五年级下册语文第18课将相和一课一练
《将相和》教学中，五年级语文老师可以让学生复述“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事。注意讲清每个故事的前因后果以及三个故事间的内部联系。学习啦小编在此整理了五年级下册语文第18课《将相和》一课一练，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文第18课《将相和》一课一练
一、读拼音，写词语。
wán bì guī zhào hé shì bì zhào jí yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( )
dǎn qiè gǔ sè jù jué zhū wèi fù jīng qǐng zuì
( )( )( )( )( )
shāng yì lóng zhòng yuē dìng néng nài
( ) ( ) ( ) ( )
wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng gōng wú bú kè
( )( ) ( )
zhàn wú bú shèng
( )
二、选字组词。
(记 计 纪)录 攻无不(克 刻 课) (作 做 坐)准备
边(境 镜 竟)
三、给加点的字选择正确的读音。
答(dā dá)应 回答(dā dá)
便(pián biàn)宜 方便(pián biàn) 便(pián biàn)利
大腹便便(pián biàn)
正(zhēnh zhèng)在为(wéi wèi)难(nán nàn)的时候，有认说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决这个难题。
这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假(jiǎ jià)不上朝(cháo zhāo)，免得(de dé)跟廉颇见面。
四、把下列词语补充完整。
勇敢( ) 绝口( ) ( )之宝
完璧( ) 同心( ) ( )不克
( )地说 ( )的典礼 ( )地说
五、近义词
着急—— 商议—— 允诺—— 隆重——
抵御—— 削弱——
六、反义词
进攻—— 胆怯—— 诚意—— 拒绝——
抵御—— 削弱——
七、为带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。
才：(1)能力，能耐;(2)从才能方面指某一类人;(3)仅仅，只;(4)表示只有在特定条件下然后怎样
1.蔺相如机智勇敢，才能出众。( )
2.蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。( )
3.廉颇攻无不克，战无不胜，是个难得的帅才。( )
八、根据意思写出相应的成语。
1.原意是指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。后用以表示向别人认错赔罪。( )
2.思想一致，共同努力。( )
3.理由站不住，无话可说。( )
4.原指把和氏璧完好无损地送回赵国。后比喻把东西完好无损地归还原主。( )
5.用多少钱业也买不到的宝物，形容物品特别珍贵。( )
6.理由正确充分，说话坚定有力。( )
九、改写句子。
蔺相如说：“秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗?”
第三人称转述形式：
陈述句：
十、阅读。
[语段一]
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步 说 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 秦王听他这么一说 就把和氏璧交给了蔺相如 蔺相如碰着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿处地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1. 在文中空格处填上恰当的标点符号。
2. 用“ ”画出描写秦王和氏璧的句子。
3. 蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了( )
A.战士和氏璧是无价之宝。
B.赢得送璧回国的时间。
C.使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。
D.祝贺秦国取得宝璧。
4.下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是( )
A.秦王喜欢和氏璧。
B.秦王不怕失信与天下。
C.蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。
5.蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的?请用文中的一句话概括，并写在下面。
6.从这段话中你能体会出蔺相如是怎样的一个人?在正确的选择项前打“√”
( )(1)蔺相如机智 ( )(2)蔺相如不畏强暴
( )(3)蔺相如勇敢 ( )(4)蔺相如很厉害
[语段二]
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的①，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如②。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打我们。 我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.①句采用了什么修辞手法?( )
A.拟人 B.夸张 C.比喻
2.在②句中，两个分句之间是什么关系?
3.蔺相如是在什么情况下说那番话的?
4.“秦王不敢进攻我们赵国，就因为我们武有廉颇，文有蔺相如。”这段话对吗?从文中什么地方可以看出来?
5.你觉得蔺相如和廉颇各有什么特点?
五年级下册语文第18课《将相和》课堂练习题
《将相和》一
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，( )武有廉颇，文有蔺相如。( )我们俩闹不和，( )会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、《将相和》中的“将”是指______________，“相”是指______________。课文一共写了______________、______________和______________三个小故事。课文中的蔺相如有 ____________________________的好品质。
2、写出下面词语的反义词。
削弱( ) 热情( )
2、在文中的括号内填上合适的关联词。
3、从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。
反问句
______________________________________________________________________
陈述句
______________________________________________________________________
4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话?
廉颇会说 ____________________________________________________
蔺相如会说 __________________________________________________
《将相和》二
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称(chēn chēng)赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情(形 型)，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量(liáng liàng)，就叫人拿出地图，把(允 充)诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1、我会划去文段中括号内不正确的字和读音。
2、我写出下列词语的近义词。
称赞( ) 诚意( ) 隆重( )
3、蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意?请用文中的一句话概括，并写在下面。
________________________________________________________
4、分别用“______”和“ ﹏﹏”画出蔺相如要撞璧的动作和语言。
5、我根据理解选择正确的答案。
(1)蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了( )
A、展示和氏璧是无价之宝。B、赢得送璧回国的时间。
C、使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。D、祝贺秦国取得宝璧。
(2)下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是( )
A、秦王喜欢和氏璧。B、秦王不怕失信于天下。
C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。
6、蔺相如为什么要说：“这块璧有点毛病，让我指给你看，”其目的是什么?
________________________________________________________
7、从这段话中可以看出蔺相如是一个怎样的人?(3分)
________________________________________________________
五年级下册语文第18课《将相和》课后作业
一、看拼音，写词语。
zhào jí yǔn nuò jù jué
zhū wèi hé shì bì
二、按查字典知识填空。
1.“瑟”按部首查字法，应查 部，再查 画。组词 、 、 。
2.“怯”按音序查字法，应查音序 ，再查音节 ，
“胆怯”的意思是 。
三、填字成词。
口不 无不
无之 无胜
四、给带点字选择正确的解释。
1.完璧归赵
A.全，完整 B. 完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负荆请罪
A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受
3.理直气壮
A.挺直;使笔直 B. 公正的，正义的
C.直爽，直截 D. 简直
4.同心协力
A.调和，和谐 B. 共同 C. 协助
五、照样子写句子，用上带点词语。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!
2.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
六、课内阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。
1.给文中加点的词个词语，意思不变。
2.按要求改写句子。
(1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：
(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”
改成转述句：
3.蔺相如为什么逼秦王击缶?
4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
七、课外阅读。
和氏璧
相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉)，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
1.联系上下文，理解词语。
(1)鉴定：
(2)罕见：
(3)至宝：
2.写出下列词语的近义词。
奉献 欺骗
戏弄 来历
3.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚?
4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”?
5.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点?
八、看人物，填成语。
渔人 项庄 司马昭 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公
才尽 效颦
逐日 移山
失马，焉知非福
鹬蚌相争，得利
之心，路人皆知
舞剑，意在
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