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北师大版五年级下册语文少年旅行队生字

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  北师大版五年级下册语文《少年旅行队》课文是一组散文诗,它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六首诗组成。学习啦小编在此整理了北师大版五年级下册语文《少年旅行队》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  北师大版五年级下册语文《少年旅行队》生字

  1【昆】

  读音:kūn

  巧记:在太阳(曰)下“比”赛。

  字义:①众多 ②子孙,后嗣 ③哥哥

  组词:①昆虫 ②后昆 ③昆弟 昆仲 昆季

  造字:会意法

  造句:蜜蜂和蜻蜓都是昆虫。

  笔顺: 上窄下宽。“曰”上宽下窄;“比”托住上部。

  字歌:日横元旦 日业明显 日比昆仑 日干干旱

  2【钓】

  读音:diào

  巧记:“勺”子碰锅沿(钅)。

  字义:用饵诱鱼上钩 【喻】施用手段取得

  组词:钓鱼 钓具 钓竿 钓饵 钓钩 垂钓【喻】沽名钓誉

  造字:形声法

  造句:我经常和爷爷去河边钓鱼。

  笔顺: 左窄右宽。右边横折钩折后向左下倾斜。

  字歌:爷爷爱钓鱼 平心而静气 千钧一发间 紧把鱼钩提

  3【晓】

  读音:xiǎo

  巧记:早上(日)花儿不浇水(尧)。

  字义:①天刚亮的时候 ②晓得,知道,懂得 ③使人知道

  组词:①报晓 破晓 ②家喻户晓 ③揭(jiē)晓

  造字:形声法

  造句:中国的版图好像一只报晓的雄鸡。

  笔顺: 右部上斜下正,“兀”的撇向左下伸。

  字歌:日出天已晓 提水把花浇 食物很丰饶 丝线来缠绕

  4【簿】

  读音:bù

  巧记:竹()堂临水(氵)杜“甫”坐,一“寸”小凳托上面。

  字义:本子

  组词:账簿 簿记 簿册 簿籍 簿子 收文簿 记录簿 练习簿

  造字:形声法

  造句:我们要把平时积累的东西写到记录簿上去。

  笔顺: 下部左窄右宽,“寸”横略长。

  5【汹】

  读音:xiōng

  巧记:水(氵)边有“凶”手。

  字义:水向上翻腾

  组词:汹涌 汹汹 波涛汹涌

  造字:形声法

  造句:无边无际的湖,时而波涛汹涌,时而微波荡漾。

  笔顺: 左窄右宽。“凶”写得稍大一些。

  字歌:见酉莫酗酒 江水浪汹涌 包头读作匈 加月就挺胸

  北师大版五年级下册语文《少年旅行队》练习题

  一、查字典。

  1、簿子:“簿”字部首是( )查音序( )全字共( )画。抄出这个字在字典中的解释:( )

  2、“撞”字应查部首( ),再查( )画;按音序查字法应查音序( ),再查音节( )。

  二、读拼音,写词语。

  tàn suǒ biāo běn zhuàng suì xiāng zǐ zhàn qù mào shèng

  ( )( )( )( )( )( )

  三、组词。

  箱( )撞( )簿( )占( )胸( )波( )

  相( )幢( )薄( )沾( )汹( )泼( )

  忠( )旅( )衷( )旋( )

  chéng( )zhé( )piāo( )xuè( )

  盛 折 漂 血

  shèng( )shé( )piào( )xiě( )

  四、填上合适的词语。

  ( )的树林 ( )的阳光 ( )地追着 ( )地笑了

  ( )的老师 ( )的小船 ( )地探寻 ( )地出发

  ( )的天地 ( )的标本 ( )的箱子 ( )的旅行者

  五、根据句子的意思写出相应的词语.

  1、形容舍不得离开。( )

  2、各向自己确定的目标前进。比喻各干各的事,各走各的路。( )

  3、探寻求索。( )

  六、写出下列词语的近义词。

  探寻-- ( )永远--( )珍贵--( )广阔--( )

  北师大版五年级下册语文《少年旅行队》课文

  ……少年旅行队在生活的海洋探索,在知识的海洋探索。

  出发

  少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊他们;窗外的小鸟在喊他们,喊他们到田野里去,到山林里去,到生活里去……

  都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?我们马上要出发了,马上开始向大自然出发了。

  我们这是到生活里去,到一个知识的世界里去。

  就这样,我们永远出发,长久地在知识的世界里远足……今天走到这里,把知识带走了,明天我们又出发了。我们不停地探寻,要走遍生活,走遍这个无边的知识的世界……

  老师

  少年旅行队要到不知名的地方去。

  你能在这个地方,说出这一小块石头属于哪一类?你能说出你身旁的树叶,它又属于哪一科?

  你能在这一条小河边,钓起一条鱼,又能说出它的名字?

  这多有趣啊!不知道的,我都要知道。

  亲爱的老师,生活的老师,你快把我们养大吧!告诉我们这个,又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难,然后才看到成功。让我们经历许多艰苦,而又让我们在劳动的时候,得到快乐!

  小纸船

  我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。

  小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都折着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……

  小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

  看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……”

  听广播

  少年旅行队休息的时候,有人从口袋里取出了一台收音机,把它装上电池……

  树林里马上就响起了音乐。马上就有人在报告时事和各种消息,最后连气温、晴雨,都晓得了。

  这是我们跟我们的父母在联系。

  这是我们跟我们的祖国在联系。

  无论走到什么地方,我们都有联系。即使没有这台收音机,我们也能听见这些声音,晓得这些事情。因为这种联系在我们的心里,在我们的血液里……

  标本

  少年旅行队,采集着标本。小箱里装满了各种树叶,各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……

  各种各样的标本都好好保存起来,不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里,贴在簿子里,固定在标本盒里。这些都是知识,好好地把它放在我们的记忆里……

  我们的记忆,也是一只箱子,一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西,放在这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……

  旅行者之歌

  我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。

  大山使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。

  大海使我心胸开阔,热情汹涌。

  所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进……

  我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……

  所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

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