学习啦>学习方法>小学学习方法>一年级方法>一年级语文>

人教版一年级下册语文第七课棉鞋里的阳光教学建议

嘉馨分享

  小峰笑了笑,说:“奶奶,棉鞋里有好多阳光呢!”学习啦小编在此整理了人教版一年级下册语文第七课《棉鞋里的阳光》教学建议,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  人教版一年级下册语文第七课《棉鞋里的阳光》教学建议

  一、识字写字

  1、生字的呈现:

  出示生字条,给生字找朋友,再给词语找朋友。先说说,再连线。

  晒盖收脱睡合

  棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花

  2、生字的识记:

  注意读准翘舌音“照、晒、收”,后鼻音“躺、睛”,前鼻音“棉、眼”。

  可借助“被”字认识衣字旁。结合“被”的意思,帮助学生发现规律:

  凡是和衣服有关的字,一般都用衣字旁。

  要提醒学生注意,衣字旁有两点,它是由“衣”字变化来的。

  认记生字举例:

  “说──脱”、“很──眠──眼”、“清──精──情──睛”、“给──合”、“日──西──晒”、“目──青──睛”、“衣──皮──被”。

  谜语:

  ⑴一条白毛巾,挂在木头上(棉)。

  ⑵家中人一口(合)。

  3、写字指导:

  本课有四个左右结构的字,而且出现了两种相同的偏旁,可以分类指导学生书写。“妈、奶”二字都有女字旁,重点指导女字旁的写法:

  ⑴笔顺要适当提醒一下;

  ⑵其中的横变为提,书写时不能超出右边的撇。

  另外,“马”字的第二笔是“竖折折钩”,“乃”字的第一笔是“横折折折钩”,都是一笔写成的,要提醒学生注意。“放、收”二字中都有反文旁,可从以下几方面指导书写:

  ⑴反文旁是四笔写成;

  ⑵第一个撇要靠上,横的起笔处应在撇的下端;

  ⑶第二撇的起笔处应在横的右端;

  ⑷捺要写得舒展开。

  “午”字,下横要写长,竖要写在竖中线上。

  二、朗读感悟

  在指导学生正确、流利、有感情地朗读以后,可以围绕下面两个问题引导学生把课文读懂:

  1、妈妈为什么要给奶奶晒棉被?

  (“阳光钻进棉花里”,棉被更暖和)

  2、小峰为什么要给奶奶晒棉鞋?

  (“棉鞋里也有棉花”,晒过以后,“棉鞋里有好多阳光”)

  3、结合理解课文,可以仿照前一课的方法进行说话训练:

  ⑴用上“因为……所以……”,说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。

  ⑵用上“因为……所以……”,说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。

  三、实践活动

  回到家里,仔细观察一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的身体健康和工作情况,想想他们需要哪方面的帮助,做个长辈的小帮手。

  人教版一年级下册语文第七课《棉鞋里的阳光》教材分析

  “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”人人都有年幼之时,也有年老之日。奶奶老了,妈妈格外体贴,把老人的棉被晒一晒,让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵,小峰也学着妈妈的样子,帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被,钻进了棉鞋,温暖了奶奶的身体,小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。这是继《胖乎乎的小手》之后又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写,赞扬了尊老敬老的好风尚,让学生懂得应该怎样关心长辈,学会体贴。

  教学的重点是认字写字和自读、自悟课文。

↓↓点击下一页查看教学设计↓↓

  

2995283