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公安局两学一做学习党章发言稿

芷婷分享

  要把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。学习啦小编为大家整理了严守党章党规做合格党员发言稿3篇,欢迎大家阅读。

  严守党章党规做合格党员发言稿篇1

  今天公安局召开“两学一做”学习教育党章专题辅导会。传达中央、省、市党委关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的决策部署,学习中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”方案》和《党章》,并对开展“两学一做”学习教育进行了动员部署。

  全体领导干部和党员民警要深刻认识开展“两学一做”学习教育活动的重大意义,切实把学习教育作为当前一项重大政治任务,凝神聚力,抓好落实,一是认识形势、强化学习。

  二是理清职责、勇于担当。牢记自己第一身份是党员、第一任务是为党工作,不断强化纪律意识、规矩意识,加强自我约束,把“严”的精神和“实”的作风贯彻到工作、生活的全过程,履职尽责要到位。

  三是严明纪律、示范引导。围绕县委、市局的总体部署和要求,坚持以“四项建设”为统领,勤于思考、善于总结、勇于创新,严明党的纪律,不断提高工作质量和效益,推动工作创新发展。

  四是联系实际,明确方向。紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际,有的放矢地组织学习、开展讨论、查摆问题,真正提高认识、找到差距、明确努力方向,防止大而化之,力戒形式主义。

  五是强化领导,统筹兼顾。局党委要发挥好组织领导作用,各党支部要发挥好具体组织作用,全体党员民警要发挥好主体作用,从严从实抓好学习教育。同时,要坚持统筹兼顾,做到学习教育与日常工作两不误、两促进。

  严守党章党规做合格党员发言稿篇2

  开展以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育,是中央加强党的思想政治建设的重要部署,是今年基层党建工作的龙头任务。日前,市局党委已下发了《关于印发“党员固定活动日”实施方案》的通知,对开展学习教育活动进行了具体安排,建立了“党员固定活动日”制度,要求从2016年元月至2016年12月,确定每月第一个星期五为“党员固定活动日”,与“两学一做”学习教育目标一致、内容相同、形式相似,是开展和深化“两学一做”学习教育的有力抓手和重要载体。

  市局机关各支部、各部门:一是迅速动员部署,提高思想认识。此次学习教育是中央加强党的思想政治建设的重要部署,各支部要迅速组织动员部署,统一党员思想认识,切实认清活动的重要性,沉下身、静下心投入到学习活动中来,切实把推进基层公安党建工作作为思考谋划全年工作的重要基点。

  二是加强宣传引导,营造浓厚氛围。要充分利用公安政务微博、微信、门户网站等新媒体和宣传展板、宣传栏等载体,加强活动宣传力度,营造浓厚的活动氛围,坚持典型引路,充分发挥党员领导干部带头模范作用,及时总结和推广教育中涌现出来的先进典型。

  三是不断创新形式,突出公安特色。要切实掌握教育实际情况,有针对性地开展教育,避免出现教育盲区。注重创新学习方式,广泛开展互动式、研讨式、讲座式学习教育,充分利用“微课堂”、“公安文化长廊”、“警务车学习会”等多种形式,增强教育吸引力。使专题教育融入党员民警的思想,并与公安中心工作任务紧密结合起来,不断提高公安队伍的党性修养和规矩意识。

  四是加强党性建设,服务中心工作。要通过学习教育活动,进一步加强全体党员的党性修养,使好的作风内化为信念、外化为习惯、固化为制度,建设一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“陇原铁警”。

  五是抓住“四个重点”,推进教育开展。一要学好党章党规,夯实活动基础;二要落实公开承诺,做好规定动作;三要注重示范引领,发挥党员作用;四要狠抓各级领导,强化督促检查。

  严守党章党规做合格党员发言稿篇3

  为使“两学一做”学习教育先期试点在市公安局顺利开展,市公安局对“两学一做”学习教育开展进行了专题研究,明确了总体要求,确定了目标任务,规定了学习内容,细化了方法措施,强化了组织领导。

  公安机关作为党和人民掌握的“刀把子”,必须把思想政治建设摆在突出位置来抓,坚定“主心骨”,筑牢“压舱石”。全体公安民警要全身心投入到 “两学一做”学习教育中来,切实提高主动性,不断增强自觉性;要牢牢把握“两学一做”目标要求,始终确保学习教育的正确方向;要增强学习教育的针对性,对照问题认真反思、深入学习、从严整改,补足精神之“钙”、扫除行为之垢、强化担当之责,切实解决自身存在的不严不实问题;要紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际,按照合格党员“四讲四有”的标准,有的放矢地组织学习、开展讨论、查摆问题;要立足岗位履职尽责,在防控风险、服务发展中充分发挥党员的先锋模范作用,在建设平安晋中、法治晋中的实践中建功立业。

  市公安局党委要充分发挥组织领导作用,全体党员民警要发挥主体作用,深入宣传发动,精心设计载体,注重分类指导,层层传导压力,从严从实抓好学习教育,尽好责、抓到位、见实效。

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