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《送儿子手机约法18条》启示:管理孩子的方法

晓晴分享

  编者按:家庭教育是每个家长都应该好好研究的学科,如何管理孩子也是一门艺术,下面我们来看看作者的经验心得吧!

  【启示一】孩子是需要管理的。

  毋庸置疑,美国是个民主、自由、法制的国度,美国推行的是真正的素质教育,以赏识教育为主,尊重孩子的个性发展。但是我们千万别片面地认为,美国家长对孩子一味地尊重,什么事都迁就孩子,放任孩子。殊不知,尊重孩子不等于放弃对孩子的管理。美国家长送孩子一个智能手机,却列出18条约定,这说明美国家长管理孩子也很严厉。

  中国有句古话:“树大自然直。”我承认对孩子的教育需要一个民主宽容的环境,使孩子的个性得到充分发展,但信任不等于不需要监管而放任自流,宽松不等于不需要约束而无度纵容,尊重孩子的个性不等于孩子可以为所欲为。杨杰在《我身边的家庭教育故事》一书中提到一个观点:“如果树大自直,那么需要园丁干什么?”我非常赞同,因为孩子毕竟是孩子,他的鉴赏能力、认识能力、自控力都是有限的,需要家长去引领。

  【启示二】管理孩子是需要方法的。

  家庭教育是一门学问,需要超强的智慧。我们不会无师自通,所以需要不断学习;我们也不能照搬自己身上父辈的教育经验,所以需要与时俱进。

  首先,对孩子的管理要走在问题前面。不能等到孩子出问题了,再去批评教育孩子。现代社会,对孩子的诱惑太多,电影、电视、网络、游戏等,不一而足。因此防患于未然远比惩前毖后治病救人要有效得多。孩子毕竟是孩子,刚刚来到这个世界上,总是用单纯而美好的眼光看待这个世间的一切。如果我们的管理始终走在孩子的前面,相信孩子会健康成长。

  “不准带手机去学校。”“不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。不准用手机说一些伤害别人的话。”“不准用手机浏览色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。”这些规定都是孩子使用手机后潜在的危机,先说断后不乱,即使孩子以后违反约定,挨批评时孩子也是心服口服的。

  其次,管理要细化,对孩子的要求操作性要强。我们中国家长对孩子的要求,往往因为宽泛而流于形式。比如我们会在给孩子买手机时叮嘱:“要正确使用手机。”孩子根本就不知道怎样才算是正确使用,随着时间的推移,孩子对手机的功能了解得越来越多,渐渐就误入歧途。

  反观美国母亲的规定,18条约定中除第1条与第17条与手机使用没有直接关系,其余的16条详细而具体。不准把手机带到学校,几点关机上交,怎样接听电话……这种可操作性非常强的要求,孩子执行起来就明明白白。即使孩子孩子犯了错,他也知道自己错在哪里。

  要求模糊致使孩子在现实生活中无所适从,可能是我们中国家庭教育的通病。比如,“你要发奋读书!”不如“坚持每天阅读半小时”来得明确,“你要做个善良的人”不如“见到路边乞讨的人,力所能及地救济一点东西”的操作性更强,“你要有礼貌”不如“见了师长要问好”更加具体……

  【启示三】签协议的方式优点多多。

  美国是个法制社会,每个人的法制观念都很强,我想这与自小就接受法律协约的教育有关。与孩子签协议这种教育方式,优点很多。

  1.简化管理成本。一个手机拟了18条约定,看似麻烦,却为以后的管理降低了很多成本。很多时候,父母与孩子发生冲突,都是因为没有先说断。如果与孩子来个君子协定,事到临头,翻开合约一查,孰对孰错一目了然。孩子不会百般抵赖,家长也不会大发雷霆,闹得双方都脸红脖子粗。在具体实施过程中,口头约定不如书面约定,书面约定不如正式签字。

  前一段时间,学生的作业质量不好,我与各位学生签订了一个作业协议,效果很好。偶尔有学生不交作业,或者作业质量不高,我照章办事,学生一般都能愉快接受。同时,对我也是个约束。有一次布置背诵课文的作业,学生与我协商,认为我要求的背诵任务会超过半小时。我反复考虑,觉得学生说得有道理,便修订了作业。有约在先,双方都很简单。

  2.培养孩子守信的品德。“君子一言,驷马难追”的说教,不如通过协议来约束。当孩子履行约定,会给他带来畅通无阻的权力;当孩子违背约定,会受到相应的处罚和阻碍。久而久之,孩子自然意识到诚实守信的重要,因为他尝到言出必行的甜头,也吃了言而无信的苦头。

  3.增强孩子的法律意识。毋庸讳言,中国是个人情社会,要想顺利过渡到法制社会,需要从小孩子做起。做事前充分协商,做事时严格履行协议,长此一往,孩子必定养成以法律为准绳的理念。

  【启示四】对孩子的爱要说出来。

  我相信普天下的父母,都深深地爱着自己的孩子。但因为中国人内敛,所以未必把这种爱说出来。我们总以为孩子一定会了解父母的爱,无论我们是严厉还是和善,反正都是为了孩子好。其实,这种爱如果说出来,感觉会很好。2012年暑假,我们一家三口去西藏旅游,金柳学会了一句:“妈妈我爱你!”凡是她所要请求的事,如果我们拒绝了,她就会嬉皮笑脸地用普通话说:“妈妈我爱你!”我们知道她这是无赖的一套,但内心哪个甜蜜是无法用语言形容。

  我们希望孩子用自己的行为语言来表达孩子对我们的爱,那孩子也非常需要。“请你记住,我亲爱的孩子”,“爱你,我亲爱的儿子”,相信读到这封信的孩子也很甜蜜无比。

  【启示五】激励孩子,对自己的孩子充满无限期望。

  赏识教育是美国教育的一大特色,也是中国教育中最缺失的因素。“你现在已经是一个13岁的男孩了,而且是一个负责任的男孩,所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机”,“只有这样,妈妈才能把你抚养成为一个全面发展而且能和先进科技‘和平共处’的男子汉”,“我相信聪明的儿子知道如何拒绝这种人”,“妈妈相信你有着强大的意志力,相信你不会沉迷于这部iPhone手机”。这些带着父母无限期望的语句,会传递给孩子积极向上的信心,“负责任”“男子汉”“意志力”等词汇一定会让这个男孩心驰神往。

  我们在与孩子谈话时,除了高而空的大道理外,还会用一些负面的东西去恐吓孩子:“如果你浏览黄色网页,就会走上邪路”,“社会是复杂的,人心隔肚皮,难保有人诱惑你”……相信我们或多或少都说过这样的话。

  【启示六】做孩子人生的导师。

  美国妈妈的18条约定,没有一条是以智能手机为条件,要求孩子的学习达到什么成绩,而是在字里行间处处要求孩子懂得如何做人处世。“感恩”,“尊重他人”,“礼貌待人”,“诚实守信”,“热爱生活”……给孩子买一部iPhone手机,在世界最富有的国家绝对算不上惊天动地的大事,但美国母亲却借机融入这么多做人做事的道理,令人佩服。

  中国日益成为奢侈品消费大国,真诚渴望中国的家长送给孩子高档手表、平板电脑等贵重物品时,也开动智慧,让孩子多一点人格建构,引导孩子热爱生活,提高责任心。

  作者|金乾波

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