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风雨中的万寿菊阅读理解题及答案

丽仪分享

  这篇《风雨中的万寿菊》赞美了珍贵的“反哺”之情,也含蓄地歌颂了神圣的母爱。风雨中乞讨的孩子,只为了给过世的母亲买一束万寿菊。下面由学习啦小编为你带来关于风雨中的万寿菊阅读答案,希望对你有帮助!

  风雨中的万寿菊阅读材料

  午后的天灰蒙蒙的,没有风。乌云压得很低,似乎要下雨。

  多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时,他在站前广场上漫步,借以打发时间。

  “太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪样的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

  “可怜可怜,我三天没有吃东西了,给一美元也行。”

  考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸是失望。

  真是缺一行不成世界,多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心,说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的,这个年龄本来该上学,在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

  多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一枚一美元的硬币,递到他手里。

  “谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

  树上鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。

  “你要点什么?”

  这时,从外面又走进一个人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。

  “你要看点什么?”

  “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

  “要我们送给什么人吗?”

  “不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

  “一共是20美元。”小姐一边写,一边说。

  小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出20美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。

  这个小男孩还蛮有情趣,这是多尔先生没有想到的。

  火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有行人,只剩下各式车辆。突然,他发现了风雨中的那个小男孩。只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地艰难前行,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一片公墓,他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。

  火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的眼前模糊了。

  风雨中的万寿菊阅读题目

  1.本文第八自然段,对小男孩进行肖像描写,它的主要作用是什么?请简要作答。(答案不得超过60个字)

  2.本文第五自然段较集中地描写了多尔先生的心理活动。这一描写对塑造主要人物和描述事件各有什么用处?请分别作答。(答案不得超过50个字)

  3.本文的结尾段,如果不写,并不影响主人公形象的塑造和情节的完整。有这个结尾段好不好呢?请作答并简述理由。

  4.下面对这篇文章的赏析,不正确的两项是[  ]

  A.从卖花人的“你要点什么”和“你要看点什么”的问话中,可以看出她训练有素,说话有分寸。

  B.贵妇人是文中不可或缺的人,有了她才能反映资本主义社会的黑暗面。

  C.多尔先生在文中的主要作用就是使情节发展有起伏,因为他给小乞丐一美元,情节就发展下去了。

  D.文中有些词语,似是平常之笔,实际上极其重要。如“小乞丐认真地逐个端详柜台里的花”,“(他)虔诚地接过下面有纸牌的花”。

  E.本文赞美了珍贵的“反哺”之情,也含蓄地歌颂了神圣的母爱。

  风雨中的万寿菊阅读答案

  1.表现主人公深受艰难生活的煎熬,与下文写给去世的母亲献花相配合,深刻表明主人公爱母之情的深切、纯真

  2.①为下文凸现小乞丐的纯真之情设置反衬;②为下文多尔先生因同情而给小乞丐一元钱埋下伏笔

  3.好。①含蓄地暗示了多尔先生的心灵受到强烈的冲击。②增强文章对读者的感染力(震撼力)

  4.BCB项望文生义,C项多尔先生的作用是全文的线索。


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