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人教版初二上册语文课内阅读练习试题(2)

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  文言文阅读

  【一】浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

  每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

  吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。

  1.选出加点字意义不同的一项( )

  A.天下之伟观也 势极雄豪

  B.则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚

  C.吴儿善泅者数百 溯迎而上

  D.分列两岸 江干上下十余里间

  2.选出加点字意义相同的一项( )

  A.为:自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚

  B.天:天下之伟观也 吞天沃日

  C.百:艨艟数百 腾身百变

  D.而:溯迎而上 而僦赁看幕

  3.解释加点词的意义。

  ①方其远出海门( )②每岁京尹( )

  ③为火所焚( )④四马塞途( )

  4.翻译下面的句子。

  ① 如履平地

  ②略不相睹

  5.简答。

  ① 能概括全文的一句话是 : 。

  ② 第一段中写潮水的顺序是: 。

  ③ 第二段中表现教阅场面宏伟的句子是: 。

  ④侧面烘托江潮之盛的句子是 :

  【二】[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  [乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为了乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

  何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。新 课标第 一 网

  1、解释加点的词语:

  ①自康乐以来(      )   ②自非亭午夜分( )

  ③实是欲界之仙都( ) ④是谓大同( )

  2、①[甲]文写水清澈用“清澈见底”《三峡》写水清澈的句子是 。

  ②用原文给[乙]文横线上填空。

  3、翻译文句

  ①晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  ②怀民亦未寝,相与步于中庭。

  4、①[甲]文“自康乐以来,未能有与其奇者”一句有何深意?

  ②[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么?

  5、这两篇文章都写了自然景物,但表达的思想感情有所不同,试加以说明。

  [甲]

  [乙]

  6、两文的作者都因景生情,你是如何看待他们表现出来的情感,请选择其中之一进行评价。

  答案:文言文阅读: [一]1.C 2.C 3.①当……时 ②年 ③烧 ④堵塞 4.①就好象踩在平地上活动一样 ②江面上到处升起了黄烟 ③人们彼此一点也看不见 ④随着江流飘荡逐渐消失 5.①浙江之潮,天下之伟观也 ②由远及近 ③艨艟数百,分列两岸 ④江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也

  [二]1、①自从 ②如果 ③判断词,是④这样 2、则素湍绿潭,回清倒影 3、①清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳将要落山的时候,潜游的鱼儿争相跳出水面。②张怀民也没有睡觉,于是我们一起在庭院中散步。4、①自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现出无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。②“闲人”是清闲的人,但并非无所事事的人。首先是指具有闲情雅致的人,其次是作者被贬以后以“闲人”自慰。 5、[甲]表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。 [乙]既有被贬谪的悲凉,又有赏月的欣喜,还有漫步的悠闲。6、言之成理即可。

  阅读下面的课文片段,完成下列各题。

  赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其余各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

  1、赵州桥充分体现了我国石拱桥历史悠久、 、形式美观的特点。

  2、上文对赵州桥特点的说明分作四点,这四点的安排顺序是( )

  A、由上到下 B、由古到今 C、由主到次 D、由内到外

  3、赵州桥的设计最富有创意的是

  大拱上加小拱。请根据文中赵州

  桥特点(一)和(二),用弧线在

  右边的方框内画上大拱和小拱,

  完成赵州桥的结构示意图。

  4、请写出赵州桥小拱设计的好处。每条不超过8个字

  第一条:

  第二条:

  第三条:

  5、“桥”在字典中被解释为:“架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”,现在还可指能起沟通作用的人或事物,例如:商桥等,请再写一个有这样比喻意义的带“桥”的词语,并解释它的含义。

  词语: 词语解释:

  6、有人说:随着现代科技的发展,古老的石拱桥都应当被新型的斜拉索桥淘汰。你赞成这种观点吗?请简述你的理由。(不超过60字)

  答案:1、结构坚固 2、C 3、图略。(要求:大拱和小拱的数量和位置正确;用弧线;图形整体效果好。) 4、减轻桥身重量、增加桥洞过水量、使桥身更美观5、如:书桥 解释让读者达到知识彼岸的书。6、提示:观点明确、论据充分、表达准确、清晰、流畅、简洁、有创意。

  现代文阅读

  《中国石拱桥》 ①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

  1.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么?

  历史悠久。结构精巧。强度高,坚固耐用。形式美。

  2.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较,说明了卢沟桥的什么特点?

  说明了卢沟桥坚固的特点。

  3.卢沟桥桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列,是不是中间一个最大,左右一对一对两两相对称的?根据课文回答问题,并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点?

  大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一,自16米到21.6米”,可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论,列举数字精确,体现了说明文语言准确的特点。

  4.“几乎与河面平行”,“几乎”一词用得准确,表达了什么意思?

  “几乎”是对“与河面平行”的限制,意思是接近于“与河面平行”,强调了路面平坦的程度。

  5.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用?

  这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,而且使文章富有色彩。

  《苏州园林》 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

  游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

  1.文中有一个词语“单调”,形容开窗对着白色墙壁的感觉,请你具体释补上竹子或芭蕉就可以去掉单调感觉的原因。

  有色彩,减少单调感觉;有图画,增添观赏兴趣。

  2.这两段文字说明了苏州园林的哪一特征?

  务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

  3.第一段中的“适当的位置”这一短语是否可以删掉?为什么?

  不可以。此短语说明设计者的安排的精心,要确保每一点设计都有美的效果。

  4.请你写出花墙、廊子的特点和作用。

  特点:墙有镂空图案,廊子两边无所依傍。作用:增加层次感,增加景致的深度。

  《故宫博物院》 太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是1根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。

  大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

  三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。 ①太和殿是举行重大典礼的地方。②皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。③每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。④大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。⑤台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

  太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆金宝顶,轮廓非常优美。举行大典,皇帝先在这里休息。

  中和殿后面是保和殿。雍正后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方。

  1. 选文第一段用数字“28”、“2380”是来说明什么的?

  说明太和殿的高大、宽敞、面积大。

  2. 选文第二段哪些地方是对“彩画绚丽”的具体说明?

  有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

  3. 选文第三段是否可以删去?为什么?

  不能删去,因为它不仅交代了三大殿的地理位置,还说明三大殿在紫禁城中的主体地位。

  4. 选文第四段的层次怎么划分?其结构方式是什么?

  总分式。

  5. 选段在介绍太和殿时遵循了什么说明顺序?

  从外观到内部设施,从建筑格局到性质作用的逻辑顺序。

  6. 选段整体的说明顺序是什么?

  由南到北的空间顺序。

  7. 请概括出这几个选段的说明内容?

  介绍了三大殿的建筑设施和性质作用。

  《大自然的语言》 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

  这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

  物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。 5ykj.com

  1. 第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与“大自然的语言”或“语言”。保持了一致。(2分)

  2. 根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。

  物候学就是利用物候知识来研究农业生产的科学。(2分)

  文中划~~~~的句子分别采用了举例子和作比较的说明方法。(2分)

  3.第2自然段对物候知识、物候学的介绍古代 近代 顺序是时间顺序。(2分)

  4.第3自然段的内容是写物候对于农业的重要性。(答案不超过12个字)。

  5、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?至少说出两个理由,多说一个加一分(2分)

  A、紧扣“草木荣枯,候鸟去来”这句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例

  6.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述),或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分)

  如“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门,晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等。

  《奇妙的克隆》 1979年春,中国科学院武汉水生生物研究所的科学家,用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时,除去鲫鱼卵细胞的核,让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。

  1. 本段说明的对象是什么?

  克隆鲫鱼

  2. 文段中使用了列数据的说明方法,其作用是什么?

  具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。

  3. 为什么叫这种鱼为“克隆鱼”?

  没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此称为“克隆鱼”。

  4. 简述“克隆鲫鱼”的过程。

  提示:抓关键词语

  5. 举例说明本段语言的准确性。

  “最终只有一条幼鱼渡过难关。”

  《背影》 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  1. 给加点字注音并解释词语:蹒跚(pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子)

  2. 文段划横线句采用了 外貌 描写手法,为什么要写父亲的穿戴?(突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱)

  3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:第一次 感动得流泪 ;第二次 离别伤感的泪 。

  4.在文中空白处填上相应词语。(攀、缩、倾)

  5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

  (1)“我走了,到那边来信!” 父亲惦记着儿子旅途是否平安。

  (2)“进去吧,里边没人。” 父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李。

  4.概括本段内容。望父买橘

  5.这段文章的中心意思是什么?

  通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情。

  6.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分)

  外貌(衣着)、行动、语言;艰难时世的充满慈爱的父亲。(意对即可)

  7.品味语言。(4分)

  (1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?

  父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲的责任,心里越踏实。

  (2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?

  第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,又催人泪下。

  8.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。(3分)

  提示:描写一个小镜头,表现一个平凡而伟大的形象。

  9..选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是(动作)描写。

  10.画浪线的句子(1)的正确含义是( B )

  A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。

  C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。

  11.画浪线的句子(2)正确的含义是( B )

  A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。

  B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

  C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。

  12.这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么?新 课 标 第 一网

  前一次是父亲艰难地爬过铁道,给我买橘子,最感人,最能体现父亲对我的深沉关爱,所以详细地写。后一次是写我留恋父亲,可简单地写写。

  13..选文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲年老体衰,身体肥胖,腿脚不灵便,文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易,它们是(攀)(缩)(倾)。

  《苏州园林》 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

  1、这段文字说明的对象是苏州园林里的假山和池沼,其中又以池沼为主。

  2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?

  不能,这句是中心句,后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。

  3、苏州园林假山和池沼的共同特征是讲究自然之趣,从各个角度看都是一幅画。

  4、文中概括苏州园林假山特点的一句是假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

  5、池沼的相同点是高低屈曲任其自然 ,不同点是高低屈曲任其自然; 有的宽畅,就作为全园中心,有的成河道,就安排桥梁。

  6、这段文字说明的中心是苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美。

  7、“生平多阅历,胸中有邱壑”与“忘却苏州城市,只觉得身在山间”相呼应,说明假山堆叠的艺术美。

  8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?

  不能。因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。(区别:艺术是一种精神的创造,是体现个性的审美活动;而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧,二者有层次高下之别)

  9、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”?用简明的话来回答。

  因为假山的堆叠,体现了设计者独创性的劳动,给人以审美愉悦。

  10.这段文字的说明顺序是总分 。

  11.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答)

  全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。

  12.“池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的?

  ①成河道模样的水面与桥梁配合;②池沼河道的石岸与石头、花草配合; ③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

  13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是:成河道模样,另一类是:宽敞 。两类的共同点是:高低屈曲任其自然,不整齐划一。

  14.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是表示引用。

  15.这段文字运用的说明方法是 分类别。

  16.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点,其中最主要的是:游览者无论在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画。
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