写在教师节前夕随笔

　　还有几天就是教师节了，那大家准备写些什么话呢？来看看学习啦小编精心为你整理写在教师节前夕随笔，希望你有所收获。

　　写在教师节前夕随笔篇一

　　教师节就要到了。对老师怀有感激心情的学生，会往往发些短信祝福老师，说点感恩的言语。一般来说，对老师的适当恭维，就是在言语上对老师最大的尊敬。

　　现代人非常自我，所以难免有些学生在毕业之后，瞧不起原来的老师，觉得他们老土，也觉得现在的成功来自自己的天资和努力，和老师没什么关系。对于这些学生，游鱼不会愤怒，因为游鱼完全看开了——教书只是职业，不应该抱有要求学生报恩的思想。

　　不过，如果某学生在学业上失败，游鱼也希望别归罪于老师。游鱼不是没有看过、听过、遇过这些事情。

　　游鱼之所以这样想，是因为这样的思想基础:教育的作用是有限的，教育的本质是开发人才，而不是制造人才。说的通俗一点，就是因为学生天资不错，所以老师才能把你培养成才。打个粗俗的比喻，老母鸡无法将臭鸡蛋孵成小鸡。如果你智商只有80多点，却要求老师把你教育成名牌大学生，实在困难。游鱼很反感这么一句话——只有不会教的老师，没有教不好的学生。如果这句话正确，那么警察都可以失业了。如果这话正确，那么国家暴力机器可以停止了。如果这话正确，那么所有的罪恶都是老师惹的(因为老师没有教育好这些人渣败类)。把教育提高到神圣的地步，不是在帮助教育，而是在祸害教育。

　　昨天，学校开会，副校长做师德报告。游鱼觉得非常有讽刺性的是，为什么每一年要快到了教师节，就对教师进行师德培训呢?另外一个问题是师德可以培训出来吗，可以坐在教室里，听某领导唠叨唠叨就可以培训出来的吗?这个可能性犹如一个天天酗酒的父亲想训出一个忠孝两全的国家栋梁。上梁不正下梁歪，其实真正该培训的是领导们。道德对于绝大部分人来说，是迫于外界压力而为之，而不是出于内心喜好而为之。同样，师德问题也是如此。

　　师德只不过是更加变态的道德而已，套在老师头上。

　　游鱼想不通的是，一边夸老师是灵魂的工程师，一边对老师的灵魂(师德)进行培训。一边夸老师是天下最光辉的职业，一边没有人愿意去做农村教师。所以游鱼觉得很滑稽。

　　副校长做了四年的师德报告，按时间顺序，讲座的题目分别是《师德是美丽的》，《师德是快乐的》，《师德是平凡的》，《师德是苦涩的》。看来副校长的感悟越来越接近于本质了，越来越抛开套话说真话了。不知道明年副校长的师德培训是否是《师德是痛苦的》

　　刚才看到许多朋友写了关于教师节的文章，发现一个有意思的规律，大凡不是教师，谈起教师节都是尊敬模样，表示祝贺。倒是老师说起教师节都有点不满，发一点牢骚。其中的原因不应该说老师不知趣，不知足，应该有更深刻的原因。

　　写在教师节前夕随笔篇二

　　有这么一群人，他们兢兢业业，默默耕耘，为教书育人呕心沥血，纵然生活清贫、工作繁忙，他们依然不坠青云之志。他们，就是人民教师。在第三十一个教师节来临之际，记者采访了不同学校的学生，听他们讲述对老师的爱戴和感激之情，也借此机会，让学生对老师说说心里话。

　　“我一定把老师的话记在心上”

　　“我的语文老师已经52岁了，可她还是很漂亮。”教师节前夕，市烧盆窑小学四年级(1)班学生郭轶心写了一篇作文，记录自己眼中的老师，她说这是给老师的节日礼物。

　　郭轶心在作文中这样描写老师:“她对待学生从不偏心，每个学生只要有一点点进步，她就会在课堂上表扬。”郭轶心告诉记者自己心中的小秘密:“上个学期，有一次我没有写完作业，以为老师一定会狠狠批评我，可老师却温柔地讲了很多道理鼓励我。以后，我努力完成老师布置的每一项作业，终于在期末考了高分，非常高兴。”她最想对老师说的心里话是:“今后，我一定把老师的话记在心上，争取考试得高分，让老师多笑一笑。”

　　“能做您的学生，我很幸福”

　　“孔老师用手机拍下照片，做成课件，指导我们观察、写作。我第一次觉得写作是那么有趣。我写的作文受到老师夸奖，老师还帮我投稿，在《新汤阴》上发表!是孔老师让我爱上了写作!”9月8日，汤阴县岳飞小学五年级(1)班的冯吉如自豪地介绍自己的老师。

　　冯吉如想对孔老师说:“您每天早出晚归，患有严重的咽喉炎、颈椎病，身体疼痛难忍时也舍不得请假。敬爱的老师，我爱您!能做您的学生，我很幸福!”

　　“老师，您以后别长时间批改作业，好吗”

　　新学期一开学，市第八中学八年级(18)班学生张冉就开始精心准备教师节礼物，她设计制作了几张贺卡，想把心里话和祝福都写在贺卡上。说起自己的老师，文静的张冉变得话多起来。她兴奋地向记者介绍，语文课杜老师特别有责任心，虽然年轻却学识渊博，上课时会讲很多课外知识;数学课张老师备课非常认真，讲课一气呵成，很流畅;英语课万老师则最幽默，讲课特别生动;班主任刘老师最细心，和全班同学都能聊得来，是大家的好朋友。

　　张冉说，看到老师平日讲课、备课、批改作业那么辛苦，真想大声地对老师说一句:“老师，您以后别长时间批改作业了，好吗?因为长时间批发作业，眼睛会疼的，累了就多休息一会儿，要记得多喝水，否则讲课时嗓子嘶哑了，学生会心疼的。”

　　“您的尽责、细心、温柔、关心，像滴滴雨露浸润着我求知的心”

　　“他是益友也是良师。”这是安阳师范学院2014级学生王雪会对文学院郭怀玉老师的评价。王雪会说，刚上郭老师的课时他就让每人交一篇文章，大家当时很不乐意，可学期末文章发回时令人大吃一惊。原来，每一篇都老师都是阅读了三四遍之后，才用毛笔蘸了红色的墨汁，改了错别字，又像练书法似的，精心写上评语，就算是简单稚嫩的文笔，他也从不轻视。

　　“她可以翻遍所有文献只为求证一个小小的知识点;可以熬夜看几十部有关传播学的电影，只为挑选出最值得看的几部电影分享给学生;可以在你说着急见她的时候丢掉手边所有工作出现在你面前，一路跑还一路担心你是不是遇到了困难……”安阳师范学院传媒学院2013级学生赵瑶这样描述眼中的好老师刘文灵。她想对老师说:“您的尽责、细心、温柔、关心，像滴滴雨露浸润着我求知的心。祝您教师节快乐!我永远爱您!”