三年级下册语文第22课月球之谜生字
三年级语文下册第22课《月球之谜》课文要求学生能认识“悬、遐、奥”等8个生字，达到熟练并正确的读写。学习啦小编为三年级师生整理了《月球之谜》课文生字，希望大家有所收获!
三年级下册语文第22课《月球之谜》课文生字
1 【幕】
读音：幕 [mù]
巧记：草原上(艹)，“日”落下，“大”头“巾”。
字义：①帐，垂挂着的 ②古代将帅办公的地方
组词：①夜幕 ②幕府
造字：形声法
造句：每当夜幕降临，家家户户的灯就亮了起来。
笔顺：“艹”“日”“大”都要写扁;“巾”竖要有力。
字歌：日落天已暮 丝巾做幕布 出力做募捐 心中很敬慕
2 【临】
读音：临 [lín]
巧记：左短右长两根竖，半根竹子遮横日。
字义：①到，来 ②挨着，靠近 ③照着字、画模仿
组词：①降临 光临 ②临街 ③临帖
造字：会意法
造句：夜幕降临，马路上亮起了五颜六色的灯。
笔顺：左边两竖要直;右边上下分布均匀。
字谜：两竖左边站 竹字取一半 小日横过来 到达不困难
3 【悬】
读音：悬 [xuán]
巧记：一“心”来到“县”，不怕距离远。
字义：①挂，吊在空中，引申为没有着落，没有结果 ②距离远
组词：①悬挂 悬案 ②悬隔
造字：形声法
造句：一轮明月悬挂在夜空。
笔顺：上部下横要长;心字底重心平稳。
字谜：一县在上 下有心字 要问何意 公开揭示
4 【曾】
读音：曾 [céng]
巧记：僧人走了。
字义：曾经，表示从前经历过
组词：曾经 未曾 何曾 曾经沧海
造字：会意法
造句：几年前，我曾经见过他一面。
笔顺：上部略扁;下边“日”呈长方形。
字歌：心中有爱憎 宝贝来相赠 曾经也美好 有土产量增
5 【奥】
读音：奥 [ào]
巧记：向字留框，“米”字里头藏，“大”多含义深。
字义：含义深，不容易懂
组词：奥秘 深奥 奥妙 深奥莫测 奥妙无穷
造字：会意法
造句：我们要探索宇宙的奥秘。
笔顺：下面的“大”横要长，托住上部，撇捺要伸展。
字歌：澳门风景好 奥妙也不少 心中很懊悔 噢字表知道
6 【努】
读音：努 [nǔ]
巧记：驽马奔驰(奴)需用“力”。
字义：①尽量地使出(力量)②突出 ③因用力太过，身体内部受伤
组词：①努力 努劲儿 ②努嘴 ③努了腰
造字：形声法
造句：我们无论做什么事都要努力去做。
笔顺：上部笔画穿插避让;下部“力”略向左倾斜。
字歌：心无怨怒 努力工作 驽马无力 强弩之末
7 【登】
读音：登 [dēng]
巧记：目来把眼瞪，水来便澄清。
字义：①上，升 ②刊载，记载
组词：①登上 登机 ②登载 登记
造字：会意法
造句：人类终于登上了月球。
笔顺：横撇、捺舒展;“豆”上横短，下横长。
字族：五谷丰登 秋水澄清 人坐凳上 品尝鲜橙
8 【任】
读音：任 [rèn]
巧记：“千”里挑“一”人(亻)。
字义：①不论，引申为任何，无论什么 ②由着，听凭 ③任命，使用，给予职务
组词：①任何 ②任由 任意 ③委任
造字：形声法
造句：只要有信心，我们就不怕任何困难。
笔顺：左窄右宽。右部撇平，上横长，下横短。
字歌：女子妊娠(shēn) 食物烹饪(rèn) 人有任务 用贝租赁(lìn)
9 【撒】
读音：撒 [sǎ]
巧记：张手(扌)“散”开。
字义：①散播，散布 ②散落，洒
组词：①撒下 撒种
造字：会意法
造句：洁白的雪好像是仙女撒下的花瓣。
笔顺：笔画较多，要写紧凑。中部横画多，间距要均匀。
10 【藻】
读音：藻 [zǎo]
巧记：三水(氵)三“口”，一草(艹)一“木”。
字义：①藻类植物，没有真正的根、茎、叶的分化，有叶绿素，大多生活在水里 ②华丽的文辞
组词：①水藻 海藻 ②辞藻
造字：指事法
造句：池塘里的水藻密密麻麻的。
笔顺：上部窄，横长;下部“木”稍扁，捺舒展。
字歌：有口噪音吵 烦躁直跺脚 干燥似火烧 水草有海藻
11 【旦】
读音：旦 [dàn]
巧记：“日”子“一”天天过去。
字义：①早晨，引申为天，日 ②传统戏曲里扮演妇女的角色
组词：①旦夕 通宵达旦 一旦 元旦 ②花旦 老旦
造字：指事法
造句：相处三年，一旦离别，怎么能不想念呢?
笔顺：“日”较宽，上开下合;底横宜长，收笔有力。
字谜：一共一天 也指某天 晚上不来 早晨相见
12 【项】
读音：项 [xiàng]
巧记：“工”作按“页”算。
字义：①用于分项目的事物 ②颈的后部
组词：①一项 ②项圈
造字：形声法
造句：他又取得了一项新成果。
笔顺：左短右长。“工”最后一笔变提。
字谜：功字力让步 小页来相助 用来作姓氏 也指颈后部
13 【估】
读音：估 [gū]
巧记：“古”时候的人(亻)。
字义：揣测，大致地推算
组词：估计 估测 估价 估量 评估 估堆儿 估价钱
造字：形声法
造句：最近几天估计不会下雨。
笔顺：“亻”竖用垂露竖;“古”横稍长。
字族：姑姑要把 故事讲 估计都是 古时事
14 【龄】
读音：龄 [líng]
巧记：牙“齿”疼得“令”他难受。
字义：①岁数 ②年数
组词：①年龄 高龄 ②工龄 党龄 学龄
造字：形声法
造句：根据年轮，我们可以知道树木的年龄。
笔顺：“齿”上下对正，“凵”不与中横相连。
字歌：看齿知年龄 玉石巧玲珑 金属做风铃 耳朵去聆听
三年级下册语文第22课《月球之谜》说课分析
1、教材简析:
《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。全文紧扣“谜”来写，可谓“谜”象丛生。开篇从“遐想”入手，引出一连串的问题，首写“谜”。接着写人们对月球的了解，以及开展的实验，看似在“揭密”，其实，处处生“谜”，用一个自然段的省略号，留下无穷无尽的“谜”。正因为如此，课文为读者留下了无限的空间，让读者去遐想，去探索。因此，这是一篇激发学生探索热情的好教材。
2、教学目标：
基于对教材的理解和学生的年龄特点，本课的教学目标定为：
(1)认识8个生字，学会14个生字。
(2)理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。
(3)培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
(4)积累一些与月亮有关的诗句。
3、教学重难点：
教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜?
教学难点：利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。
三年级下册语文第22课《月球之谜》课文
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的劳动。
近十几年来，科学家们多次发射宇宙飞船，把月球上的石块和尘土带回来化验，还把宇航员送到月球上去探险。可是，月球上仍有许多谜，至今还未解开。
月球离地球的平均距离是384401公里。科学家们用来发射飞船的三级运载火箭，有110米高，起飞时的重量是3200吨。这样重的东西，飞向那么遥远的地方，多不简单啊!
1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：在地球上，阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却洒满灿烂的阳光。宇航员的周围是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。
把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下，结果更使人感到月球还有许多的谜。
把月球尘土撒在细菌上做试验：第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变化也没有;第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢?
再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串试验结果是多么令人费解啊!
苏联科学家发表的一项研究结果说，月球岩石中有玄武岩，这就证明月球上曾经有火山活动。关于月球早先有火山活动，世界上许多科学家的看法是一致的。但是，从月球采回的一块岩石，据估计它的年龄已有46亿年了，而在地球上，只有在格陵兰最偏僻的地方才能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜!
著名的宇宙航行科学家齐奥尔可夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。”神秘的天体宇宙正在向我们招手。
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