风雨中的万寿菊阅读理解题及答案
这篇《风雨中的万寿菊》赞美了珍贵的“反哺”之情，也含蓄地歌颂了神圣的母爱。风雨中乞讨的孩子，只为了给过世的母亲买一束万寿菊。下面由学习啦小编为你带来关于风雨中的万寿菊阅读答案，希望对你有帮助!
风雨中的万寿菊阅读材料
午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪样的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”
考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸是失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心，说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的，这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。
“你要点什么?”
这时，从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?”
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出20美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有行人，只剩下各式车辆。突然，他发现了风雨中的那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的眼前模糊了。
风雨中的万寿菊阅读题目
1.本文第八自然段，对小男孩进行肖像描写，它的主要作用是什么?请简要作答。(答案不得超过60个字)
2.本文第五自然段较集中地描写了多尔先生的心理活动。这一描写对塑造主要人物和描述事件各有什么用处?请分别作答。(答案不得超过50个字)
3.本文的结尾段，如果不写，并不影响主人公形象的塑造和情节的完整。有这个结尾段好不好呢?请作答并简述理由。
4.下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是[ ]
A.从卖花人的“你要点什么”和“你要看点什么”的问话中，可以看出她训练有素，说话有分寸。
B.贵妇人是文中不可或缺的人，有了她才能反映资本主义社会的黑暗面。
C.多尔先生在文中的主要作用就是使情节发展有起伏，因为他给小乞丐一美元，情节就发展下去了。
D.文中有些词语，似是平常之笔，实际上极其重要。如“小乞丐认真地逐个端详柜台里的花”，“(他)虔诚地接过下面有纸牌的花”。
E.本文赞美了珍贵的“反哺”之情，也含蓄地歌颂了神圣的母爱。
风雨中的万寿菊阅读答案
1.表现主人公深受艰难生活的煎熬，与下文写给去世的母亲献花相配合，深刻表明主人公爱母之情的深切、纯真
2.①为下文凸现小乞丐的纯真之情设置反衬;②为下文多尔先生因同情而给小乞丐一元钱埋下伏笔
3.好。①含蓄地暗示了多尔先生的心灵受到强烈的冲击。②增强文章对读者的感染力(震撼力)
4.BCB项望文生义，C项多尔先生的作用是全文的线索。
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