语文六年级下册第六单元测试卷
对于六年级语文的教学，正如面对一座金库，教师的任务不是帮学生直接打开，而是引导学生用钥匙将这座金库打开。学习啦小编在此整理了语文六年级下册第六单元测试卷，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
语文六年级下册第六单元测试卷1
一、 小小书法家
要求：端正、规范地抄写句子。
博观而约取,厚积而薄发。——(宋)苏轼
二、精品搜索站
要求：请把自己在生活中听到的，印象最深刻的一句话记录下来。
三、词句大世界
1、我能看拼音写词语。
tān lán fēng zheng fēng shuò jí qǔ
tián jìng chǔ jī qiè qiè sī yǔ piān piān qǐ wǔ
2、我能用“ ”划出正确的音节。
芭蕾( léi lěi ) 吮吸(shǔn yǔn ) 踮脚尖(diàn diǎn )
连翘( qiáo qiào) 果实累累( léi lěi ) 书声琅琅(lǎng láng )
3、我能填字组词。
生机( )( ) ( )( )有序 ( )( )不舍
绚丽( )( ) 亭亭( )( ) 气喘( )( )
雷( )电( ) 各( )各( ) ( )翅( )飞
4、我能照样子填写词语。
(1)把握(时间) 出售( ) 寻找( ) 舒展( )
(2)(炯炯有神)的眼睛 ( )的花瓣 ( )的心情 ( )的歌声
(3)(白茫茫)的(晨雾) ( )的( ) ( )的( )
(4)(急匆匆)地(跑来) ( )地( ) ( )地( )
5、我能写反义词和近义词。
(1)反义词:
坚持( ) 精致( ) 虚幻( ) 紧张( )
欢快( ) 甜蜜( ) 激动( ) 歪歪扭扭( )
(2)近义词：
依然( ) 挪动( )
急切( ) 仿佛( )
6、我能写句子。
(1)假如：
(2)知趣：
(3)例：这个情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。(仿写带有两个“那么”的句子。)
四、课文大世界
1、在《窃读记》中，作者为了找到她喜爱的书，可谓是费了一番心思：
“我_________店门，_________脚尖，从大人的腋下_________ 。哟，把短发_________ ，没关系，我总算_________ 里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛_________ ，却找不到那本书。”一次次的窃读，不禁让作者发出了这样的感慨：“_________”
文中有这样一句话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”请你结合例子来谈谈自己对这句话的感受。
2、刘老师每年春天放风筝的情景，在“我”的心里留下了最深刻的印象。“我”看到：刘老师的腿虽然不便于奔跑，但他_________。放风筝的情景使“我”深深感动，一个年过五十身有残疾的老师，对生活_________，一个活泼的少年_________。
同学们，认识了这样一位老师，你有什么想说的吗?
3、在《校园交响诗》一文中，我知道蜂巢指的是_________ ，鸟岛指的是_________，花瓣指的是_________ ，喷泉指的是_________ ，树根指的是_________ 。
我能用一些优美的四字词语来描述我的学校：我们的校园_________ 、_________;我们的花坛 _________、_________ ;
我们有_________ 、_________ 的老师;还有_________、_________ 的同学们。
4、我积累了许多名言警句，我能写一写。
5、对于不同特点的课文，我们会运用不同的方法来学习，请以本单元的一篇课文为例，说说自己是用什么方法来读懂课文的：
五、阅读空间
走错的也是路
三兄弟从乡下到城市谋生，一个叫怨天，一个叫怨地，另一个叫无悔。三兄弟结伴而行，一路上风餐露宿，翻过7座高山，涉过21条大河，兄弟们齐心协力，几个月后，终于来到了一座繁华热闹的集镇。这里有三条路，其中只有一条能通往城市，但是谁也说不清究竟是哪条。
怨天说：“咱老爷子一生教我的只有一句‘听天由命’，我就闭上眼睛选一条，碰碰运气好了。”他随便选了一条，走了。怨地说：“谁叫咱们生在个穷地方呢，我没读过书，计算不出哪条最有可能通往城市，我就走怨天旁边的那条大路吧。”怨地拍拍屁股也走了。
剩下的是一条小路，无悔也拿不定主意。他想了又想，决定还是先去镇子里问问长者。长者接见了他，但却摇头说：“没有人到过城市，因为它太远了。不过，孩子，我可以把我祖父的话告诉你，‘走错的路也是路’。”
无悔记住了长者的教诲，踏上了那条小路，追寻他的城市之梦去了。他经历的痛苦、艰难无与伦比，每一次挫折，每一回失败都没有击倒他。当他面临绝境时，总是对自己说“走错的路也是路”，于是，他挺过来了。
在10年后的一天，他终于见到了朝思暮想的城市。凭着自己的韧性与毅力，他从最底层做起，从擦皮鞋、捡垃圾、端盘子到公司普通职员、蓝领、白领，直到独立注册一家公司。
30年后，无悔老了，他把公司交给儿子打理只身回乡下寻找当年同行的兄弟。依然是那个贫穷的西部小村，依然是茅屋泥墙，怨天和怨地住在那里，依然过着日出而作，日落而息的日子。三兄弟各自讲述了自己的故事。怨天说他沿着大路走了5个月，路越来越窄，还伴有野兽出没，一天黄昏他差点被一只恶狼吃掉，只好灰溜溜地回来。怨地说他选的那条路情况与怨天并无区别，最后也挨不过艰辛回来了。怨天和怨地后悔地说：“当初，我们要是选你走的那条小路该有多好呀。”无悔听了叹口气说：“我走的那条路和你们走的路一模一样，唯一的不同是我没有回头。其实，每条路都能通向城市，走错了的也照样是路呀。”
1、 读文章，我积累的词语有：
其中，我最喜欢“ ”这个词语，我会用它来写一句话：
2、 三兄弟各走一条路，“怨天”选的那条路是怎样的?我知道：_________;_________
“无悔”选择的路又是怎样的?我能回答：_________。
3、“无悔”能成功，那是因为他与另两个兄弟不同，这不同之处就在于：_________
3、 我能结合自己的想法或事例，谈谈自己对“走错的也是路”的理解：_________
六、写作平台
同学们，马上就要离开亲爱的母校了，美丽的校园生活一定给你留下了许多深刻而美好的印象。校园里郁郁苍苍的大树、草地上随风摇曳的花儿、教室里整齐的课桌椅、曾经教过我们的老师、和我们共同戏耍的伙伴……都见证了我们的成长，我想，大家一定有许多话儿想要倾诉吧。回顾六年来的学校生活，请你以
《 _________，我想对你说》为题，写一篇文章，字数不限。
语文六年级下册第六单元测试卷2
一、照样子写。
例：(白茫茫)的(晨雾)
( )的( ) ( )的( )
例：(炯炯有神)的眼睛
( )的花瓣 ( )的心情 ( )的歌声
二、补充词语。
例：把握(时间)
出售( ) 寻找( ) 舒展( )
例：生机(勃)(勃)
( )( )有序 ( )( )不舍 绚丽( )( ) 亭亭( )( )
气喘( )( ) 电( )雷( ) 各( )各( )
三、看拼音写词语。
tān lán fēng zheng fēng shuó jí qǔ
tián jìng chǔ jī qiè qiè sī yǔ piān piān qǐ wǔ
四、按课文填空。
1、《我的伯父鲁迅先生》 的作者是( )，我还读过鲁迅的文章，如《 》。
2、“( )，唯见长江天际流。”这是( )代诗人( )的诗句，诗中“唯见” 的意思是( )。
3、“劝君更尽一杯酒，( )。” 这是( )代诗人( )的诗句。题目中的“使”字的意思是( )。
五、关联词填空。
1、妈妈还没有回来，( )等着挨饿，( )自己动手做饭。
2、他仿佛( )在给人，( )给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
3、渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，( )走进来，( )说：“嘿，我回来啦，桑娜 !”
4、孩子们没有鞋穿，( )冬夏( )光着脚跑来跑去。
六、根据意思写成语。
1、他成绩优秀，品质一流，选他当班长我是( )。
2、虽然我不曾去过桂林，但读了《桂林山水》 一文，我有一种( )的感觉。
3、讨论问题时，申老师总是让同学们( )，然后再作总结。
4、这里绿草如茵，花团锦簇，真令人( )。
语文六年级下册第六单元测试卷3
一、读拼音写词语。
fēnɡ zhēnɡ diǎn zhuì jīnɡ huānɡ chénɡ fá
kuān shù qiū yǐn dì jiào ténɡ tiáo
qiān bǐ xián wù
二、形近字组词。
葛( ) 揭( )
躺( ) 倘( )
满( ) 瞒( )
沿( ) 铅( )
三、根据下面的提示写出表示“看”的词语。
向远处看( )
向下看( )
向四周看( )
斜眼看( )
恭敬地看( )
仔细看( )
四、在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。
1.古老的济南，城内那么( )，城外又那么( )。
2.在学习和生活中要获得( )，必须要有面对( )的勇气。
3.天亮了，原来看得很( )的景物，现在越来越( )。
4.经过技术革新，工厂里的工人虽然( )了，但产量却( )了。
五、背写古诗。
《牧童》
_____________，______________。
_____________，______________。
六、根据课文内容填空
《湖上杂诗》是_________朝诗人________写的。后两句是________。意思是________。表达了作者________的思想感情。
七、语言实践。
六一儿童节快要到了，你想在六一联欢会上表演节目，妈妈怕你耽误时间，不让你参加，你想怎么说服妈妈?
____________________________。
八、阅读短文，回答问题。
母亲的记忆
母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：
“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧!”
后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯;并且经常对家里人说：
“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”
麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动，她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是：“争秋夺麦!”“养兵千日，用兵一时!”一家人谁也别想偷懒。
我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”
家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。有两个远村的尼姑，每年春秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
抗日战争时，村庄附近，敌人安上炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿!”
一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢!”
这是我同母亲的永诀。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。
1、第五自然段写母亲像疯了似的劳动。先概括地写，然后具体地写，按提示的方面找原文填空。
时间：_______________________。
外貌：_______________________。
动作：_______________________。
语言：_______________________。
2、结合上下文，理解下列句子。
(1)第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
(提示：从这句话，可以看出母亲哪两方面的特点?)
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(2)家里有一棵月季，父亲一春天，刚开了一朵大花，她折下来就给我送去了。(提示："一棵"改为"一片"，表达效果有什么不同?"一春天"写时间之长，"刚"写时间之短，这对突出母亲的心情有什么作用?)
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3、文章突出母亲勤劳的是第________自然段，突出母亲善良是第_________自然段。
4、学习本文的写法，写个片断，表现你母亲某一方面的性格特点。
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九、快乐习作。
你即将小学毕业了，远方的亲戚和朋友想知道你现在的情况，给远方的亲人或朋友写一封信谈谈你现在的学习、生活情况，也可以谈谈你最近的见闻、感受等。注意写信格式。
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