二年级语文知识点
在小学二年级时我们学了哪些知识呢?下面是由学习啦小编为大家整理的二年级语文知识点汇总，希望可以帮助到大家!
二年级语文知识点汇总(一)
古诗填空
赠刘景文 (宋 )代诗人(苏轼)
(荷)(尽)(已)(无)擎(雨)盖， 菊残犹(有)傲(霜)(枝)。
(一)(年)(好)(景)君(须(记)，( 正)(是)橙(黄)橘(绿)(时)。
1、这首诗写的是秋季的景色。 2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿
山行( 唐 )代诗人( 杜牧)
(远)(上)寒(山)(石)径斜，(白)(云)(生)(处)有人家。
停(车)(坐)(爱)(枫)(林)晚，(霜)(叶)(红)(于)(二)(月)(花)。
1、这首诗的题目是《 山行》 。2、这首诗写的是秋季的景色。3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、 人家、枫林等景物。
《回乡偶书》 唐代诗人贺知章
(少)(小)离家(老)(大)(回)，(乡)(音)无改鬓毛衰。
儿童(相)(见)(不)(相)(识)，笑问(客)(从))(何)(处)(来)。
《赠汪伦》 唐 李白
(李)(白)(乘)(舟)将欲行， 忽闻岸上踏(歌)(声)。
(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。
1、这首诗中写到(汪伦)为(李白)送行。
2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级语文知识点汇总(二)
加偏旁：
火：伙、秋、灵、炎 丁：厅、灯、打、宁、顶 苗：猫、瞄、描、喵、锚
寺：诗、等、特、待 木：林、休、床、闲、困 口：杏、和、知、问、回、句
良：狼、浪、粮、食 巴：吧、把、爸、爬、色 工：红、空、江、差、攻、功
又：双、汉、邓、劝 寸：村、过、时、守、对 青：请、清、情、晴、睛
皮：破、被、波、披 且：姐、助、组、祖 力：穷、边、劝、功、另
田：苗、雷、思、细 云：会、运、动、层 元：玩、完、园、远
卜：扑、处、外 土：庄、灶、吐 余：除、斜、徐 不：坏、怀、还、环
隹：准、难、谁 扁：偏、篇、遍 京：凉、惊、景 交：郊、较、校、饺
咸：喊、减、感 ：场、杨、扬 亥：孩、该、刻 子：李、字、仔
马：妈、蚂、吗 令：邻、领、冷 古：居、故、苦 立：位、粒、童
日：香、间、阳 ：快、块、决 勿：物、易、忽 大：美、达、庆、尖
及：吸、级、极 果：课、颗、课 彐：扫、雪、当 己：纪、记、起
方：放、芳、房 主：住、往、注 见：观、现、视 舌：话、刮、活
甬：通、桶、拥 韦：伟、围、苇 占：点、钻、站 ：船、沿、铅
各：客、路、格 车：连、军、阵 山：灿、岁、仙 亡：忘、忙、芒、盲
户：芦、炉 乔：桥、骄 申：神、伸 毛：笔、尾 采：菜、彩
长：张、帐 失：铁、跌 豕：逐、家 玉：国、宝 争：静、净、睁
波：婆、菠 开：研、形 九：究、仇 足：捉、促 ：遥、摇
仓：苍、枪 豆：登、逗 介：阶、界 ：喝、渴 ：经、轻、劲
朱：珠、株 文：这、刘 亦：弯、变 士：壮、志 昔：蜡、错、腊
台：抬、治 共：洪、供 生：星、姓 里：童、理 尤：优、忧
王：全、狂 乃：奶、秀 娄：楼、数 化：华、花 心：虑、息
仑：论、轮 票：飘、漂 罗：箩、萝 自：咱、息 羊：样、洋
先：洗、选 谷：欲、容 ：陪、赔
二年级语文知识点汇总(三)
(1)改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例：我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?
B、将肯定变为否定。(“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等)
例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
3、句末加语气词“呢”或“吗”。
4、句末改为问号。(“。”改为“?”)
(2)改为把字句。
方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁把什么做了”
例：小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
(3)改为被字句。
在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了什么”改成“什么被谁做了”
例：小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“谁在干什么”)→添加缺少的成分
⑵用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语
⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
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