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六年级下册英语Unit3知识点

焯杰分享

  学习六年级英语,最重要是先把课本上的知识点全部掌握,下面学习啦小编为大家带来六年级下册英语Unit3知识点,欢迎大家学习!

  六年级下册英语Unit3知识点:A部分

  1询问过去发生了什么事的句型询问过去发生了什么事的句型——What happened?

  课文应用:What happened? 怎么了?

  句型结构:What happened?

  重点解析:此句型意为“怎么了?”。句中的what是疑问词,意为“什么”。

  因为要询问的是过去发生的事,所以要用happen的过去式happened,意为“发生了”。

  如果要具体询问某人怎么了,可以在happened后面加上“to+某人”,意为“……怎么了?”。

  2如何询问对方目前的身体状况课文应用:Are you all right?你还好吧?

  I'm OK now.我现在没事了。

  句型结构:问句:Are you all right?

  答语:I'm OK now./Not very well.

  重点解析:此问句用于询问对方目前的身体状况。

  “all right”意为“好吧”,在此处表示身体状况。

  答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答可以为“I'm OK now.”,否定回答可以为“Not very well.”。

  3如何询问对方过去去了哪儿课文应用:Where did you go?你去哪儿了?

  Mt.Tianshan,Xinjiang.新疆的天山。

  句型结构:问句:Where did you go(+过去时间)?

  答语:(I/We went to+)地点.

  重点解析:这个问句用于询问对方过去去了哪儿,是由where引导的特殊疑问句。

  did:因为是一般过去时,所以用did帮助构成疑问句。

  go:由于前面已经使用了表示过去时的did,所以句中动词要用原形。

  4如何表达“某物看起来像……”如何表达“某物看起来像……”——It looks like.

  课文应用:It looks like amule!它看起来像头骡子!

  句型结构:It looks like+其他.

  重点解析:look like是动词短语,意思是“看起来像”。look是动词,表示“看上去,看起来”;like是介词,表示“像”,介词like的后面可以接名词或代词。

  5一般过去时的一般疑问句课文应用:Did you go to Turpan?你们去吐鲁番了吗?

  Yes,we did.是的,我们去了。

  句型结构:问句:Did+主语十动词原形十其他?

  答语:Yes,主语+did. /'No,主语+didn't.

  重点解析:此问句是一般过去时的一般疑问句,句中的谓语动词用原形。

  答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答为“Yes,主语+did.”,否定回答为"No,主语+didn't."。

  含go的短语大集合

  六年级下册英语Unit3知识点:B部分

  1如何询问对方过去怎样去某地如何询问对方过去怎样去某地——How did you go...?

  1.课文应用:How did you go there?你们怎么去那里的?

  We went there by plane.我们坐飞机去那里的。

  2.句型结构:问句:How did you go+其他?

  答语:I/We went there+交通方式(by train,by ship...).

  3.重点解析:这个问句可以用来询问对方过去去某地的出行方式。

  did帮助构成过去时态的疑问甸。因为句中有助动词did,其后的谓语动词要用原形。

  4.一般过去时的特殊疑问句形式

  本单元我们重点学习了一般过去时的各种特殊疑问句形式,这种结构的基本形式为:疑问词(What,How,When.)+did+主语+动词原形+其他?

  在这个结构中有几点需要我们注意:

  (1)疑问词要根据实际语境的需要进行选择。

  (2)did在这里帮助构成一般过去时的特殊疑问句。

  (3)谓语动词一定要用原形,不能用动词的过去式形式。

  2不规则的动词过去式课文应用:My family and I went to Sanya.我家人和我去三亚了。

  英语中有些动词的过去式是不规则变化的,需要特殊记忆:

  amis-was,are-were,go- went,swlm- swam,fly-flew,do-did,have-had, say-said, see-saw, take-took, come-came, get-got.

  3sound的用法课文应用:Sounds great!听上去不错!

  这句话中的sound是感官系动词,意为“听上去,听起来”,这类动词后面常接形容词。

  sound还可以作名词,意为“声音”。

  4表示出行方式的“by…”课文应用:We went there by plane.我们坐飞机去那里的。

  “by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”。交通工具前不加任何修饰词。常见的搭配有:by car乘小汽车,by taxi乘出租车,by bus乘公共汽车,by ship乘轮船。

  六年级下册英语Unit3知识点:C部分

  1太阳、月亮前要用the课文应用:Am I now on the moon?我现在是在月球上吗?

  太阳“sun”和月亮“moon”都是世界上独二无二的事物,这两个词前需要用定冠词the来修饰。下面这些词的前面也必须用the。

  2如何表达难以置信如何表达难以置信——I can’t believe it!

  课文应用:I can’t believe it!我简直不敢相信!

  这个句子用于表示不相信或难以相信某人或某事,表达了说话者非常吃惊或震惊的心情。它是一个否定句,句中的“can't”是“can not”的缩写形式,意为“不能;不会”。这个句子已经成为一种固定的说法,经常用在口语中。

  3到做某事的时候了到做某事的时候了——It's time to...

  课文应用:It's time to go.到离开的时候了。

  在英语中,表达“到做某事的时候了”有两种方式:

  It's time to+动词(短语)原形.

  It's time for+名词.

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