初一上册语文《端午日》练习试题及答案
在各位学生党复习语文的时候，要注重做好哪些试题的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由学习啦小编收集整理的初一上册语文《端午日》练习试题，欢迎阅读!
初一上册语文《端午日》练习试题
积累运用
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
蘸酒( ) 泅水( ) 茶峒( )
洞穴( ) 老鹳河( ) 划jiǎng( )
缠guǒ( ) nà( )喊
2.根据内容，选择恰当的词语填写在横线上。
(1)划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体________、手脚________的小伙子，在潭中练习进退。
A.强壮 粗大 B.结实 伶俐
C.健康 伶俐 D.结实 粗大
(2)擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便________嘭嘭铛铛把锣鼓很________的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
A.立即 纯粹 B.即刻 单纯
C.即刻 单调 D.顿时 纯粹
3.下列各句没有语病的一项是( )
A.端午节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。
B.老百姓在端午节举行的龙舟竞渡和吃粽子等活动，都与纪念爱国诗人屈原。
C.端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D.春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。
4.说说下列各句中加点词的作用。
(1)端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字……在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船……因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
(2)凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。
(3)船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
5.赛龙舟的船只是怎样的?平时搁置的方式是怎样的?作者为何介绍这些内容?
6.龙舟赛的奖励并不丰厚，也并非人人都有奖励，为什么大家还如此热情地积极参加?
7.下面是关于端午节的诗句，请你进行连线配对。
8.(宁德中考改编)下图是学习小组收集的一副端午节的徽标，请你说出徽标的主体图案内容和寓意。
拓展阅读
把端午系在云上
邢绍忠
想起我的弟弟，特别是在这春光已去、夏日刚来的布满苍绿的时候，我便回忆起从前那个珍贵的端午节。
那一年，母亲确实老了，她突然很想各奔东西的儿女们。大姐、三姐和小妹虽然嫁出去了，好在都离不远，随叫即到。唯有漂泊在上海的二姐，很多年没见面了，迫于经济拮据，只能用家书传递亲情。端午节临近，母亲常常叨唠二女儿的好。那晶莹的泪迹，埋藏在她微笑的眼睛里。我们听了也未在意，只有弟弟记在心里。周日聚到一起，他提议大家凑齐二姐的路费，让她赶在节前回家团圆。尽管当时生活都不太富裕，但我们兄弟姐妹六个，凑齐一位亲人来往的路费还绰绰有余。
难忘呵!从我记事起，我们兄弟姐妹一个不缺地围聚在父母身边过节还是第一次。端午那天，足足的太阳光走进母亲的院落，尽管天空那么碧洗如蓝，活动起来使人冒汗，不过确实有一点飕飕的凉风充斥在里面。我们全家大小足有二十几口人，吵吵嚷嚷声撑破了小屋子，喧闹的节日气氛四处流溢。看着身边团聚飞回来的燕子们，父母乐得挤弯了笑纹，眼睛却堆满了泪花。大家分头忙活这顿团圆饭，弟弟忙得最欢。天还没亮就带着孩子们采艾蒿去了。在植物大家庭中，艾蒿很特别，浅绿中，泛白、泛灰，朴素素的，苦香的味道中渗有一股中草药味，浓烈得很是认真。平时少有人想起她，但端午节突然被注意，她把节日装点得很结实很温暖。驱蚊避虫，是她的本事;低调缄默，是她的品格;坚守自己，保持个性，的确了不起。端午少了她还真不行。一扎扎带着清晨露珠儿的艾草，系上几只颜色不同且艳丽的纸葫芦，插在房檐上，在晨风中仿佛绿丛中的彩蝶，生活也五彩缤纷。有艾草的日子，有弟弟的端午，虽苦犹甜。
孩子们是端午节的精灵。因为有香甜的粽子吃，孩子们的喊声比平时激烈，笑声比平时清脆，连当帮手也不滞滞扭扭的。一声令下，像个活兔子一样快。他们的手腕、脚腕，缠上五色线，胸前缀上香包和小扫帚捆一起的饰物，一蹦一跳还散发阵阵香味。或许孩子们并不知道这些东西到底隐藏着什么寓意，但是他们的形象化观念都认为：戴上它们就意味着过端午了。这些，都是母亲几天前准备的。不要小看十几个孩子们的饰物，其中的精细劲儿，没有些许的耐心和十足的爱是完成不了的。平时看她老人家用药撑着的病体，这会儿却格外精神。这时的弟弟，却躲在厨房独自干别人都不愿意干的零碎活儿，好像热闹地儿根本不属于他。但是，听到突然爆发的笑声，他脸上的幸福，却仿佛雨后荷塘中浑圆的水，溢得要淌出来了。
我真的没想到，亲情团聚，是那么的幸福悦然，我的喉咙里，仿佛颤动着感谢的歌声。那天是我最快乐的一天，然而却成了我一生中最珍贵的团圆纪念日。因为就在那个端午节过后不久，弟弟去了;在一次煤烟中毒后，永远地离开了我们。
现在的时令，市面上已经有粽叶的影子，田野也长出了艾蒿，端午又快到了。然而，我生命中的那个欢乐、完整的端午，却系在云上飘走了。
9.本文采用了哪种写作顺序?采用这种顺序有什么好处?
10.“我们全家大小足有二十几口人，吵吵嚷嚷声撑破了小屋子”一句中“撑破”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
11.文中画线处对艾蒿展开描述，有什么用意?
12.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情?
初一上册语文《端午日》练习试题答案
1.zhàn qiú dòng xué guàn 桨 裹 呐
2.(1)结实 伶俐 (2)即刻 单纯
3.D(解析：A项语序不当，应将“人们”置于“承载了”之前，并在二者之间加上“来说”;B项句子不完整，应在句末添加“有关”;C项转折不当，应删去句中的“但”，且语序不当，应为“都寄托着人们对美好生活的无限向往”。)
4.(1)第一个“莫不”指代“当地妇女、小孩子”，第二个“莫不”指代“在城里住家的”，第三个“莫不”指代“军官、税官以及当地有身份的人”，三个“莫不”从参与人数之多、涉及面之广的角度渲染“全茶峒人”欢度端午的盛况。 (2)“不拘”“都”表明赛手们以合作努力为光荣，体现龙舟赛手团结奋进的精神。 (3)“直到”“方能”突出竞赛时间之长，从时间角度渲染人们欢度端午的热烈气氛。 5.这些船只形体狭长，两头翘起，绘红线——红色是能激发人兴奋情绪的颜色，搁置在干燥的洞中。介绍这些内容与前面准备工作的情况都在暗示竞争的激烈。
6.人们热情地参加比赛，并非为最后的奖励，为的只是欢乐和热闹。这也体现了湘西人民的团队意识、参与意识和奋力拼搏精神，表现出了人与人的真诚。
7.①—D ②—C ③—A ④—B
8.端午徽标主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
9.倒叙;避免直接叙述的单调性，使文章产生悬念，引人入胜。
10.运用夸张的手法，形象地写出了全家人团聚时喧闹的节日气氛，充满浓浓的亲情。
11.既交代了端午节插艾草的习俗及其蕴含的美好寓意，又丰富了文章的内容，增强了文章的趣味性。
12.表达了作者对那个欢乐、完整的端午节和中毒身亡的弟弟深深的怀念之情。
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