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高中英语高级写作教程

玉莲分享

  高中生们的英语写作,相当的给力,也很认真。下面是学习啦小编给大家整理的高中英语高级写作教程,供大家参阅!

  高中英语高级写作教程简介

  《给力英语:高中英语高级写作教程》根据文体(记叙文、说明文和议论文)分类要求,再按内容分类(写人、记事、演讲等)编排,讲解文体特征,提供范文模板,按话题归纳常用句式和短语,提高表达的丰富性。通俗易懂的考纲解读和解题指导让学生明白需要达到的目标和方法;不同档次的作文示例评价让学生可以自己判断自己作文的水平。

  高中英语高级写作教程目录

  Chapter 1 Describing a Person 写人

  Chapter 2 Narrative Writing 记事

  Chapter 3 Describing a Place介绍某处

  Chapter 4 Activity Introduction/Itinerary 活动介绍/行程安排

  Chapter 5 Letters of Application 申请信

  Chapter 6 Daily Communication 日常交流

  ⅠLetters and Emails 书信和电子邮件100

  ⅡNotices 写通知119

  ⅢNotes写便条130

  Chapter 7 Interpreting a Survey调查报告

  Chapter 8 Speech演讲、倡议

  Chapter 9 Expressing Opinions 表达观点

  Chapter 10 Open ended Writing看图开放型作文

  高中英语高级写作教程前言

  亲爱的读者:您好!一直以来,英语书面表达对于学生们来说总是最“难”,对老师们来说总是最“痛”。即便是到了高三关键时刻,学生作文依旧会有很多问题,时态错误,句子结构混乱,双谓语现象等, 还有篇章结构、语言逻辑、语言的准确性等相关的重要问题,令人焦虑困惑。在对学生英文写作能力方面进行艰辛漫长的探索后,我们编写了校本教材供我校学生尝试使用,取得了较好效果。不少学生在高考临近之际,专心阅读、背诵我们的校本教材。在教学交流时,老师们纷纷前来索要相关材料,并咨询是否有成套教材。

  于是,经过深处理、细加工等多方努力之后,这本高中英语高级写作教程终于面世,希望能解决您的“难”或“困”。

  本书特色如下:

  特色一: 依据课标定位,参照高考选材。这本《高中英语高级写作教程》根据国家课程标准目标要求,按照写作内容和体裁分类,所选题材及体裁均非常贴近生活,具有时代特点,与社会热点和日常生活学习密切相关。

  特色二: 根据写作内容和文体特征分类。根据最新改革精神设计写作内容,写人、记事、地方介绍、活动安排、申请信、调查报告、演讲倡议、表达观点、开放作文和日常交流,基本上囊括了高中英语教学的所有写作内容。特色三: 遵循认知规律。由感性认识到理性总结,由模仿写作到润色提升,既有方法指导也有相应表达句式和范文。这本《高中英语高级写作教程》集写作认识、写作方法和写作实践于一体,引导学生由浅入深、循序渐进地进行写作学习。由精选高考典型例文、相关阅读材料和阅读问题入手,在阅读理解的基础上,总结文体的写作规律和特点,发现文体的常用句式和表达方法,提炼文体的常用模板和作文结构。在充分阅读、分析、总结、提炼后,引导学生进入实践,通过审题、列提纲、列重点词、使用连接词、写段落到成文,一步步完成写作。然后再根据不同文体的特点,为学生提供提升写作水平的技巧和修改润色文章的方法,以提高写作水平。最后,提供练习,包括文章结构训练、技巧训练和真题练习。参考答案中,不仅有标准范文,还有经过修改润色(包括外教修改过)的优质范文,满足不同层次学生的学习需求。章节的设计和使用说明:这本教材的每个章节都分为例文阅读(Example)、篇章结构(Organization)、引导写作(Guided Writing)、修改润色(Improvement)和实战演练(Practice)五个部分。

  以第二章Narrative Writing(记事)为例:

  1. 整体了解。在Part 1 Example中,我们选取高考记事作文示例(Sample),提供一篇标准范文和一篇优质佳作,学生可以赏析并学习,达到对该类文体有一个整体认识。

  2. 篇章结构和常用表达。在Part 2 Organization中,我们精选一篇记事文章,学生先阅读文章,回答相应的问题,注重对文章的结构理解和总结。在第二次阅读时,关注表达,包括相关词语和句式以及起连接作用的短语和句子,并对阅读文章进行缩写。接着,利用我们提供的两篇范文,总结文章的文体特点和格式,提炼、总结出自己的写作模板,列出常用关联词语,学习常用的典型句式和表达方式。最后,我们按照记事的文章结构——开头(Beginning)、过程(Development)和结尾(Ending)——附上一些常用句型和表达方式,并提供记事文章的文体特征和注意事项供学生写作时参考。

  3. 写作实践。在Part 3 Guided Writing中,我们设计了三个步骤:

  Step 1审题列提纲(Pre?writing and Layout);

  Step 2合理添加细节,使用恰当的连接词,成文(Add sensory detail, vivid description and transition words, and finish the writing task);

  Step 3修改文章(Edit my essay)。每个部分都有详细的使用指导,可以引导学生一步步完成写作任务。

  4. 润色提升。Part 4 Improvement部分提供了一些提高写作水平的方式。写事部分提高写作的方式是如何使用形容词和副词,以及如何使用比喻、对比等修辞方法达到形象生动的表达效果。我们还提供范例供学习参考,下面一篇是老师给学生修改的作文,将修改润色文章的过程清晰生动地展示出来,有助于学生自我提升。

  5. 练习巩固。最后进入Part 5 Practice。自我演练部分包括谋篇布局、润色提升和真题写作实践三个部分,与前面的学习一致。“谋篇布局”中,我们提供两篇学生范文。

  第一篇用于分析篇章结构,具体方法为:

  第一步,在文章中标注故事的开头、事情起因、事件经过、事件结果和作者收获;

  第二步,标出起连接作用的词、短语和句子。

  第二篇范文用于补全短文所缺句子。

  第三步,翻译范文中的句子,过好语言关。“润色提升”中,提供另外两篇学生习作。学生可以根据记事文体的特点从语法到表达修改文章,通过添加细节,运用多种句式和修辞方法等提升文章品质,争取使文章达到一档文标准。通过这样的修改、完善和成文的过程,学生就可以运用学到的写作思维、写作方法和写作技能,自己审题、布局、选词和编文。我们提供了7篇真题,供借鉴使用。该教程既从整体着眼,让学生自行提炼概括不同体裁文章的结构;又关注细节,归纳总结常用的典型句型和连接词,遵循“整体-局部-整体”的构思原则和“篇章-句子-成文”的思维方式;同时还教授修改提升文章水平的具体方法,供您一步一步地创作出准确、流畅的作品。这本教程即可以作为高中英语写作教学用书,也适合自学提高使用。既可以从高一开始使用,也可以根据学习需要选择使用。祝您百尺竿头更进一步!

  

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