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挫折阅读短文答案

丽仪分享

  人的一生总会遇到很多挫折,我们要如何战胜挫折呢?人生道路坎坷,能经受挫折的磨练才能成功。下面由学习啦小编为你带来关于挫折阅读短文答案,希望对你有帮助!

  挫折阅读短文材料

  ①一对农村夫妻四十得子,因而宠爱有加,在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性,做事毛毛糙糙,就连走路也走不好,时常跌进水田里,很是让望子成龙的父母焦心。

  ②儿子7岁那年,顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望,不是弄湿了鞋子,就是弄脏了裤子,哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗,也无法让他能穿得干净。

  ③一天,孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上,在上面断断续续地挖了十几道缺口,然后用棍棒搭成一座座小桥,只有小心走上去才能通过。那天放学,儿子走在田埂上,看面前一下子多出了这么多小桥,很是诧异。是走过去,还是停下来哭泣?四顾无人,哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时,惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。

  ④吃饭的时候,儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历,脸上满是神气。做父亲的坐在一旁,夸他勇敢。以后,他上学的路上再也没惹过麻烦。

  ⑤妻子对丈夫的举措有些不解,丈夫解释道:“平坦的道上,他左顾右盼,当然走不好路;坎坷的路途,他的双眼必须盯着路,因而走得平稳。”

  ⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍,一味地给他们提供顺境,让其想法不经过努力就能实现,等长大后,一旦遭遇挫折,他们必然会经受不住打击,而立刻产生种种令人意想不到的后果。拖一把铁锹,在孩子前进的道路上设置沟壑,把平坦的大道变成窄道,让孩子勇敢地走上去,这样,他们就会专注于脚下的路,才不至误入岐途。

  ⑦挖断孩子前进的路,培养他们脚踏实地的习惯,他们今后的人生就会少些失败多些成功。

  挫折阅读短文题目

  1.请从文中找出成语,找出四个即可。(4分)

  _____________ _____________ _____________ _____________

  2.面对田埂上的“障碍”,儿子是怎样想的?怎样做的?请用自己的话概括。(2分)

  3.文章告诉我们一个什么道理?(2分)

  4.父亲的做法你是否赞同?为什么?(3分)

  挫折阅读短文答案

  1.一意孤行,望子成龙,顺理成章,东张西望,家常便饭,左顾右盼,误入歧途,脚踏实地

  2.儿子一开始很诧异,很害怕,他在犹豫是走过去还是停下来哭,但后来发现周围没有人,哭是没有用的,最终选择了走过去。(2分)

  3.人生道路是坎坷的,能经受磨练才能成功。(意思相近即可,或用文中第⑦段的句子回答)

  4.略

  【解析】

  1.试题分析:本文的语言很精练,在于运用了很多的成语。如:第一段中的“一意孤行、望子成龙”,第二段的“顺理成章、东张西望、家常便饭”,第五段中的“左顾右盼”,第六段的“误入歧途”,第七段的“脚踏实地”。

  考点:本题考查学生从文章中筛选成语的能力。

  点评:从文章中筛选成语,关键在于平时的积累。因为只有你了解这个成语,在文章中才能筛选出来,所以,在平时的学习过程中,我们要注意积累。

  2.试题分析:由于儿子在家受到父母的宠爱,养成了做事不认真、依赖别人等许多不好的习惯,父亲为了帮儿子改掉这些坏毛病,在他上学的路上设置了许多障碍。按照儿子之前的表现,心理定然很害怕,可是在那空荡荡的田间小路上,没有一个人会来帮助他,他意识到必须得靠自己才能越过障碍,所以,鼓起勇气,顺利的走了过去。

  考点:本土考查学生概括文章内容的能力。

  点评:概括文章的内容,首先浏览全文,了解文章大意,然后锁定相应的段落概括出相应的内容。如本道题目,在了解文章大意的基础之上,锁定文章的第1---3段,概括出父亲给儿子设置障碍的原因以及儿子面对障碍时的想法、做法。

  3.试题分析:儿子在没人帮助的情况下顺利的越过了障碍,说明孩子是有能力做好一些力所能及的事的,希望做父母的应该适当的放手,因为人的道路不可能一帆风顺,总有坎坷荆棘的,只有在平时锻炼孩子,让孩子经常的接受磨练,才会在失败面前泰然处之。

  考点:本题考查学生理解文章主旨的能力。

  点评:文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。理解文章主旨,这是属于把握文章思想内容;方面的能力和要求,要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。在不同体裁的文章中,文章主旨的表现形态是有差异。议论文的主旨即是文章中心论点,在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。在文学作品中,作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。

  4.试题分析:文中的父亲看到儿子由于自己过于溺爱,在儿子身上有许多的缺陷,他没有过多的指责,而是用特别的方式来锻炼儿子,这种做法比简单、粗暴的责骂效果要好的多,在感受父亲良苦用心的同时,也能看出他是一个教子有方的父亲。

  考点:本题考查学生根据人物做法谈观点的能力。

  点评:此题是一道开放题,针对父亲的做法,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,有赞同的,也有否定的,但是无论哪种见解,都要围绕文章的内容说出相应的理由。


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