高二生物必修3《植物生命活动的调节》期末练习试题
做好生物试题的练习，是对生物知识的一个学习和巩固的过程。所以，让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的人教版高二生物必修3《植物生命活动的调节》期末练习试以供大家阅读。
人教版高二生物必修3《植物生命活动的调节》期末练习试题
选择题
我国成功发射的“神舟”三号宇宙飞船中，曾放置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空飞行中培养若干天后，根茎生长的特点是( )
A.根向下生长，茎向上生长
B.根、茎都向下生长
C.根、茎都向水平方向生长
D.根向水平方向生长，茎向上生长
为使人行道树的树阴更浓密，园林工人常采取的重要措施是( )
A.多施肥 B.多灌溉 C.适时打顶 D.经常松土
关于植物激素的说法中，错误的是( )
A.植物激素是在植物体内合成的
B.植物激素在植物体内的含量很少
C.植物激素都是蛋白质
D.植物激素对生命活动有显著的调节作用
在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是( )
①赤霉素 ②乙烯 ③细胞分裂素 ④脱落酸
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
校园里种植的松树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于( )
A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多
比较生长素和生长激素的特点，错误的是( )
A.都是由内分泌腺分泌的 B.对生命活动具有调节作用
C.在体内含量较少 D.都是由活细胞产生的
侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是( )
A.渗透作用 B.自由扩散 C.被动运输 D.主动运输
延长马铃薯保存时间的措施是( )
A.用低浓度生长素溶液处理并增加氧气
B.用低浓度生长素溶液处理并减少氧气
C.用低浓度生长素溶液处理并降低温度
D.用高浓度生长素溶液处理并降低温度
下列生产措施中与植物激素无关的一组是( )
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤
假如你是一位农民，在棉花种植过程中，为了防止棉花脱铃，你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是( )
A.萘乙酸 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素
.科学工作者准备从某种被子植物中提取生长素，最理想的选材是( )
A.幼叶 B.幼嫩种子 C.幼根 D.成熟种子
植物生长素能促进生长的原因是( )
A.促进细胞分裂 B.促进光合作用 C.促进细胞伸长 D.促进营养吸收
根据植物生长素早期研究(1880～1934年)提出的基本理论没有阐明( )
A.生长素的合成部位 B.生长素的运输方向
C.性质和生理作用 D.光引起不均匀分布的原因
高等植物体内生长素的极性运输主要是指( )
A.通过薄壁细胞的运输过程 B.从形态学上端向下端的运输方向
C.需能的主动运输方式 D.1～2.4 m/h的运输速度
正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明( )
A.尖端产生生长素
B.生长素促进植物生长
C.单侧光引起生长素分布不均匀
D.尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关
单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是( )
A.背光侧生长素分布多，生长快
B.背光侧生长素分布多，生长慢
C.向光侧生长素分布多，生长慢
D.向光侧生长素分布多，生长快
当生长素浓度在10-10～10-8 mol·L-1的范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10-6 mol·L-1时，胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素( )
A.由顶端分生组织合成 B.具有移动性(向下运输)
C.集中于生长旺盛部位 D.低浓度促进植物生长
用人工方法获得无籽果实的措施是( )
A.在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长调节剂
B.在未受粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂
C.在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液
D.在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂
1995年，美国斯库格等培养烟草髓部时发现，在培养基中加入某种提取液可促进烟草髓的细胞分裂，这种提取液中含有( )
A.生长素 B.细胞分裂素 C.乙烯 D.脱落酸
在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量( )
A.增加，以抑制其生长 B.增加，以利于其生长
C.减少，以抑制其生长 D.减少，以利于其生长
观察植物向光性的最好实验材料是( )
A.完整的燕麦种子 B.成熟的燕麦苗 C.带芽的燕麦种子 D.完整的胚芽鞘
综合题
有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：
(1)甲株的生长情况是 ，这是由于 ;乙株的生长情况是 ，这是由于 。
(2)丙株的生根很少，这是由于 ，丁株生出大量的根，这是由于 。
(3)以上实验说明：生长素是由 分泌的;生长素能 ; 起促进作用， 起抑制作用。
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