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老妪文学作品类阅读原文及答案

芷琼分享

  阅读测试是高考语文的重要组成部分,它的变化发展关系到高考语文改革的整体进程。下面是学习啦小编为你整理的《老妪》文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。

  《老妪》文学作品类阅读原文

  ①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天,在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。

  ②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的,所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的,老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

  ③老妪似乎自甘泠清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头,目光里绝无半点儿乞意。

  ④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善意,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。

  ⑤老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。

  ⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”

  ⑦我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……”

  ⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……

  ⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。

  ⑩“这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”

  ⑾老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……

  ⑿儿子仰脸看我。

  ⒀我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

  ⒁而公园的守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”

  ⒂我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时,见一老叟,守着他那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋,偶尔发一声收卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧泠清……

  ⒃人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……

  《老妪》文学作品类阅读题目

  1. 文章开头两段交代了怎样的自然环境和社会环境?有何作用?(5分)

  2.“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的?后来“我”为什么自责“猥琐”?(3分)

  3.揣摩下列语句中加点的词语,说说它们的表达效果。(3分)

  老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。

  4.结合前文,说说第⒂节是怎样描写老叟的?有何作用? (3分)

  5.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里?(3分)

  《老妪》文学作品类阅读答案

  1、①自然环境:北京寒冷的冬天(1分)。社会环境:商业味浓,人情味淡(1分)。(答出“寒冷”、“人情淡薄”等大意即可。)作用:①交代了故事发生的时间、地点等(1分)。②为下文写老妪在寒风中等待作铺垫(1分)。③衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。(1分)。

  2、为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。后来老妪退还了多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心的尊贵”,相比之下,深感自己类同施舍的行径十分庸俗。

  3、通过“扯”这个动作,写出了内心的故意,强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。

  4、用了动作、神态等描写手法,用了许多和前文描写老妪相同的话(2分)。目的:刻画一位具有同样尊贵品格的老人,进一步烘托老妪人格的尊贵(2分)。

  5、从“我”看到卖茶叶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出(1分),“我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。(2分)


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