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六年级语文下学期期中考试卷

诗盈分享

  六年级是小考的一个很重要的一个年级,今天就给大家分享一下六年级语文,欢迎大家来参考哦

  六年级语文下册期中考试卷

  一、知识的积累与运用。(40分)

  1、看拼音,写词语(8分)

  fěi cuì zhēnɡ rónɡ bó bó jūn yōu

  ( ) ( )( )生机 养( )处( )

  duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē

  ( )( )( ) ( )

  2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(2分)

  端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节

  ————————————————————————

  4、把词语补充完整,再根据意思填入相应括号内。(10分)

  精兵( )政 千( )一发 一( )千里

  一( )而入 惊心( )魄 一( )而尽

  截然( )同 别( )一格

  (1)精简人员,缩小机构。( )

  (2)比喻极其危险。( )

  5、选词填空。(4分)

  昂贵 珍贵 宝贵 名贵

  (1)这些( )的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

  (2)张排长带领小分队英勇阻击敌人,为部队大反击赢得了( )的时间。

  (3)博物馆内收藏了许多( )的字画。

  (4)这批货,价格( ),公司不同意进。

  6、按要求写句子。(8分)

  (1)张思德的优秀品质是我们学习的榜样。(用符号修改病句)

  (2)我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

  (3)实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 (把词语组成通顺的语句)

  (4)你们见过这样的总理吗?(该换句子语气)

  5、积累填空。(8分)

  (1)“ ,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日, 。”这是宋代诗人王安石写的《 ___ 》。

  (2)人的身躯怎能从狗洞子爬出!我希望有一天,地下的烈火,

  ,我应该 !

  (3) ,才能熬过黑夜,迎来光明。

  (4)一个人并不是生来要给打败的。 ,可就是打不败他。

  (5) ?曰:非然也。

  二、阅读(30分)

  (一)课内阅读(18分)

  去的尽管去了,来的时候尽(jǐn jìn)管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗惋里过去;默默时,便从凝(ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

  1.用“√”选出加点字的正确读音。(2分)

  2.用直线画出文的排比句。(2分)

  3.文中破折号的作用是( )。(2分)

  4.这段最后三句连用( )( )( )( )四个动词,形象准确地表达了( )。(6分)

  5.仿写句子。(2分)

  ( )的时候,日子从( )过去了。

  6.朗读这段话的感情基调是( )。(豪迈,坚定,感慨)。(2分)

  7.由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。(2分)

  (二)课外阅读(12分) 《三亚落日》节选

  三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

  1、仿照例子写词语。2分

  金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

  2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。5分

  3、用“___________”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了

  _______________。2分

  4、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的_________省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、等。3分

  三、习作园地。30分

  题目:_________________给我带来了快乐

  谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?把题目补充完整后再写作。做到突出重点,内容具体,用词恰当。400字以上。

  附加题(10分)

  古时候,有个秀才招收学生时,对穷人子弟不收费,对富豪子弟却索取很多报酬。他出了一则告示,这样写道:“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来,他有一种读法;富人子弟来,他有另一种读法。同学们,你们能用不同的标点,写出这两种读法表达的不同意思吗?

  1、穷人子弟的读法:( )

  2、富人子弟的读法:( )

  参考答案

  一、知识的积累与运用。40分

  1、看拼音,写词语8分 每字0.5分

  ( 翡翠 ) ( 峥嵘 ) ( 勃勃 )生机

  养( 尊 )处( 优 )( 锻炼 )( 蒜瓣 )( 揉皱 ) ( 剥削 )

  2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。(2分)

  除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节

  3、把词语补充完整,再根据意思填入相应括号内。10分 每空1分

  精兵(简)政 千(钧)一发 一(碧)千里 一(拥)而入

  惊心(动)魄 一(饮)而尽 截然(不)同 别(具)一格

  (1) 精简人员,缩小机构。(精兵简政)

  (2)比喻极其危险。( 千钧一发 )

  4、 选词填空。4分 每空1分

  (1) 珍贵 (2) 宝贵 (3) 名贵 (4) 昂贵

  5、按要求写句子。8分 每题2分

  (1) 张思德是我们学习的榜样。

  (2)我考虑情形和环境。

  (3) “神舟五号”载人飞船遨游太空 实现了中国人民的梦想。

  (4)你们没有见过这样的总理。

  6、积累填空。8分 每空1分

  (1)“ 爆竹声中一岁除 , 总把新桃换旧符 。

  《 元日 》。

  (2) 将我连这活棺材一起烧掉 , 在烈火与热血中得到永生 !

  (3) 只有那些勇敢镇定的人

  (4)你尽可以消灭他

  (5)为是其智弗若与

  二、(一)18分

  1.(jǐn√ jìn)(ní níng√)(2分,每题1分)

  2. 于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭里过去;默默时,便从凝(ní níng)然的双眼前过去。(2分)

  3.(解释说明)。(2分)

  4.这段最后连用(跨)(飞)(溜)(闪)四个动词,形象准确地表达了( 时间在无声无息中快速流逝)。(6分)

  5.略(2分)

  6.朗读这段话的感情基调是(感慨)。(2分)

  7. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(2分)

  (二)(12分)

  1、绿油油 红通通(2分)

  2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩(5分)

  3、海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

  把细沙 比作 玉屑、银末 (2分)

  4、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林

  安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄

  (3分)

  附加题

  答案:无米,面也可;无鸡,鸭也可;

  无鱼,肉也可;无银,钱也可;

  第二学期六年级语文期中试题

  基础积累(56分)

  一、读句子,看拼音写字词。(8分)

  zhì bān méi ɡui

  看着一脸( )气的他兴致勃勃地( )来好几盆( )

  chuǎi cè hú lu

  花,我不禁暗自( ),他( ) 里到底卖的什么药。

  二、给多音字选择恰当读音画“√”。(6分)

  载人(zǎi zài) 执著(zhuó zhù)

  语塞(sè sāi) 弹动(tán dàn)

  阿谀(ē ā) 供应(ɡōnɡ ɡònɡ)

  三、用“ ”画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(4分)

  声名雀起( ) 哀鸿篇野( )

  大部流星( ) 凌云状志( )

  四、选词填空。(4分)

  延续 继续

  1.这样,人类就世世代代( )下来,并且一天比一天增多了。

  2.他没有理会我,( )低头看报纸。

  五、在括号里填上合适的关联词。(8分)

  1.( )眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,( )我却渐渐地受到了一种美的感动。

  2.( )做一个对别人有用的人,生命( )有意义。

  3.老实说:“( )整天碌碌无为,还( )抓紧时间,好好学习。”

  4.海水看上去呈蓝色,( )因为海水反射了天空的蓝色,( )因为海水对阳光进行了散射。

  六、判断下面句子所用的修辞手法。(8分)

  1.阳光融融,暖风徐徐,深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。( )

  2.人们不是可以用来传达心意,记载事情了吗?( )

  3.好雨知时节,当春乃发生。( )

  4.从科研院所到试验基地,从寒冷的北国到炎热的南方,从飞沙走石的大漠到波涛汹涌的海洋,到处都洒下了他们不懈奋斗的汗水。( )

  七、按要求改写句子。(12分)

  1.看着滚滚流去的河水,人们都兴奋不已。(改为反问句)

  2.我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。(改为双重否定句)

  3.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)

  4.中华民族几千年的飞天梦想终于在今天变成了美好的现实。(缩句)

  八、默写《赋得古原草送别》。(6分)

  阅读理解(14分)

  九、阅读短文,完成练习。(14分)

  萤火虫

  “萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯笼……”

  关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国晋朝时有个青年叫车胤,他酷爱学习,但由于家贫买不起蜡烛,不能读书,于是就捉了很多萤火虫,装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一只点燃的蜡烛呢,他就借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学问的人。

  萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后,生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量直至把蜗牛吃掉。萤火虫有一套神奇的“法宝”。你看,当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下之后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉,动弹不得,最后终于瘫痪了。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们,兴高采烈地围在蜗牛四周,一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内,津津有味地吸起来。幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。

  1.请将萤火虫的生长过程补充完整。(2分)

  卵→ → →萤火虫

  2.文中第2自然段的这个故事和“晋代孙康因家贫无油常映雪读书”的故事被概括为一个四字成语,这个成语是 。(2分)

  3.“萤火虫有一套神奇的‘法宝’”,这套“法宝”具体指什么?(4分)

  4.为什么说萤火虫是农作物的好朋友?(3分)

  5.文章开头的儿歌有什么作用?请简要作答。(3分)

  作文天地(30分)

  十、快乐习作。(30分)

  你的身上一定有许多的闪光点,这足以让你自豪,足以让你为自己喝彩!请以“为自己喝彩”为题,选取生活中的一两件事,夸夸自己。

  要求:1.内容具体,语句通顺。2.500字左右。

  期中综合检测

  四、1.延续 2.继续

  六、1.比喻 2.反问 3.拟人 4.排比

  九、1.幼虫蛹2.囊萤映雪

  3.能用针头一样的嘴巴给蜗牛打麻醉针,使蜗牛瘫痪;再给蜗牛注射消化液,稀释蜗牛的皮肉;进而吸食蜗牛的皮肉。

  4.因为萤火虫的幼虫能消灭蜗牛,帮农作物除害。

  5.吸引读者,引起读者的阅读兴趣;引出说明对象——萤火虫。

  春六年级语文下册期中试卷精选

  一、认真读拼音,正确书写汉字。(5分)

  zhēng róng fěi cuì cán bào chōu yē piě zuǐ

  二、用“ ”标出下列加点字正确的读音。(6分)

  喷香(pèn pēn) 摩平(mā mó) 火柴梗(gěng gēng)

  招徕(lǎn lái) 爱憎(zēng zèng) 刹那间(chà shà)

  三、把词语补充完整。(6分)

  ( )( )生机 ( )七八( ) 死( )其( )

  ( )( )而至 ( )兵( )政 ( )( )而入

  四、按要求写句子。(4分)

  1.父亲坚决地对我说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)

  2.没有你的帮助,我怎么能完成这么艰巨的任务呢?(改为陈述句)

  五、日积月累。(20分)

  1.一儿曰:“ ,及日中则如盘盂, ?”

  2.古人司马迁对死的看法是: , , 。

  3.做任何事都不可能一蹴而就,要有恒心,有毅力,坚持不懈,正如泰戈尔所说:

  4.《匆匆》的作者是 ,请默写文中你喜欢的句子或片段。(不少于30字)

  5.“爆竹声中一岁除, 。”选自 写的《 》。你

  还知道哪些与传统节日有关的诗句?写两句吧。

  6.这学期我们认识了一些外国文学作品中个性鲜明的人物,其中你印象最深的人

  物是 ,因为 。

  课外,你还读了哪些名著,认识了哪些人物?

  名著:《 》人物: 名著:《 》人物:

  六、阅读小天地,能力大舞台。(24分)

  (一)(6分)

  她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出(强烈 猛烈)的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样(伟大 高大),这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

  1.这段话选自丹麦作家( )写的《 》一文。(2分)

  2.选择文中括号里恰当的词语,用“√”标出。(2分)

  3.联系上下文说说你对文中画“——”的句子的理解。(2分)

  (二)孟母戒子(5分)

  孟子少时①,诵②,其母方织③。孟子辍然中止④,乃复进⑤。其母知其渲⑥也,呼而问之:"何为⑦中止?"对曰:"有所失,复得⑧。"其母引⑨刀裂⑩其织,曰:“此织断,能复续乎?”以此戒?之。自是之后?,孟子不复渲矣。

  注释:①少时:小时候。 ②诵:背诵,背书。 ③方织:正在织布。方,正。 ④辍然中止:突然终止的样子。辍,停止,废止。 ⑤乃复进:然后再背诵下去。乃:于是,就。复:再,又。 ⑥渲:遗忘,忘记。 ⑦何为:即“为何”,为什么。 ⑧有所失,复得:有的地方忘记了,后来又想起来了。⑨引:拿来,拿起。 ⑩裂:割断。?戒:告诫。 ?自是之后:从此之后。

  1.结合注释说说下面句子的意思。(2分)

  其母引刀裂其织

  2.孟母这样做,是为了告诫孟子

  (3分)

  (三) (13分)

  一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿参加半晌(shǎng xiǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

  他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边, “孩子,你看到了什么?”

  窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

  “孩子,你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

  “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

  恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽(jī qí)明星之一。

  是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启成功的大门。

  1.从文中括号里选择正确的读音,用“√”标出。(2分)

  2.根据意思在文中找出相对应的词语。(2分)

  (1)一下子就扫除干净,比喻做事干净利落,速度快。 ( )

  (2)通过某件事情,知名度大大提高。 ( )

  3.联系上下文理解“你开错了窗户”指的是什么?

  “换一扇窗户”指的是什么?(4分)

  4.当你在生活中因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候,你是怎样做的?读了这篇文章你受到了怎样的启发?(3分)

  5.给文章加个适合的标题,写在文前的横线上。(2分)

  七、妙笔生花。(30分)

  题目:我不再

  要求:1.将题目补充完整,如填“孤单”“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”等。

  2.要结合自己的生活经历,写出真情实感。

  参考答案

  一、峥嵘 翡翠 残暴 抽噎 撇嘴

  二、pèn mā gěng lái zēng chà

  三、勃勃 零 碎 得 所 蜂拥 精 简 鱼贯

  四、1.父亲坚决地对我说,他是不能轻易离开北京的。 2.没有你的帮助,我不能完成这么艰巨的任务。

  五、1.日初出大如车盖 此不为远者小而近者大乎 2.人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 3.使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。 4.朱自清 示例:在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 5.春风送暖入屠苏 王安石 元日 示例:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 明月几时有,把酒问青天。 6.示例:鲁滨孙 鲁滨孙十分自立自强,能够凭着自己的努力在荒岛上生活下来 红楼梦 林黛玉 西游记 孙悟空

  六、(一)1.安徒生 卖火柴的小女孩 2.强烈 高大 3.这句话告诉我们小女孩在这个寒冷的夜晚冻死了,跟着奶奶去了天堂。

  (二)1.孟子的母亲拿起刀割断她织好的布。 2.做事情不能半途而废。

  (三)1.shǎng jī 2.(1)一扫而光 (2)名声大振 3.指小男孩只看到了别人对他鼻子的嘲笑而没有看到自己鼻子的可爱之处。 指把他鼻子最可爱的一面展示给大家看。 4.示例:我会听听歌、跟朋友聊聊天让自己放松下来,然后换一种方式去思考这件不顺心的事情。读了这篇文章我知道了,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼的时候,我们可以换一种思考和行动的方式。 5.换一扇窗户


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