初中生物中考试题及答案(2)
三、明辨是非(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内，正确的打“√”错误的打“X”，每题1分，共9分)
30.樱桃果大、味甜，我们所食用的部分是由花的结构中子房壁发育而来. √ (判断对错)
【考点】果实和种子的形成.
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子.受精完成后子房的发育情况如图：
【解答】解：樱桃我们所食用的部分属于果皮，是由花中子房壁发育而来，因此题干说法正确.
故答案为：√
31.人体生命活动所需要的能量都是由糖类提供的. × (判断对错)
【考点】人体需要的主要营养物质.
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的.
【解答】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质;糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(约70%)主要来自糖类.因此人体生命活动所需要的能量主要由糖类提供，但不是全部由糖类提供，因为脂肪和蛋白质在人体需要时也能为人体提供能量，因此说法错误.
故答案为：×.
32.腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中. √ (判断对错)
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.
【解答】解：腔肠动物大约有1万种，有几种生活在淡水中，如水螅;但多数生活在海水中.如水母等.这类水生动物主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.
故答案为：√
33.细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些细菌却可以产生杀死或抑制某些治病真菌的物质，这些物质称为抗生素. √ (判断对错)
【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.
【分析】真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，大多数的真菌对人类有益，少数有害
【解答】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病.如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病.
故答案为：√.
34.青蛙、大鲵、海豚等两栖动物的呼吸都是依靠肺来完成. × (判断对错)
【考点】两栖动物的主要特征.
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸.常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等.
【解答】解：青蛙、大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，具有辅助呼吸功能.
海豚具有胎生哺乳、体腔内有膈、牙齿分化、心脏四腔、体温恒定等特征，因此属于哺乳动物，不是两栖动物.
故说法错误.
故答案为：×
35.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类. √ (判断对错)
【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别.
【分析】菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色.
真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色).馒头变质长霉、水果上长“毛毛”，那是真菌中的霉菌.
【解答】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体(细菌或真菌集团);细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色;真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色).馒头变质长霉、水果上长“毛毛”，那是真菌中的霉菌.因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类.
故答案为：√
36.地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物. √ (判断对错)
【考点】地球上生命的起源.
【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落.
【解答】解：古细菌或称古核生物是一些生长在极端特殊环境中的细菌，过去把它们归属为是因为古生菌又称为古细菌或称古菌，是一个在进化途径上很早就与真细菌和真核生物相互独立的生物群，主要包括一些独特生态类型的原核生物，它们在生物化学和大分子结构方面与真核生物和真细菌都有明显的差异.在细胞构造上与真细菌较为接近，其形态结构、DNA结构及其基本生命活动方式与原核细胞相似，同属原核生物，后来才出现了真核生物，故此题正确.
故答案为：√.
37.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚乳和子叶组成. × (判断对错)
【考点】种子的结构和成分.
【分析】无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成.胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶.双子叶植物种子和单子叶植物种子如图：
【解答】解：胚是新植物的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，无胚乳，种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，并发育成根，随后胚轴伸长，把胚芽顶出土壤，发育成上茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，因此胚是新植物的幼体，可见题干说法错误.
故答案为：×
38.能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一对相对性状，能卷舌个体的基因组成只是Aa. √ (判断对错)
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状.大写字母是显性基因，小写字母是隐性基因.
【解答】解：通过分析可知：能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，能卷舌为显性性状，用大写字母A表示，不能卷舌为隐性性状，用小写字母a表示;因此能卷舌的人的基因组成是AA和Aa;不能卷舌的人的基因组成是aa，故题干说法错误.
故答案为：√.
四、视图作答(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内，每空1分，共18分)
39.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：
(1)甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和 线粒体 .
(2)甲图中的①对细胞起 保护 和 支持 作用.
(3)若没有甲图中的 ③ 叶绿体，植物就无法进行光合作用.(填写序号)
(4)甲、乙两图中②以内④以外部分被称为 细胞质 .
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.
【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体.
【解答】解：(1)甲是植物细胞结构、乙是动物细胞结构，两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体.
(2)甲图中的①细胞壁对细胞起保护和支持作用.
(3)③叶绿体是进行光合作用的场所，若没有甲图中的③叶绿体，植物就无法进行光合作用.
(4)甲、乙两图中②细胞膜以内④细胞核以外部分被称为细胞质.
故答案为：(1)线粒体;
(2)保护;支持;
(3)③;
(4)细胞质
40.如图是呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：
(1)呼吸系统是由 呼吸道 和肺组成的.
(2)图中的①能将吸入的空气变得温暖、 湿润 清洁.
(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构② 咽 .
(4)空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是 B .(填字母)
A.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.鼻→气管→支气管→肺
D.鼻→支气管→气管→喉→咽→肺.
【考点】呼吸系统的组成;呼吸道的组成和功能.
【分析】呼吸系统有呼吸道和肺组成，由图可知，呼吸道的组成由上到下依次是①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，⑥肺是气体交换的场所.
【解答】解：(1)呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成.
(2)①鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管.这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.
(3)呼吸道包括鼻腔、咽、气管和支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，咽是消化道和呼吸道的共同通道.故人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽.
(4)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道.那么空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺.可见B正确.故答案为：(1)呼吸道;
(2)湿润;
(3)咽
(4)B
41.如图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答问题.
(1)写出图一中标号①的结构名称 肱二头肌 ;图二中标号②的结构名称 肱三头肌 .
(2)当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，图中的①和②分别处于什么状态 C .(填字母)
A.收缩 舒张 B.舒张 收缩 C.收缩 收缩 D.舒张 舒张
(3)人在运动时，要靠 骨骼肌 牵拉骨，绕关节运动完成动作.
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成.图中①肱二头肌，②肱三头肌.
【解答】解：(1)图中①肱二头肌;④肱三头肌，图一为屈肘动作，图二为伸肘动作.
(2)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的.例如，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张.当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，感觉比较累，是因为肱二头肌，肱三头肌均处于收缩状态.
(3)人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节运动完成动作.
故答案为：(1)肱二头肌;肱三头肌;
(2)C;
(3)骨骼肌
42.如图是人的性别决定示意图，请据图回答问题：
(1)⑤内的性染色体组成是 XY .
(2)生男生女取决于 精子 的类型.(选填“卵细胞”、“精子”)
(3)在生殖过程中，④形成的场所是 输卵管 ，其染色体为 23 对.
【考点】人的性别遗传.
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体;男性的性染色体是XY，女性的性染色体是初中生物中考试题.
【解答】【解答】解：(1)、(2)人类在形成生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是初中生物中考试题，由它发育成的孩子就是女孩;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩.
人的性别遗传图解如图所示：
因此，⑤内的性染色体组成是XY;可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合.
(3)精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇.众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵，所以在输卵管中形成的细胞是受精卵.受精卵一对染色体一条来自父方一条来自母方，因此受精卵中的染色体也是23对，
故答案为：
(1)XY;
(2)精子
(3)输卵管;23
五、实验探究(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内。每空1分，共14分)
43.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题：
组别 种子数(粒) 处理方法 萌发数(粒)
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 18
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 17
(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是 种子萌发需要水吗? .该组变量是 水分 .
(2)若要探究光对大豆种子萌发额影响，应选择②组与 ④ 组进行对照.根据这两组种子的萌发数，得出的结论是： 光对种子的萌发无影响 .
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的 空气 .
(4)如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中 ② 组相同的环境中.该组种子的发芽率为 90% .
(5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的 子叶 .
【考点】探究种子萌发的条件.
【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，①与②以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分;②与③以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气;②与④以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照，据此解答.
【解答】解：(1)①号瓶与②号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，因此所探究的问题是种子萌发需要水吗?(或水会影响种子的萌发吗?)，该组变量是水分.
(2)要探究光对大豆种子萌发的影响，就要以光照为变量设置对照实验，表中②与④除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验.
由于②号瓶处于有光的环境中，所以另取一瓶编号为④号，放少量水置于25℃黑暗的环境中，观察其萌发的情况，结果种子也萌发，结论：光对种子的萌发无影响(或种子的萌发不需要光).
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是③组的种子浸没在水中，缺少充足的空气，因此③组的种子都没有萌发.
(4)种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气;要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中②瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件.该组种子的发芽率为：18÷20═90%.
(5)大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里.在种子萌发时，储存在子叶里的营养物质将供给胚芽、胚轴和胚根发育.
故答案为：
(1)种子萌发需要水吗?(或水会影响种子的萌发吗?);水分
(2)④;光对种子的萌发无影响(或种子的萌发不需要光).
(3)空气
(4)②;90%
(5)子叶
44.根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象(箭头表示血流方向)，回答下列问题：
(1)图中的标号 B 为毛细血管(填字母)，你判断的依据是 红细胞单行通过 .
(2)实验过程中应时常往包裹小鱼的棉絮上滴加清水，其目的是 保证小鱼正常的呼吸 .
【考点】观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象.
【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管.图中A是动脉，B是毛细血管，C是静脉.
【解答】解：(1)据图可见：B只允许红细胞单行通过，因此是毛细血管.
(2)小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保证小鱼正常的呼吸.
故答案为：(1)B;红细胞单行通过;
(2)保证小鱼正常的呼吸
45.根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：
(1)观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈 圆筒 形，由许多相似的环形 体节 构成.用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 刚毛 ，它可以辅助蚯蚓的运动.
(2)观察蚯蚓的运动：运动时 前 端最先移动.
(3)用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有 黏液 .
(4)实验结束后，应将蚯蚓 放回适合它生存的自然环境. .
【考点】探究蚯蚓的运动.
【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的;蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者.图中1前端、2体节、3环带、4体节.
【解答】解：(1)蚯蚓身体呈圆筒形，由许多体节构成，在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带，如图： .蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用.因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动.
(2)刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动，蚯蚓向前运动时，首先移动部位是身体的前端.
(3)用手指轻轻触摸蚯蚓体壁，你会发觉它的体表有黏液.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
(4)要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回适合它生存的自然环境.
故答案为：
(1)圆筒;体节; 刚毛;
(2)前;
(3)黏液;
(4)放回适合它生存的自然环境.
六、分析说明(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内。每空1分，共10分)
46.表中的数据是某正常人的原尿和尿液的样品，请根据表中内容回答下列问题：
主要成分 原尿(克/100毫升) 尿液(克/100毫升)
水 98 96
蛋白质 0.03 0
葡萄糖 0.1 0.03
无机盐 0.72 1.1
尿素 0.03 1.8
(1)根据表中数据分析：此人尿液中不应该有的成分是 葡萄糖 ，说明尿的形成过程中，可能是肾单位结构中的 肾小管 出现了异常.
(2)尿的形成，要经过肾小球和肾小囊内壁的 过滤 作用和肾小管的重吸收作用两个阶段.
(3)尿液排出的途径：肾脏中形成的尿液→输尿管→ 膀胱 →尿道→体外.
(4)人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内 水 和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常功能也有重要作用.
【考点】尿液的形成.
【分析】(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通.
(2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿;当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.
(3)排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，排尿不仅可以排出废物，而且还能排除体内多余的水分，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能.
【解答】解：(1)原尿流经肾小管时葡萄糖被肾小管全部重吸收，因此“根据表中数据分”此人尿液中不应该有的成分是葡萄糖，”说明尿的形成过程中“，可能是肾单位结构中的肾小管出现了异常.
(2)血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿;当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此“尿的形成”，要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个阶段.
(3)肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存.膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意.在大脑的支配下，尿经尿道排出体外.所以尿液排出的途径：肾脏中形成的尿液→输尿管→膀胱→尿道→体外.
(4)“人体排尿，不仅起到排出废物的作用”，而且对调节体内水和无机盐的平衡，“维持组织细胞的正常功能也有重要作用”.
故答案为：(1)葡萄糖;肾小管
(2)过滤
(3)膀胱
(4)水
47.下面是一份不完整的药品说明书，请根据其内容回答问题：
(1)你认为咽炎片是 非处方药 .(选填“处方药”、“非处方药”)
(2)根据说明书，已确定该药物是中药，依据是 中药的有效成分主要是从各种植物、动物、矿物质中获取的 .
(3)有些人认为用药“越新越好”，该产品的疗效好，此观点是否正确 不正确 .(选填“正确”、“不正确”)
(4)请你补充出该说明书中缺少的重要内容：
① 不良反应 ② 副作用 .(答出两项即可)
【考点】常用药物的名称和作用.
【分析】服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的.
【解答】解：(1)药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等.为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”.处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx.故此说明“OTC”标志，说明该药为非处方药.
(2)根据说明书，已确定该药物是中药，相对于传统中药而言，中药的有效成分主要是从各种植物、动物、矿物质中获取的，如此药含有玄参、天冬、牡丹皮、麦冬、蝉蜕等成分，从药的成分看药品的成分主要是动植物，因此，属于中药.
(3)用药并非“越新越好”，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药.
(4)药物说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、用法与用量、不良反应、适应症、药理作用、有效期等，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”等等.此药物说明书中缺少的重要内容：如不良反应;副作用;注意事项;生产日期;禁忌;用法与用量;规格;药物的相互作用等等.
故答案为：
(1)非处方;
(2)中药的有效成分主要是从各种植物、动物、矿物质中获取的;
(3)不正确;
(4)不良反应;副作用;注意事项;生产日期;禁忌;用法与用量;规格;药物的相互作用等等(意思合理即可).
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