小学六年级语文上册期中试卷
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小学六年级语文上册期中测试卷
一、将下面的句子工整、美观地抄写在横线上。 (2分)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
二、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。 (3分)
竹篙(gāo hāo) 遮挽(zhē zhé)
瞩目(zhǔ shǔ) 侮辱(wǔ wū)
勾勒(lè lēi) 宁可(níng nìng)
三、看拼音,写词语。(8分)
yùn hán( ) jū gōng( ) mèi lì( )
diāo xiè( ) jī xiào( ) bó hǎi( )
yíng huǒ( ) pēi tāi( )
四、给下列句子中加点的词语选择恰当的解释。 (5分)
究竟:①结果;原委。②用在问句里,表示追究。
1.人究竟是怎么来的?( )
2.对这件事,大家都想知道个究竟。( )
明白:①形容内容、意思等使人容易了解;清楚;明确。②公开的;不含糊的。③聪明;懂道理。
3.他是个明白人,不用多说就知道。( )
4.他讲得十分明白。( )
5.有意见就明白提出来。( )
五、选词填空。(3分)
温暖 温润 温和
1.五月间的海水变得柔和( )。海面上平静得出奇。
2.春天到了,( )的阳光照射着山村、河流,还有唱歌的小树林。
3.老师的语调严肃而又( ),我惭愧地低下了头。
六、将下列成语补充完整。(8分)
( )( )相处 ( )( )守法
赞叹( )( ) 从容( )( )
( )( )成风 精彩( )( )
( )( )起敬 寒意( )( )
七、课文精彩回顾。(17分)
(一)名言警句。(5分)
1.它山之石, 。
2.失之东隅, 。
3.莫等闲, 。
4.爱与敬, 。
5.天道以爱人为心, 。
(二)古诗欣赏。(4分)
1.一叶渔船两小童, 。
诗句出自杨万里的《 》。(2分)
2.默写《暮江吟》。(2分)
, 。
, 。
(三)盘点课文。(8分)
1.《童年的发现》让我们看到了一个 、 的孩子,告诉了我们 的道理。
2.《爷爷的芦笛》告诉我们,只有 ,才能 的道理。
3.《伟大的出征》讲述了我国第一位航天员 出征的过程,表达了作者无比 与 的心情。
八、课内阅读。(6分)
海的颜色(节选)
海是什么颜色的?
对这个问题,估计多数人会回答:蓝的。
什么蓝?怎样的蓝?一定是蓝色吗?
例如在渤海湾,我就没有获得过蓝海的感受。不论在大连、北戴河还是烟台,我看到的海基本上是草绿色的。阴雨天,海是灰蒙蒙的,天与海的色彩最为接近,很难分清哪是天哪是海。浅海上常见黄褐色,可能是因为那里的沙滩是金黄色的缘故。浅海处因为涨潮退潮,因为风浪,因为游泳的人跑来跑去,把沙翻上来,便黄了,而遇到大风浪,便成了黄褐色。风浪特别大的时候,表面是白色的浪花,往下是黄褐色的海,颜色非常分明。
渤海的颜色令人觉得温暖,亲切,随和,让人愿意接近。
我到过西沙群岛,那里的海完全不同。那是深深的湛蓝色,阳光下映出一片金色的光辉。飞鱼在海面上飞行,军舰在海面上行驶,浪花庄严无声。海的颜色神秘而又伟大。人们说这种颜色是由于海非常深。这里的海确实非常深,不能见底。这深深的蓝色令人肃然起敬。
1.“什么蓝?怎样蓝?一定是蓝色吗?”作者为什么提出这一连串的问题?(2分)
2.短文中描写了哪几处海的颜色?它们分别是什么颜色?(2分)
3.渤海的颜色和西沙群岛海的颜色,给人们的感受相同吗?(2分)
九、课外阅读。(18分)
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃体发炎,开了十针青霉素,上午八点和下午五点,一天两针。头两天是妻子带她去的。她怕打针,不肯去。妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,或骑小车车、踢皮球什么的,瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒,女儿无法承受,哭闹得惊天动地,大夫担心孩子会闭过气去。女儿哭,妻子也垂泪,第三天死活不干了,把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里,对病恹(yān)恹地坐在床上翻画画书的女儿说:“乖,咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我,嗓音沙哑地说:“爸,打针很疼。”我坐下来,说:“疼也得打呀,要不你的病好不了,上不了幼儿园,爸爸妈妈也上不成班,得在家看着你。不上班就没有钱,怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服,什么不要钱啊?”
我停下来,给她时间思考。
在如何对待孩子上,我们两口子迥然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力,只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片,我绝少采取强制手段。而且,我从不骗孩子。
女儿愣了片刻,终于无可奈何张开双臂叫我抱,说:“爸爸,咱们去吧。”
打针的时候她又哭了,不过不厉害,针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼,她已醒了,瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神,不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了,我用遥控器关上客厅的电视,起身去卧室。女儿睁着眼的,可她一看见我,马上说:“爸爸,我困了,现在我要睡觉了。”就闭眼装睡。斜阳照在她紧张的小脸上,楚楚动人。
原来她不知动了多长时间脑筋,才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行!回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走,我对她说:“乖,不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。无论如何都无法避免的,就只有勇敢地去面对。逃避没有用,哭也没有用。”
女儿似乎懂了,因为我感到她的小脸刚毅了起来。
这一针,她没哭,嘴唇哆嗦着,却一滴泪也没掉。
第二天上午八点,我才要开口,女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前,说:“爸爸,咱们去打针!”
我抱起她,紧紧搂在怀里。
1.结合上下文理解词语的意思。(3分)
迥然不同:
无可奈何:
自以为是:
2.在原文中画出女儿打针时的不同表现。 (2分)
3.“当针扎进小屁股,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒,女儿无法承受,哭闹得惊天动地。”这句中“欺骗”具体是指
。(2分)
4.第1自然段中说“第三天死活不干了”,妈妈为什么不干了?(2分)
5.“原来她不知动了多长时间脑筋,才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。”这句话中的“自以为是的办法”是指什么?(2分)
6.理解文中画线句子的含义。(3分)
7.文章结尾写“我抱起她,紧紧搂在怀里”。当时作者是怎样的心情?(1分)
8.读了这篇短文,结合自己的生活实际谈谈想法。(3分)
十、习作。(30分)
题目: 的泪
泪水,是感情的流露,或感激,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都珍藏着你走过的历程,回首往事,你会有什么感受和启发呢?把题目补充完整,通过具体事例表达真情实感,内容真实感人。
期中检测卷参考答案
一、略
二、gāo zhē zhǔ wǔ lè nìng
三、蕴涵 鞠躬 魅力 凋谢 讥笑 渤海 萤火 胚胎
四、1.② 2.① 3.③ 4.① 5.②
五、1.温润 2.温暖 3.温和
六、朝夕 奉公 不已 不迫 运斤 绝伦 肃然 袭人
七、(一)1.可以攻玉 2.收之桑榆 3.白了少年头,空悲切 4.其政之本也 5.以劝善惩恶为公
(二)1.收篙停棹坐船中 舟过安仁 杨万里 2.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
(三)1.独立思考 善于发现 任何发明与发现都不是一帆风顺 2.接受锻炼 健康成长 3.杨利伟 骄傲 自豪
八、1.这一连串的问题极大地激发了我们的阅读兴趣,使我们迫不及待地往下看。 2.描写了渤海的海水和西沙群岛的海的颜色。渤海的颜色是草绿色、黄褐色的,令人觉得温暖,亲切,随和。西沙群岛那里的海是湛蓝色的,在阳光下是金色的,海的颜色神秘而伟大。 3.不相同。渤海的黄褐色令人觉得温暖,西沙群岛的湛蓝色令人肃然起敬。
九、1.差距很大的样子。形容相差得远。 没有任何的办法。 认为自己的看法对,不接受别人的意见。
2.当针扎进小屁股,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒,女儿无法承受,哭闹得惊天动地,大夫担心孩子会闭过气去。 打针的时候她又哭了,不过不厉害,针没拔出来已哭完了。 这一针,她没哭,嘴唇哆嗦着,却一滴泪也没掉。
3.女儿不肯去打针,妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,或骑小车车、踢皮球什么的,瞒哄着抱她下楼打针
4.妻子“死活不干了”是因为妻子带女儿去打针时,女儿哭闹得惊天动地,大夫直担心孩子会闭过气去,妻子看了很心疼。 5.这个“自以为是的办法”指闭眼装睡。 6.当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对,不要逃避,因为不经历风雨是见不到彩虹的。 7.当时作者的心情是激动、高兴的。 8.提示:我们的生活不会是一帆风顺的,当遇到困难时要正确地面对,想办法去解决,而不应该逃避。
十、略
六年级语文期中测试卷上学期
一、看拼音,写词语。(8分)
dù jì( ) yīn fú( ) zhù dì( )
pínɡ hénɡ( ) yā què wú shēnɡ( )
qīnɡ jǔ wànɡ dònɡ( )
二、选词填空。(7分)
传奇 神奇 奇迹
1.他久治不愈的病居然( )般地好了起来。
2.他是个( )人物,做过马夫,当过将军,现在竟然成了一名教授。
3.这一古代传说被人们抹上了一层( )的色彩。
持续 陆续 连续 继续
4.观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回,胜负才见分晓。接着,( )进行女子双打比赛。运动员们高超的球艺,博得观众一片喝彩。掌声( )了整整一分钟。
三、把下列词语补充完整。(9分)
神机( )( ) 豁然( )( )
千( )万( ) 七( )八( )
姹( )嫣( ) ( )( )有礼
废( )( )食 ( )人忧( )
( )而不( )
四、判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。 (5分)
1.“凸”的第三笔是“丨”,共五笔。 ( )
2.“拣”的第六笔是横折钩,不是横折。 ( )
3.“煎”是上下结构的字,而且上小下大。 ( )
4.“满载而归、记载、载歌载舞”中的“载”都读“zài”。( )
5.“戴领”“代替”“穿带”这些词语中读音为“dài”的字都用得很正确。( )
五、按要求写句子。(6分)
1.这个非比寻常的决定,立刻在学校和家中掀起了不小的波澜。(缩句)
2.国画凝聚心血。(扩句)
3.孔明笑着说:“我料定曹操不敢出来。” (改为转述句)
六、把下列句子排成一段通顺的话。(6分)
( )他就上山砍柴,把柴卖了买文具,又用木柴代替灯油。
( )每天吃过晚饭,他便开始抄书。他抄书的范围很大,历史、哲学、医学、化学等各方面的书都抄。
( )晋代人葛洪,从小热爱学习,但家里很穷,无书可读。他只好背上空箱子,到处去借。
( )后来,他终于成为著名的思想家,在医学、化学等方面也有贡献。
( )可是,有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。唯一的办法,就是把书抄下来。
( )而抄书,一是没有笔墨纸张,二是白天要劳动。
七、根据课文内容填空。(5分)
1.秦时明月汉时关, 。
2. ,春风不度玉门关。
3.为什么我的眼里常含泪水? ……
4.我是一滴喜悦的春雨, ; 我是一朵跳动的火苗, 。
八、阅读理解。(24分)
(一)中 华 巨 龙(节选)
(游览 欣赏)长城,看到这(雄壮 雄伟)的建筑,不免让人赞叹国人的坚强毅力和聪明才智,不免使人回想起古今战场上的(激荡 激情)岁月。古代诗人曾写下“长城地势险, ”的豪放诗句;毛泽东在艰难的战争岁月中,曾以“ ”的诗句抒发一腔豪情;我国的国歌以高亢激昂的音符,(鼓励 激励)中华儿女在民族危难之时,以我们的血肉筑成“新的长城”……千百年来,这条巨龙与中华民族甘苦同尝,荣辱与共。它集民族之精华,凝九州之国魂;挟昆仑之神威,扬黄河之浩气。它虽历尽坎坷,饱受风霜,但雄姿英爽,斗志昂扬。
1.用“”画去括号里不恰当的词语。(4分)
2.写出下列词的近义词。(2分)
赞叹—( )
荣辱与共—( )
3.在选文的横线上填上适当的诗句。 (4分)
4.“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”出自歌曲《 》。(2分)
(二)怎样才会有好记性
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是:一要勤奋锻炼,二要讲究记忆方法。
著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久,坚持不懈,他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学,而且有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力,除了勤奋锻炼,还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话,要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦,只是一遍遍地从头到尾地读、背,不讲究方法,就很难完成任务。可是,接线员利用谐音、推算、归类等方法,仅用一个月就完成了任务。
可见,靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1.为加点的词语选择正确的解释,在括号内填上序号。(2分)
“讲究”的解释:①讲求;重视。②值得注意或推敲的内容。③对生活等方面的要求高,追求精美。
(1)为了增强记忆力,一要勤奋锻炼,二要讲究记忆方法。( )
(2)这家商店的橱窗布置得十分讲究。 ( )
2.用“ ”画出短文的过渡句。(2分)
3.找出归纳短文内容的句子,用“ ”画出来。(2分)
4.仔细阅读第2自然段,完成填空。(6分)
(1)托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”,具体指 。
(2)最能表现托尔斯泰勤奋的词语是 、 。
(3)托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是
。
九、写作。(30分)
罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,题目自拟,写一篇不少于400字的记叙文。
期中检测卷参考答案
一、妒忌 音符 驻地 平衡 鸦雀无声 轻举妄动
二、1.奇迹 2.传奇 3.神奇 4.陆续 连续 继续
持续
三、妙算 开朗 难 险 上 下 紫 红 彬彬 寝
忘 杞 天 锲 舍
四、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. ×
五、1.决定掀起波澜。 2.大型国画《江山如此多娇》凝聚了许多人的心血。 3.孔明笑着说,他料定曹操不敢出来。
六、4 5 1 6 2 3
七、1.万里长征人未还 2.羌笛何须怨杨柳 3.因为我对这土地爱得深沉 4.化作你脸上烂漫的笑容 燃烧着你的希望和欢欣
八、(一)1.画去:欣赏 雄壮 激情 鼓励 2.赞赏 同甘共苦 3.万里与云平 不到长城非好汉
4.义勇军进行曲
(二)1.(1)① (2)③ 2.要增强记忆力,除了勤奋锻炼,还要有科学的记忆方法。 3.靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。 4.(1)他每天起床后都要求自己强记一些外语单词 (2)坚持不懈 勤奋刻苦 (3)天长日久,坚持不懈,他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学,而且有广博的自然科学知识,还熟练掌握了五种外语
九、略
上学期六年级语文期中试卷
一、拼写小高手。(6分)
xiōnɡ nú( ) jiān yù( ) é tóu( )
pú sà( ) sī kāi( ) cái pàn( )
二、给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。(10分)
1.历尽难(nàn nán)中难。
2.大陆对长空(kōng kòng)。
3.看到太阳还露(lòu lù)着半边脸,我高兴地跳跃起来。
4.昨天晚上我挨(āi ái)了一顿打。
5.中间(jiàn jiān)多少行人泪。
三、补充词语,并选择合适的填空。(9分)
( )逢对手 恍然大( )
( )里迢迢 莺歌( )舞
斩钉( )铁 能工巧( )
小( )翼翼 无与( )比
变幻莫( ) ( )序渐进
1. 这道题我一直搞不懂,直到他列举出了生活中的一个例子,我才( )。
2. 老师( )地说:“我们班一定要拿第一!”
3. 中国( )的发展,使过去贫穷的城镇露出了崭新的面貌,终于取得了举世瞩目的成就。
4. 高原的气候( ),一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆。
四、句子乐园。(6分)
1.假如你一直和时间比赛,你就可以成功。 (改为反问句)
2.爷爷怎能收到凡卡写给他的信呢?(改为陈述句)
3.我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。(改为双重否定句)
五、我的积累库。(8分)
1.补充对子。
秋天塞外雁雍雍
风高秋月白
一枝红杏出墙来
春到山乡处处喜
2.补充诗句。
,去留肝胆两昆仑。
寄意寒星荃不察, 。
马上相逢无纸笔, 。
,长使英雄泪满襟。
六、课内经典回顾。(14分)
“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦、茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”
1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有( )的感情。(2分)
A.亲热 B.蔑视 C.仇视 D.喜爱
2. “老板随手捞起个家伙就打我”中“捞”字的意思是( )。(2分)
A.从水里取东西
B.用不正当的手段取得
C.顺手拿或拉
D.得到机会
3.找出凡卡挨打的动词: 。(2分)
4. “打”在字典中有以下五种解释:①用手或器具撞击物体。②殴打。③自,从。④购买。⑤派,安排。(3分)
(1)在这段话中“打发”的“打”应取第 种解释。
(2)“打酒”的“打”应取第 种解释。
(3)“挨了一顿打”的“打”应取第 种解释。
5.这段话从 、 、 三个方面写出凡卡学徒生活的悲惨。(3分)
6.在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时,应采取第 种感情来朗读。(2分)
①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。
七、快乐阅读。(17分)
我 能 行
“我能行!”这句话常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。
上星期日,我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期,我就当着全家的面声明:“比赛那天我要自己去,用不着谁送。我能行!”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我,都被我一次又一次拒绝了。星期六晚上,爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。二位说了两大车话,而最后,我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。
星期天早晨,妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦,就说:“哎呀呀,妈,我能行!”
来到考场,见不少同学正紧皱双眉,听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸:哈哈,我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来,都向我身后张望。找“谁”?爸爸妈妈?嘻嘻,我把他们落在家里了!
上次春游爬山,那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上,我们女生有的摔了五个跟斗,有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假装关心地来讽刺我:“小周颖,不行了吧?”“我?”我咬咬嘴唇,瞪了他一眼,“胡说,我当然行。”又走了一段,山更陡了。还是那个男生,伸手要拉我。我才不要他拉,我自己能行。终于,我抢在那个男生前面,第一个到达了山顶。山顶上,又是那个男生:“小周颖,你还真行。”听着这话,我心里还真是高兴!
在改选会上,我说——我能行!
在和班上力气最大的男生掰手腕时,我还是说——我能行!
1. 联系上下文解释词语。(4分)
口头禅:
不厌其烦:
2.在段首用“△”给短文分成四段。(4分)
3.短文重点写了几件事?把每件事各用一句话概括出来。(6分)
4.这篇文章写出了小作者的什么特点?(3分)
八、习作。(30分)
“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察,就会发现:同学间的团结友爱、互帮互助是“和谐”,家族中的和睦相处、尊老爱幼是“和谐”,社会上的相互关爱、共建家园也是“和谐”……请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体,写出真情实感,注意语句通顺。题目自拟,400字左右。
期中提升练习
一、匈奴 监狱 额头 菩萨 撕开 裁判
二、1.nàn 难看 2.kōng 空闲 3.lòu 露珠 4.ái 挨着 5.jiān 间苗
三、棋 悟 千 燕 截 匠 心 伦 测 循
1.恍然大悟 2.斩钉截铁 3.循序渐进 4.变幻莫测
四、1.假如你一直和时间比赛,你怎能不成功呢?
2.爷爷收不到凡卡写给他的信。
3.我不得不带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
五、1.春日园中莺恰恰 雨霁晚霞红 满园春色关不住 喜临农家院院春
2.我自横刀向天笑 我以我血荐轩辕 凭君传语报平安 出师未捷身先死
六、1.C 2.C 3.揪 拖 揍 戳 打
4.(1)⑤ (2)④ (3)②
5.挨打 挨饿 睡不好觉 6.①
七、1.经常挂在口头的词句。 说过多少遍也不嫌麻烦。
2.第一段(第1自然段) 第二段(第2~4自然段) 第三段(第5自然段) 第四段(第6、7自然段)
3.两件事。一件事是星期天,“我”自己一个人去参加北京市作文比赛。另一件事是春游爬山,“我”不用别人帮,第一个到达了山顶。
4.自信、独立、好强。
八、略
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