上放着整个冬瓜。回去刨了皮，切成块，炒炒煮煮一大锅，或者再倒些酱油，一勺勺挨个舀进搪瓷盆，堆在饭头上，猛一看像大块的红烧肉。
⑥话说旧时有个教书先生，东家吝啬，天天冬瓜下饭。知识分子爱面子，不好意思跟人翻脸，终于某天伸着头站在门口，凝神张望，面露欣然。东家好奇，问先生在看啥，先生说隔壁庄子在唱大戏，好不热闹!东家也伸颈，说十几里外也能看见?先生说能!冬瓜明目，果不其然!东家缩颈而退。隔日饭桌上果然添了荤腥，劳资危机巧妙化解。
⑦我乡人比喻一个人性子软，就说他是个“面冬瓜”。我看倒也并无多少贬义——性子温软又口拙的人，是很能与人长久交往、并相得益彰的。我那日烧冬瓜，忽想起冰箱里藏着一袋蛤蜊肉干，于是取出摘洗了，一起倒进油锅翻炒。末了留些汤汁，拿个深些的盘子来盛，不放酱油，衬着葱丝，一色的浅碧，入口甘鲜。最后剩些汤汁，拌米饭，有冬瓜原本的清香。
⑧这么一块面冬瓜，若有人用心地给配上一些好作料，不慌不忙地烩一烩，就是极高明的一味。与之相对应的，是人到中年，心境如初秋，于碧空澄澈的日子里，淘一箩新米，不慌不忙地焖一焖。
⑨这个道理，冬瓜不说话，你我都知道。
(选自《文苑·经典美文》)
《冬瓜不说话》阅读题目
1. 作者笔下的冬瓜具有哪些特点?本文标题有什么好处?
2. 阅读全文，说说文中画线句子的表达效果。
3. 结合文章，在第⑤段空白处填上一个起承上启下过渡作用的句子。
4. 第⑥段介绍旧时教书先生的故事有什么作用?请联系上下文进行分析。
5. 文章结尾的“这个道理”指的是什么?根据文章内容说说你的理解。
《冬瓜不说话》阅读答案
1. 口味清淡，不耐存放，物美价廉，具有明目功效。标题运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出冬瓜不张扬的特点，体现了作者对冬瓜的喜爱;同时吸引读者，激发阅读兴趣。
2. 将卖菜老板对待自己娘子和冬瓜的态度进行对比，形象地写出老板拿捏冬瓜时的小心翼翼，体现了他对冬瓜的珍爱。
3. 答案示例：这样娇气的冬瓜，因其体积庞大，身价金贵不起来。
4. 这个故事幽默地介绍了冬瓜有明目的功效，增加了文章的趣味性，激发读者阅读兴趣。
5. 心境淡泊宁静，发现生活中简单的美好，不慌不忙地去享受。
《麦子熟了》阅读原文
梅寒
⑴进入五月底六月初，几天东南风呼呼刮过，麦地里就跟倒了哪位画家的黄色颜料桶一样，哗啦一下，满眼都是金黄。麦子大丰收，可父母却望着那满地流金愁眉不展。
⑵父亲的腰疾犯了，他是家里的主劳力，眼看着十亩地的麦子都要熟得掉头了，他却一棵也收不回来。几天之间，父亲急得起了满嘴的燎泡。母亲却只有垂泪的份儿。她更下不得地，常年病秧子一样的她，指着药罐子浸着。
⑶那个男人被父亲领回家的时候，我们正围在饭桌前吃早饭。很寻常的早饭，玉米馇子稀粥，干硬的大煎饼，中间一盆儿母亲用清油素炒的豆腐，外加一盘自家制的老咸菜。父母都是好客的人，那天饭桌上的寒酸让他们极不好意思。父亲不住地搓手，最终还是向那个男人发出了邀请：兄弟，粗茶淡饭的也没啥好吃的，要不您就将就着吃一口儿?
⑷那男人倒丝毫不客气，他连手也没洗，坐下就吃。
⑸我们一家眼睁睁地看着男人风卷残云，筷子来筷子去，一大碗豆腐就见了底，母亲叠好的饼也去了一大摞。可气的是，父亲还让母亲去给他再煮碗鸡蛋面。他就不看看我和弟弟妹妹的脸，早都气绿了。
⑹男人是父亲在路上遇到的麦客，也是我那时见过的最不靠谱儿的麦客。那瘦胳膊瘦腿儿佝着背的样儿，能割麦么?而他见着饭的亲热劲儿，让我对他的信任越发降了一筹。
⑺“跟八辈子没见着饭一样。”我往厨房里收拾碗筷时，忍不住低声抱怨。那么小的声音竟然还是被父亲听到了，他用力“咳”一下，外送我两个大白卫生球。吓得我再没敢吱声。
⑻我猜得一点也没错，那个男人白顶了个麦客的名字，他腋下夹着镰刀，到我家地里还没割上一垄麦就晕倒在地里了。慌得父亲又是掐人中又是喊人，好半天才把他弄醒了。醒了，那男人竟然当着一群人的面“呜呜”地哭了：对不住了，主家。吃了您家的饭却干不了活儿……
⑼果真是个糟糠枕头，里外都糟。男人说他自己身体不好，孩子又病了，为给孩子筹集医药费，他就算把老命豁上也得算。来我家之前，他已经从南往北赶给人家割了几十天麦了，实在太累了。
⑽那天，男人没能为我家割成麦，却把母亲压箱底的几十块钱给带走了。是父亲让他带上的。为此，母亲甚至跟父亲悄悄吵了一架，又流了半夜泪。那笔钱，她说她硬是从鸡屁股里抠出来的，为的是给我们姐弟几个买笔买本学文化。
⑾那是个月光极好的晚上，跟母亲吵完架后的父亲，把我们姐弟几个一一从床上叫起来。“月明地儿里割麦不刺挠，还好玩。”一向笨嘴拙舌的父亲，竟然想出那么诱人的理由，把我们从舒适的睡床上给哄起来了。困得要死啊，嘴也撅得老高，可还是乖乖地跟在父亲身后往村外的麦田里走。
⑿麦客来了，没给我们割倒一垄麦子，麦客又走了，把我们家仅有的几十块钱给带走。多么好笑，他临走前竟然拉着父亲的手说：您家大业大，拔根毫毛也比我们穷人家胳膊粗。
⒀是啊，没钱的人家哪请得起麦客啊，没钱的人哪能出手如此阔绰。
⒁深一脚浅一脚地跟在父亲身后往麦田里赶，天上的月亮从云间探出脑袋，快一阵慢一阵地紧紧跟着。六月的月下田野，到处明晃晃一片，暖暖的东南风吹来，“沙沙沙”，是风过麦梢儿的声音，空气里满飘着熟麦的香。道边小河里的水，“哗啦啦”地淌着，草丛里有虫声，有蛙声，起起伏伏，就把人的困意慢慢赶跑了。
⒂父亲走在最前边，腰杆儿挺直，倒一点也不像个患有腰病的人。他一边走一边教导我们：人过日子，都有个三时两运，谁没个难处啊。但难跟难不一样，有大难，有小难，小难的就得帮大难的……你娘她一时想不开，其实她也是心软的人，我知道……
⒃那天夜里，父亲到底还是挥开镰刀下地了，月光底下我们无法看清父亲脸上的表情，但从他那僵硬的弯腰姿势，我们知道，他的腰一定很难受。我们几个小的，除了我，妹妹和弟弟从来没拿过镰刀的，可那天晚上，他们竟然割得像模像样儿，虽然弟弟不小心把手指割破了。
⒄一块地快割完时，我们听到母亲温软的呼唤声。月光底下，母亲挑着饭和水，颤颤悠悠地向我们走来…… (选文有删改)
《麦子熟了》阅读题目
19.请用简洁的语言梳理小说的故事情节。(4分)
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20.你对“父亲”这一人物形象有怎样的认识?请结合内容简要分析。(4分)
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21.文中多处运用了自然环境描写，请摘抄一处并加以赏析。(3分)
摘抄：
赏析：
22.文章第⒀段属于议论和抒情。它在结构上有何作用?你如何理解这句话?(4分)
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《麦子熟了》阅读答案
19.父亲的腰疾犯了，父母望着十亩麦愁眉不展。(1分)父亲请来麦客，麦客风卷残云一顿早饭后，没割上一垄麦就晕倒在地里了。(1分)父亲让麦客带上母亲压箱底的几十块钱走了，母亲为此和父亲吵了一架。(1分)父亲晚上亲自带我们姐弟几个去割麦，母亲踩着月光给我们送来饭和水。(1分)(共4分，大意正确即可得相应的分。)
20.①淳朴(好客)：让母亲给麦客煮鸡蛋面;②有爱心：将母亲压箱底的几十块钱给了麦客;③注重对孩子的教育：教导子女“小难得就得帮大难的”;④有责任感(敢于担当)：忍着腰疾下地割麦。(共4分，每条1分，大意正确即可得相应的分。)
21.略。(共3分。摘抄1分，错1个字扣0.5分，扣满1分为止;赏析2分。)
22.这段话从结构上紧承上文(1分);表达的基本观点是：没钱的人家请不起麦客，没钱的人出手不阔绰(1分);这是对麦客带走家里几十块钱还找理由的不满(1分)，也流露出对自己家境贫寒却接济别人的无奈与辛酸。(1分)(共4分，大意正确即可得相应的分。)
