八年级下语文第14课知识点总结
在初中八年级下册语文的第十四课中我们学习来哪些知识点呢?下面是由学习啦小编为大家整理的八年级下语文第14课知识点总结，希望可以帮助到大家!
八年级下语文第14课知识点总结(一)
我的第一本书
(一)重点字词
1.生字
掺 和(chān) 马 鬃(zōnɡ) 磨 蹭(cènɡ) 盈 眶(yínɡ) 塾 师(shú)
红 薯(shǔ) 枉读(wǎnɡ) 挎着篮子(lán)
2.解释词语
温厚：温和宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。
翻来覆去：一次又一次;多次重复。
知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
八年级下语文第14课知识点总结(二)
我骄傲，我是一棵树
一、字音字形
屹立(yì) 矢志(shǐ) 磅礴(pángbó) 赋予(fù) 呻吟(shēnyín) 鸟巢(cháo ) 香醇(chún) 戈壁(gē) 瀚海(hàn) 粗糙(cāo) 黝黑(yǒu) 淙淙(cóng) 炽烈(chì) 刹那(chà)
二、词语解释
矢志：发誓立志。 坦荡：形容心地纯洁、胸襟宽畅。
不毛：不长庄稼。 瀚海：指沙漠。
三、文学常识
李瑛，现代诗人。少年时代家境贫苦。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政治部副部长，全国作协理事，《诗刊》编委等职务。
李瑛善于从小处落笔，从具体的局部生活现象入手，努力揭示其中蕴涵的时代色彩和时代内容，对生活的特征，尤其是对自然景色有敏锐细腻的感受力，他善于以鲜丽的形象寄托雄阔的情思，以柔婉的抒情，实现刚健的思想力量。
他的诗集主要有《野战诗集》《战场上的节日》《早晨》《静静的哨所》《我骄傲，我是一棵树》等。
四、内容分析
(一)题目解说
诗人通过想象把“树”塑造成为一个高尚的人，查一个献身人类的新的艺术形象。树有树的形象特点：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭，等等。诗人由此展开想象，展现了“我”——一棵树的言行，讴歌了“我”——一棵树的献身精神。
(二)结构分析
全诗自然分为三部分。
第一部分主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程、属于谁。
第二部分主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。这部分包括4--12节。第4节是这部分的总领。写“我”的生活态度，表现“我”对生活的热爱。第5--10节是从各个方面具体写“我”为妊妇物的强烈愿望，第5、6两节是写如何去关心、爱护各种各样的人;第7、8节从树的特点出发，写如何竭尽自己所能去为人类造福;第9、10节则是借助幻想来表现与自然及社会的和谐关系，但无论是要“流出”、“开出”还是“生长”在各处，仍未脱离树的特点。第11节是写“我”的理想，第12节是再次强调“我”和人民的血肉联系。
第三部分是全诗的总结，进一步表现“我”为人民献身的崇高精神，把诗人感情的波澜推向高潮。
八年级下语文第14课知识点总结(三)
《沙漠里的奇怪现象》
字音字形
(一)字音
玄奘(zàng) 戈(gē)壁 海市蜃(shèn)楼 呈(chéng)现
(二)形近字
戳(chuō)：戳穿 戳脊梁骨 截(jié)：截断截然不同 戮(lù)：杀戮 戮力同心
词语解释
净是沙：副词，表示单纯而没有别的;只。
不胜：不能忍受。胜，能够承担或承受。
开小差：私自离开队伍。
单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。也说匹马单枪。
光怪陆离：形容形象奇异、色彩繁杂。
渴不可耐：受得住，禁得起。
可望而不可即：靠近，接近。
作怪：作祟(suì),迷信的人指鬼神跟人为难。
呈：呈现，显出，露出。
怪异：奇异。
文学常识：
作者简介：竺可桢(1890—1974)，气象学家、地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。
课文内容分析
(一)题目解说
文章的题目点明说明内容，“奇怪”一词，引起人们的探求知识的愿望，激发读者的阅读兴趣。
(二)结构分析
第一节：从“古代亲身到过沙漠”的大量人物中，突出“晋僧法显”和“唐僧玄奘”两个人物，写出他们对沙漠“可怕”和“恐惧”的观感。
第二节：以设问开头，暗含着对法显、玄奘所说情况的否定态度。
第三节：从古代法显、玄奘“深入大戈壁”时的困苦条件，解释他们觉得沙漠“可怕”的原因。
第四节：从科学的角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因。
第五节：从科学的角度解说沙漠中的“鸣沙”现象。
(三)整体感知
1、重点段落分析
古代亲身到过沙漠的人，如晋僧法显、唐僧玄奘，都把沙漠说得十分可怕，人们对它也就产生了恐惧的心理。法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙，弄得人认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走。玄奘《大唐西域记》卷十二也说，东行入大流沙，沙被风吹永远流动着，过去人马走踏过的脚印，不久就为沙所盖，所以人多迷路。
[段解] 从“古代亲身到过沙漠”的大量人物中，突出“晋僧法显”和“唐僧玄奘”两个人物，写出他们对沙漠“可怕”和“恐惧”的观感。这两个人都是历史上知名的人物，万里跋涉走过各处，他们对沙漠的感受，集中表现了古人对沙漠的认识和情感。法显和玄奘，“都把沙漠说得十分可怕”，虽相隔二三百年，“可怕”的感受却完全一致;“人们对它也就产生了恐惧的心理”，可见他们的说法影响之大，同时也可以看出人们的愚昧和盲从。在概括两个人物对沙漠的感受的基础上，文章具体叙说了他们各自著作中的有关内容，这些叙说让读者触目惊心，也激起了读者探求真相的欲望，很好地引出了下文。
[鉴赏]“沙漠里有很多恶鬼和火热的风”“沙被风吹永远流动着”将沙漠写得无比恐怖;“空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙”将沙漠写得十分荒凉;“认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走”多少沙漠过客遭到悲剧的结局。
沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”……成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。
[段解]这部分作者描写了被称为“魔鬼的海”的沙漠现象，对这一沙漠现象他并未马上加以解释。而是娓娓叙说法国数学家和水利工程师孟奇的故事，让他在随军出征经过沙漠的途中回答好奇的士兵的发问，运用光线折光和反射的原理，科学地说明了“魔鬼的海”以及“海市蜃楼”的成因，深入浅出，富于趣味。
2、重点语句点拨
(1)解放以来，我们的地质部、石油部、中国科学院的工作人员已经好几次横穿x疆塔克拉玛干大戈壁，并没有什么鬼怪离奇的东西阻挡了他们的行进，这是什么缘故呢?
理解：“地质部、石油部、中国科学院的工作人员”身份的交代，寓含着在科学工作者面前奇怪现象可以正确解释的意思。设问句，启人深思，引人入胜。
(2)玄奘也是单枪匹马深入大戈壁，所谓孙行者、猪八戒、沙和尚等随从人员，那是小说《西游记》中的神话人物，那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。
理解：这一句中包含了两个比较，一是当时一人独行与驼队上路的比较，二是旧时装备与现在“汽车飞机来支援”的比较，无论是哪种比较，法显、玄奘都处于弱势，这样“当然”就会有“十分困苦”之感了。这部分从一般事理的角度加以解说，实事求是，令人信服。
(3)在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。
理解：这是一个递进句，在结构上起承上启下的作用，自然地引出了对更为奇怪的“声音作怪”的现象的研究。
猜你喜欢：
