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正确夸奖宝宝的方法

玉凤分享

  我们都知道好孩子是夸出来的,也都知道孩子的信心、兴趣都来自于对他的夸奖和认可。但是如何夸奖孩子在孩子的不同时期是不一样的,如何有效的夸奖孩子也是有方法和技巧的。正确夸奖宝宝的方法有哪些呢?本文是学习啦小编整理正确夸奖宝宝的方法的资料,仅供参考。

  正确夸奖支四招

  1、夸奖要有的放矢

  要有针对性地进行具体夸奖,比如画画得好,可以突出“孩子你很有想法,你能想到给马画上翅膀,这点很不错”,而不要对画的好坏做性质上的评价。多用描述性语言,发自内心地找出孩子的闪光点。通俗地说就是“夸奖要走心”,而要做到这一点需要多陪伴孩子,多关注孩子。

  2、要夸奖行为而不是结果

  孩子获得了奖项不要从获奖本身来夸奖,因为奖励只是对孩子努力行为的一种褒奖,家长应当多从孩子的付出和努力来进行表扬和鼓励,比如说:“你每天坚持练习,所以才能取得成绩。妈妈真为你的坚持骄傲。”

  3、努力的失败也要夸奖

  失败的夸奖有时比成功的夸奖更重要。只要他付出了努力,即便失败了,也应当针对他努力的行为进行积极的夸奖。比如孩子练习滑板车,无论怎么练,一开始都掌握不好,车总是跑不起来。这时要积极夸奖孩子:“你这次做得好多了,让我们再试试。”只有不断地鼓励,他才能树立正确的学习心态,不畏困难。

  4、发问式夸奖,让孩子自己总结经验

  用“你怎么能想到这么画的啊?”“你是不是已经比刚才滑得更远了?”这样的句式启发和鼓励孩子,让孩子自己发现自己的独特之处,总结经验。间接性的夸奖是一种平等的沟通方式,不是强者对弱者的褒奖而是朋友式的交流。

  如果匹诺曹爸爸也了解夸奖的两面性,而不是一味夸奖,在匹诺曹第一次离家出走时就能帮他认识到对与错,能在夸奖中鼓励孩子正确的行为,纠正孩子错误的行为,也许匹诺曹也不用走那么多弯路才重新找到自己。

  过度夸奖四大雷区

  1、伪夸奖泛滥

  无论何时何地都用“孩子你真棒”“你太厉害了”这样的语言来夸奖,实际上是一种让人摸不着头脑的无效夸奖。一是孩子听多了,也能感觉出大人是随便说说并不走心,从而不珍视大人的表扬。二是大人这种随时随地脱口而出的话,却让孩子感觉自己真的是“十全十美”,当遇到批评和竞争的时候,无法面对挫折和失败。三是失去了指导行为的效果,比如甜甜的奶奶,不该在追着喂饭时,还用“吃得真好”这种无效夸奖来鼓励她。这只会让甜甜以为自己这种行为是正确的。抛弃这种无的放矢的表扬,是家长需要排除的第一大雷区。

  2、攀比夸奖损人不利己

  “你画得真好,是小区里画得最好的。”“我看你比×××画得更好。”攀比式夸奖并不少见。这种夸奖建立在比别人更强的基础上,无形中增加了孩子的心理压力。一方面影响了孩子正确认识自己的长处,不能明白好成绩是努力的结果;另一方面也会影响孩子的人际交往,盲目自大地轻视在某一方面比较弱的孩子。

  3、苛刻夸奖犹如“紧箍咒”

  “跑第一名真不错,继续努力,不要下一次就不行了。”这样的夸奖,包含着必须得第一的要求。这种苛刻的要求会成为孩子心灵的桎梏,应当给孩子提供宽阔的成长空间,第一名或是获奖并不能说明什么,结果也并不是最重要的,重要的是孩子付出了努力。夸奖应该着重于付出而不是结果。

  4、好话坏说

  明明是表扬的话,说出来却好像是批评,比如有的家长爱说:“真没想到你能做得这么好,不错啊。”“这次表现不错,以后也别捣蛋了行不行?”孩子听到这样的话,喜悦的心情也会大打折扣,反而认为无论我怎么做,在父母心中我都是个捣蛋鬼、坏孩子,大大挫伤了孩子的积极性。

  如何有效正确的夸奖孩子

  一、怎么夸孩子

  好孩子是夸出来的,可如何夸奖,也是门深奥的学问。美国畅销育儿书《孩子,把你的手给我》中特别提醒广大家长:称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。时间、“剂量”都要谨慎小心,否则可能引起不良反应。

  1.夸具体不夸全部

  宝宝会笑了、会走了、会说话了……孩子成长的每一个细节都能带给家长无限惊喜。可是,如果习惯了笼统地对孩子说“你真棒”、“真厉害”,而不告诉他到底哪里做得好,会让孩子感到摸不着头脑,无法建立恰当的是非对错观。因此,表扬孩子时最好具体指出事实,比如“今天自己穿衣服了,真不错”等,有针对性的表扬会让孩子更容易理解,知道今后该怎么做。

  2.夸努力不夸聪明

  美国有这样一个实验:让孩子回答一些问题,然后,对一半的孩子说“答对了8道,真聪明”;对另一半孩子则说“答对8道,很努力”。

  结果在接下来的任务选择中,被夸努力的孩子多数选择了有挑战性的难题,而被夸聪明的孩子则大多只选择完成简单问题。如果对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义,一方面他可能会变得自负、骄傲,而不是更自信;另一方面,这样的孩子面对挑战容易回避,甚至发展成投机心理。

  3.夸事实不夸人格

  “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,假如孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。

  假如家长的称赞总是“言过实在”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”。

  二、夸孩子三大窍门

  1.留心孩子的努力

  为达到激励孩子的目的,

  真正做到“夸具体”、“夸努力”,家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力,当你在总结孩子成绩的时候,不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后,你可以说:“文章的开头很好,你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩,用它来点题很恰当……”这样,你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来,愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

  如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,这中间不失时机地加以适当的点评,同样可以给孩子一个有益的赞美。

  2.夸孩子别嫌“啰嗦”

  仔细分析一下,家长们对待表扬的态度的确是随便了一些,甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时,家长的第一反应就是“你真棒”,看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神(yiQIg.cOm 一起感悟人生网)。

  不能正视自己的错误,经受不起挫折,对别人的评价和态度过度敏感,很容易出现悲伤与沮丧,易形成自卑及过度自我保护心理。平时对孩子夸惯了,孩子很依赖这种“精神营养”,却很难分清是非对错,承受自己错误的能力就很差。

  赞美是发自内心的一种非常真挚而深沉的情感,生活中不适合经常使用,对自我意识仍不健全的孩子更要慎用,建议父母们用静默的动作和眼神的欣赏来代替夸奖,同时建议父母以鼓励、肯定代替“你真棒”,比如“你很用心”、“你观察得很仔细,很细心”等具体描述来鼓励和肯定孩子的良好行为,这样才能形成优良品质。

  从那次起,多么苦的药他都不怕。

  三、试试这样夸孩子

  A.有益的称赞:我喜欢你的卡片,很漂亮,也很风趣。

  孩子的感觉:我的品味不错,我可以信赖自己的选择。

  无益的称赞:你总是这么体贴。

  B.有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。

  孩子的感觉:我很负责。

  无益的称赞:你比其他人做得好。

  C.有益的称赞:你的作文有几个新的想法。

  孩子的感觉:我也可以有创造性的。

  无益的称赞:你写得不错,当然了,你还有很多地方需要学习。

  描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论,事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。

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