初中生物中考试题及答案
生物中考的日子近了，山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝生物中考大捷!小编整理了关于初中生物中考的试题及参考答案，希望对大家有帮助!
初中生物中考试题
一、精心筛选(每小题只有一个正确答案，每小题2分，满分40分)
1.下列描述中，属于生命现象的是( )
A.防风固沙 B.滴水穿石 C.大雁南飞 D.潮涨潮落
2.用显微镜观察英文字母“p”的装片时，视野中看到的物象是( )
A.p B.d C.q D.b
3.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是( )
A.使身体能运动 B.交换体内多余的水
C.散发体内的热量 D.完成呼吸和取食
4.鸟卵结构中，能为胚胎发育提供养料和水分的结构是( )
A.卵黄 B.卵黄膜 C.卵白 D.胚盘
5.下列动物中不具有社会行为的是( )
A.家蚕 B.狒狒 C.蜜蜂 D.蚂蚁
6.在下列生物分类等级中，具有相同特征最少的是( )
A.门 B.纲 C.科 D.种
7.动物在生物圈中的作用有( )
①维持生态平衡
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子.
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
8.我国从2011年5月1日起，在室内公共场所实行全面禁烟，下列对吸烟的认识中，错误的是( )
A.吸烟会影响他人的建康 B.吸烟是交友的需要
C.吸烟会诱发呼吸系统疾病 D.吸烟是不健康的生活方式
9.园林工人在移栽秧苗时，要在阴天或傍晚进行，并时常剪去部分枝叶，其目的是降低( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
10.下列对家兔身体结构层次的相关叙述中，正确的是( )
A.动物体→细胞→组织→器官
B.细胞→器官→系统→动物体
C.组织→器官→系统→动物体
D.细胞→组织→器官→系统→动物体
11.幼根的生长一方面要靠( )细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.
A.根冠 B.分生区 C.根毛区 D.成熟区
12.下列哪种是由于激素分泌异常而引起的疾病( )
A.巨人症和糖尿病 B.呆小症和佝偻病
C.侏儒症和夜盲症 D.大脖子病和坏血病
13.下列哪项人类活动不会破坏生态环境( )
A.乱砍滥发 B.植树造林 C.乱捕滥杀 D.排放废气
14.男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是( )
A.精囊腺 B.附睾 C.睾丸 D.阴囊
15.我国植被中占据主体的是( )
A.森林 B.草原 C.荒漠 D.热带雨林
16.下列行为属于学习行为的是( )
A.晨鸡报晓 B.孔雀开屏 C.蚯蚓走迷宫 D.蜘蛛结网
17.下列选项中哪项是光合作用的原料( )
A.有机物和氧气 B.二氧化碳和水
C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气
18.生物种类的多样性实质上是( )
A.生物形态的多样性 B.生态系统的多样性
C.生物栖息环境的多样性 D.基因的多样性
19.近年来，疫苗的安全问题备受关注，下列对疫苗叙述正确的是( )
A.接种疫苗的目的是为了控制传染源
B.接种疫苗不能预防传染病
C.接种疫苗可以使人获得非特异性免疫
D.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
20.在一场篮球比赛中，某同学不慎跌倒，腿部骨折，如果你刚好在场，应该怎么办( )
A.立即给他做人工呼吸 B.立即给他做胸外心脏按压
C.立即拨打“120” D.立即离开
二、填空题(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内，每空1分，共9分)
21. 是生态系统中的生产者.
22.生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类、 蕨类和种子植物.
23.神经调节的基本方式是 .
24.生物的生殖方式有两种： 生殖和无性生殖.
25.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有 结构.
26.生物的性状是由 控制的.
27.人体的消化系统由消化道和 组成.
28.传染病流行的三个基本环节： 、传播途径和易感人群.
29. 是指亲子间及子代个体间的差异.
三、明辨是非(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内，正确的打“√”错误的打“X”，每题1分，共9分)
30.樱桃果大、味甜，我们所食用的部分是由花的结构中子房壁发育而来. (判断对错)
31.人体生命活动所需要的能量都是由糖类提供的. (判断对错)
32.腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中. (判断对错)
33.细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些细菌却可以产生杀死或抑制某些治病真菌的物质，这些物质称为抗生素. (判断对错)
34.青蛙、大鲵、海豚等两栖动物的呼吸都是依靠肺来完成. (判断对错)
35.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类. (判断对错)
36.地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物. (判断对错)
37.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚乳和子叶组成. (判断对错)
38.能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一对相对性状，能卷舌个体的基因组成只是Aa. (判断对错)
四、视图作答(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内，每空1分，共18分)
39.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：
(1)甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和 .
(2)甲图中的①对细胞起 和 作用.
(3)若没有甲图中的 叶绿体，植物就无法进行光合作用.(填写序号)
(4)甲、乙两图中②以内④以外部分被称为 .
40.如图是呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：
(1)呼吸系统是由 和肺组成的.
(2)图中的①能将吸入的空气变得温暖、 清洁.
(3)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构② .
(4)空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是 .(填字母)
A.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.鼻→气管→支气管→肺
D.鼻→支气管→气管→喉→咽→肺.
41.如图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答问题.
(1)写出图一中标号①的结构名称 ;图二中标号②的结构名称 .
(2)当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，图中的①和②分别处于什么状态 .(填字母)
A.收缩 舒张 B.舒张 收缩 C.收缩 收缩 D.舒张 舒张
(3)人在运动时，要靠 牵拉骨，绕关节运动完成动作.
42.如图是人的性别决定示意图，请据图回答问题：
(1)⑤内的性染色体组成是 .
(2)生男生女取决于 的类型.(选填“卵细胞”、“精子”)
(3)在生殖过程中，④形成的场所是 ，其染色体为 对.
五、实验探究(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内。每空1分，共14分)
43.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题：
组别 种子数(粒) 处理方法 萌发数(粒)
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 18
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 17
(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是 .该组变量是 .
(2)若要探究光对大豆种子萌发额影响，应选择②组与 组进行对照.根据这两组种子的萌发数，得出的结论是： .
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的 .
(4)如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中 组相同的环境中.该组种子的发芽率为 .
(5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的 .
44.根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象(箭头表示血流方向)，回答下列问题：
(1)图中的标号 为毛细血管(填字母)，你判断的依据是 .
(2)实验过程中应时常往包裹小鱼的棉絮上滴加清水，其目的是 .
45.根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：
(1)观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的环形 构成.用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ，它可以辅助蚯蚓的运动.
(2)观察蚯蚓的运动：运动时 端最先移动.
(3)用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有 .
(4)实验结束后，应将蚯蚓 .
六、分析说明(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内。每空1分，共10分)
46.表中的数据是某正常人的原尿和尿液的样品，请根据表中内容回答下列问题：
主要成分 原尿(克/100毫升) 尿液(克/100毫升)
水 98 96
蛋白质 0.03 0
葡萄糖 0.1 0.03
无机盐 0.72 1.1
尿素 0.03 1.8
(1)根据表中数据分析：此人尿液中不应该有的成分是 ，说明尿的形成过程中，可能是肾单位结构中的 出现了异常.
(2)尿的形成，要经过肾小球和肾小囊内壁的 作用和肾小管的重吸收作用两个阶段.
(3)尿液排出的途径：肾脏中形成的尿液→输尿管→ →尿道→体外.
(4)人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内 和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常功能也有重要作用.
47.下面是一份不完整的药品说明书，请根据其内容回答问题：
(1)你认为咽炎片是 .(选填“处方药”、“非处方药”)
(2)根据说明书，已确定该药物是中药，依据是 .
(3)有些人认为用药“越新越好”，该产品的疗效好，此观点是否正确 .(选填“正确”、“不正确”)
(4)请你补充出该说明书中缺少的重要内容：
① ② .(答出两项即可)
初中生物中考试题参考答案
一、精心筛选(每小题只有一个正确答案，每小题2分，满分40分)
1.下列描述中，属于生命现象的是( )
A.防风固沙 B.滴水穿石 C.大雁南飞 D.潮涨潮落
【考点】生物的特征.
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.
【解答】解：A、防风固沙，是保护环境的措施，不属于生命现象;
B、滴水穿石，属于自然现象，不属于生命现象;
C、大雁南飞，是生物对外界环境的变化作出的反应，属于生命现象;
D、潮涨潮落属于自然现象，不属于生命现象;
故选：C.
2.用显微镜观察英文字母“p”的装片时，视野中看到的物象是( )
A.p B.d C.q D.b
【考点】显微镜的基本构造和使用方法.
【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像.要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像.
【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒.做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了.字母“P”，旋转180度是“d”.
故选：B.
3.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是( )
A.使身体能运动 B.交换体内多余的水
C.散发体内的热量 D.完成呼吸和取食
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换.
【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和取食.
故选：D.
4.鸟卵结构中，能为胚胎发育提供养料和水分的结构是( )
A.卵黄 B.卵黄膜 C.卵白 D.胚盘
【考点】鸟卵的结构.
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎.
【解答】解：A、卵黄为胚胎发育提供营养;
B、卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用;
C、卵白既有保护卵细胞又为胚胎发育提供营养和有水分，C正确;
D、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎.
故选：C
5.下列动物中不具有社会行为的是( )
A.家蚕 B.狒狒 C.蜜蜂 D.蚂蚁
【考点】社会行为的特征.
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为.
【解答】解：狒狒、蜜蜂、蚂蚁的群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活，因此都具有社会行为;家蚕没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为.
故选：A
6.在下列生物分类等级中，具有相同特征最少的是( )
A.门 B.纲 C.科 D.种
【考点】生物的分类及分类单位.
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种.
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多;分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.
在选项门、纲、科、种中，门是最大的分类单位，同门的生物的亲缘关系最远，生物的共同特征最少.
故选：A.
7.动物在生物圈中的作用有( )
①维持生态平衡
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子.
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
【考点】动物在自然界中的作用.
【分析】动物在自然界中能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子.据此解答.
【解答】解：①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作，正确.
②在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见，动物能促进生态系统的物质循环，正确.
③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.③正确.
故选：D
8.我国从2011年5月1日起，在室内公共场所实行全面禁烟，下列对吸烟的认识中，错误的是( )
A.吸烟会影响他人的建康 B.吸烟是交友的需要
C.吸烟会诱发呼吸系统疾病 D.吸烟是不健康的生活方式
【考点】吸烟对人体健康的危害.
【分析】为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行.自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日.自2011年5月1日起，我国内地室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具等完全禁止吸烟.
【解答】解：吸烟是不健康的生活方式，吸烟首先危害呼吸系统，能诱发多种呼吸系统疾病，有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手.更为严重的是，吸烟造成的烟雾会造成严重的环境污染，严重妨碍他人健康，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大.交友需要的是以信交友，以诚待人.
故选：B
9.园林工人在移栽秧苗时，要在阴天或傍晚进行，并时常剪去部分枝叶，其目的是降低( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
【考点】蒸腾作用的意义.
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行.据此解答.
【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活.在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率.
故选：A.
10.下列对家兔身体结构层次的相关叙述中，正确的是( )
A.动物体→细胞→组织→器官
B.细胞→器官→系统→动物体
C.组织→器官→系统→动物体
D.细胞→组织→器官→系统→动物体
【考点】动物体人体的结构层次.
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体
【解答】解：家兔属于高等的哺乳动物，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体.因此，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见D正确.
故选：D
11.幼根的生长一方面要靠( )细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.
A.根冠 B.分生区 C.根毛区 D.成熟区
【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区;根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大，据此解答.
【解答】解：A、根冠具有保护作用;
B、分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加;
CD、成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.
故选：B
12.下列哪种是由于激素分泌异常而引起的疾病( )
A.巨人症和糖尿病 B.呆小症和佝偻病
C.侏儒症和夜盲症 D.大脖子病和坏血病
【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.
【分析】(1)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用.
(2)维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病.
【解答】解：A、巨人症是由于幼年期生长激素分泌过多引起的，胰岛素分泌过少会患糖尿病.都是激素分泌异常引起的，A正确;
B、呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌过多引起的，佝偻病是由于维生素D缺乏形成的，B错误;
C、侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足形成的，夜盲症是维生素A的缺乏症，C错误;
D、大脖子病是由于饮食中缺碘.导致甲状腺增生肿大形成的，坏血病是由于缺乏维生素C形成的，D错误.
故选：A.
13.下列哪项人类活动不会破坏生态环境( )
A.乱砍滥发 B.植树造林 C.乱捕滥杀 D.排放废气
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响.
【分析】人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫.
【解答】解：乱砍滥伐、乱捕滥杀、工厂排放大量废气都是人类活动，这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些行为都是破坏生态环境的，与题意不符.
故选：B.
14.男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是( )
A.精囊腺 B.附睾 C.睾丸 D.阴囊
【考点】人体男性生殖系统的结构和功能.
【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，睾丸是男性的主要生殖器官.
【解答】解：A、精囊腺为长椭圆形的囊状器官，位于膀胱底的后方，输精管壶腹的外侧，左右各一，由过曲的管道组成，其排泄管与输精管壶腹的末端合成射精管，糟囊分泌的液体组成精液的一部分，不符合题意.
B、附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，不符合题意.
C、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，符合题意.
D、阴囊的主要功能是调节温度，保持睾丸处于恒温环境，不符合题意.
故选：C
15.我国植被中占据主体的是( )
A.森林 B.草原 C.荒漠 D.热带雨林
【考点】我国主要的植被类型.
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被.我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林.在我国的植被中，森林占据了主体.
【解答】解：全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家.就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平.由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5.故A正确.
故选：A.
16.下列行为属于学习行为的是( )
A.晨鸡报晓 B.孔雀开屏 C.蚯蚓走迷宫 D.蜘蛛结网
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为;后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
【解答】解：晨鸡报晓、孔雀开屏、蜘蛛结网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，蚯蚓走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为.
故选：C
17.下列选项中哪项是光合作用的原料( )
A.有机物和氧气 B.二氧化碳和水
C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气
【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化.
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用.
【解答】解：光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放氧气的过程.故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气.如图：
故选：B.
18.生物种类的多样性实质上是( )
A.生物形态的多样性 B.生态系统的多样性
C.生物栖息环境的多样性 D.基因的多样性
【考点】生物的多样性的内涵.
【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性.
【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性.
故选：D
19.近年来，疫苗的安全问题备受关注，下列对疫苗叙述正确的是( )
A.接种疫苗的目的是为了控制传染源
B.接种疫苗不能预防传染病
C.接种疫苗可以使人获得非特异性免疫
D.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
【考点】传染病的预防措施;甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;计划免疫及其意义.
【分析】(1)传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病.
【解答】解：A、接种疫苗的目的是为了保护易感人群，A错误.
B、接种疫苗能有效的预防某种传染病，B错误.
C、接种疫苗产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用，因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫，C错误;
D、疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂，D正确;
故选：D
20.在一场篮球比赛中，某同学不慎跌倒，腿部骨折，如果你刚好在场，应该怎么办( )
A.立即给他做人工呼吸 B.立即给他做胸外心脏按压
C.立即拨打“120” D.立即离开
【考点】急救的方法.
【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血.
【解答】解：“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助.对骨折病人没有必要进行胸外心脏挤压、人工呼吸等.可见C符合题意.
故选：C
二、填空题(请把答案填在答题卡上对应的题号后的指定区域内，每空1分，共9分)
21. 绿色植物 是生态系统中的生产者.
【考点】生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体.
【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
故答案为：绿色植物
22.生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类、 苔藓 蕨类和种子植物.
【考点】植物的分类.
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物.
【解答】解：生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物.藻类、苔藓、蕨类属于孢子植物，用孢子来繁殖后代，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物.
故答案为：苔藓
23.神经调节的基本方式是 反射 .
【考点】人体神经调节的基本方式--反射.
【分析】此题考查的知识点是神经调节的基本方式，解答时可以从反射的概念、特点方面来切入.
【解答】解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.
故答案为：反射.
24.生物的生殖方式有两种： 有性 生殖和无性生殖.
【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用.
【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.所以是不是两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别.
故答案为：有性.
25.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有 细胞 结构.
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.
【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构.
故答案为：细胞.
26.生物的性状是由 基因 控制的.
【考点】基因控制生物的性状.
【分析】DNA分子上具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状的DNA分子小片段叫基因.
【解答】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位.所以基因控制生物性状.
故答案为：基因.
27.人体的消化系统由消化道和 消化腺 组成.
【考点】人体消化系统的组成.
【分析】消化系统图包括消化道和消化腺.
【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺;小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺.
故答案为：消化腺
28.传染病流行的三个基本环节： 传染源 、传播途径和易感人群.
【考点】传染病流行的基本环节.
【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.
【解答】解：传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
故答案为：传染源
29. 变异 是指亲子间及子代个体间的差异.
【考点】生物的遗传和变异现象.
【分析】遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。
【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异.根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异.由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异;仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异.因此，生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异.
故答案为：变异.
>>>下一页更多精彩“初中生物中考试题答案”
