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苏教版三年级下册语文第九课少年王勃生字

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  《少年王勃》是苏教版小学语文第六册的一篇叙事写人的文章,讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下千古名篇----《滕王阁序》的事。学习啦小编在此整理了苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》生字

  1【探】

  读音:tàn

  巧记:“八”棵树(木)上有盖(冖),一手(扌)伸进口袋。

  字义:①(头或上体)伸出 ②侦察,暗中考察 ③寻求,探索

  组词:①探头 探头探脑 ②探案 ③探索

  造字:形声法

  造句:我们要不断地探索科学奥秘。

  笔顺: 左窄右宽。“木”撇、捺要舒展。

  字歌:宝玉称作琛 诸事有原因 伸手往下探 测得水很深

  2【昌】

  读音:chāng

  巧记:二“日”摆高楼,生意很兴隆。

  字义:兴盛

  组词:昌隆 昌盛 昌明 昌化石 繁荣昌盛 科学昌明

  造字:会意法

  造句:国庆节到了,我们祝伟大的祖国繁荣昌盛。

  笔顺: 上小下大。下部“日”形扁,中间短横不要连右折。

  字歌:有人提倡 狗仔猖狂 祖国昌盛 放声歌唱

  3【阁】

  读音:gé

  巧记:客人进“门”先脱帽(各)。

  字义:①类似楼房的建筑物 ②闺房 ③放东西的架子

  组词:①阁楼 亭台楼阁 ②出阁 闺阁

  造字:形声法

  造句:这座用竹子搭建的阁楼非常漂亮。

  笔顺: “门”写得要开阔;里面的笔画要匀称。

  字歌:门内建楼阁 盖房迎宾客 贿赂用钱贝 手把家具搁

  4【宴】

  读音:yàn

  巧记:“日”字钻到“安”字中。

  字义:①酒席 ②聚会在一起吃酒饭 ③用酒饭招待 ④安乐

  组词:①设宴 ②宴会 ③宴客 ④宴安鸩毒

  造字:形声法

  造句:这次宴会上的食物真丰盛。

  笔顺: “宀”与“女”下脚同宽;“女”长横伸展。

  字歌:晏子使楚 未曾受辱 酒宴之上 从容应付

  5【章】

  读音:zhāng

  巧记:清“早”到站前(立)。

  字义:①诗歌文辞的段落 ②章程,法规 ③戳记 ④佩带在身上的标志

  组词:①文章 乐章 ②党章 ③盖章 ④徽章

  造字:象形法

  造句:他的文章发表在《小学生天地》上。

  笔顺: “立”书写略扁,末横长而托上;下部“日”略扁。

  字歌:章字加偏旁 加山山叠嶂 有木是樟树 有耳是屏障

  6【鸭】

  读音:yā

  巧记:“甲”级“鸟”。

  字义:水鸟名。通常指家鸭,嘴扁腿短,趾间有蹼,善游泳,不能高飞

  组词:鸭子 野鸭 鸭舌帽

  造字:形声法

  造句:鸭子走起路来一摇一摆的。

  笔顺: 左短右长,左右适当收缩。

  字歌:甲地有只鸭 又来一只鸡 我家鹅厉害 谁都不敢欺

  7【读】

  读音:dú

  巧记:语言(讠)出“卖”给它,引人游历书海。

  字义:依照文字念【引】a.阅读,看书,阅览 b.求学

  组词:宣读 朗读 读报【引】a.读书 读者 b.读大学

  造字:形声法

  造句:小明读书很用功。

  笔顺:

  8【序】

  读音:xù

  巧记:“予(yǔ)”到“广”里,表示次第。

  字义:①次第 ②在正式内容之前的

  组词:①顺序 时序 秩序 工序 程序 井然有序 ②序幕 序言 序曲

  造字:形声法

  造句:乘车时,我们应自觉按顺序排队上车。

  笔顺: “广”撇画宜伸展;里面笔画宜紧凑。

  字歌:好像看豫剧 页来读作预 抒发有提手 广场有秩序

  9【督】

  读音:dū

  巧记:叔()叔的眼睛(目)看得紧。

  字义:监督,监管,察看

  组词:督促 监督 督导 督办 督战 督师 督率 督察

  造字:形声法

  造句:已经布置的工作,应当认真督促检查。

  笔顺: 上宽下窄。“”左部书写宜正;“目”宜扁宽。

  苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》练习题

  一、看拼音写词语 。

  wén zhānɡ yàn huì càn làn dū du yě yā

  ( )( )( )( )( )

  nán chānɡ càn làn dú shū ténɡ wánɡ ɡé xù

  ( )( )( )( 滕 )

  二、组词。

  昌( )披( )章( )

  唱( )波( )意( )

  宴( )序( )阁( )

  安( )予( )问( )

  三、你能给加点的字选择正确的读音吗?

  少年 (shǎo shào )少数(shǎo shào )

  都督 (dū dōu )都有 (dū dōu )

  四、按课文内容填空。

  1.这时王勃正站在( ),凝望着( )迷人的( ):远处,( ),( ),( )。一只野鸭正( )落日的余晖( )飞翔,( )的云霞在天边( )飘荡……

  2.王勃( ),突然( ),胸有成竹地说:“( )”。他( ),( ),不一会儿就写成了。当那位都督听人( )“落霞与孤骛( ),( )共( )一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“( )!真是( )!”

  苏教版三年级下册语文第九课《少年王勃》课文

  有一年,少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时,滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会,听说王勃很有才气,便邀请他也来参加。

  重阳节那天,前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应。

  这时王勃正站在窗前,凝望江上迷人的秋景:远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

  王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝::“奇才!真是奇才!”

  王勃写的这篇《滕王阁序》,成了千古传诵的名文。

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