中考政治换位思考与与人为善二轮复习题(2)
中考政治换位思考与与人为善二轮复习题答案：
1.D
【解析】
试题分析：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”告诉我们要学会理解他人、宽容他人，要以乐观的心态对待生活。故②③选项正确，且符合题意。宽容要讲 原则，并不意味着宽容一切错误，要看其是否符合道德和法律的要求，故①选项观点错误。④选项观点错误，也不符合题意。所以答案选D。
考点：本题考查学会宽容的相关知识。
2.D
【解析】
试题分析：结合漫画分析，漫画中的这些人缺乏社会公德心。占用公共设施，这是对他人的不尊重，所以这些人应该懂得①己所不欲，勿施于人;③敬人者，人恒敬之。而②谁言寸草心，报得三春晖——说的是报答父母;④物竞天择，适者生存——与材料不符，所以选择D。
考点：本题考查社会公德心。
3.A
【解析】
试题分析：美国前总统罗斯福面对家中丢失的许多东西，仍然保持乐观的心态和欣慰;给我们的启示是要正确看待生活中的不如意，每个人的心态都是自己选择的;因为人生不如意十有八九，造成挫折的原因有很多，又不可能完全避免。③观点正确，不符题意;④观点正确，但要明确宽容是讲原则的，也不符合题意。故答案是A
考点：正确看待生活中的不如意
4.D
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，异性同学之间的交往要注意——① 互相尊重，自尊自爱 ② 既要开放自己，又要掌握分寸 ④ 既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素。显然，③ 心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间——这种说法是错误的，所以选择D。
考点：本题考查男女同学之间如何做到交往正常
5.C
【解析】
试题分析：结合材料分析，女士无意踩了一位男士的脚，赶紧道歉：“对不起，踩着您的脚了。”而这位男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长得不够苗条。”通过男士的回答，我们可以看出他的一种宽容精神，但我们结合教材知识点，宽容不是可以不讲原则的，也不是事事忍让，迁 就他人，更不是懦弱的表现。所以选择C。
考点：本题考查宽容是一种美德
6.C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，助人为乐对我们自己又积极的作用。这体现了我们的人生的意义和价值，同时也能使我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华。①帮助别人，都是需要别人回报的，④人生的意义，在于帮助他人，奉献社会，不必在于让自己获得快乐——这两种说法是错误的，所以选择C。
考点：本题考对助人为乐的认识
D.记住他人的名字 7.D
【解析】
试题分析：本题考查学生对如何与新同学沟通，尽快走近新同学的理解。良好友谊的开端是记住他人的名字。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。所以选择D选项。
考点：本题考查良好友谊的开端。
8.B
【解析】
试题分析：初中生活是人生美好的时光，但不是最好的时光，①观点错误，当我们踏入新的班级，将认识更多的新同学，要主动和同学们相互了解，结交更多的新朋友，在一起学习生活中分享成长的快乐，但结交新朋友，不忘老朋友，②观点错误，③④观点正确，所以本题选择B答案。
考点：本题考查怎样珍惜新友谊。
9.A
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道友情对于我们每一个人都是很重要的，是最可贵的东西但友情需要我们积极主动的去交往才能获得，不是自然产生。CD选项的说法是错误的，所以选择A。
考点：本题考查友情的重要性。
10.D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对关爱他人的认识。根据教材知识，对于他人的帮助，我们要学会回报，学会感恩，其中ABC的做法都是错误的，正确答案选D
考点：怎样关爱他人
11.C
【解析】
试题分析：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加 强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。A观点说的不全面，B观点错误，D观点说的太绝对，所以本题选择C答案。
考点：本题考查结合材料说明获得友谊的方法。
12.C
【解析】
试题分析：人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础D观点错误，成为好朋友得人都是志同道合的人，但志同道合的人都能成为好朋友的观点是错误的，B项的观点正确，但与题意不符，所以本题选择C答案。
考点：本题考查真挚友情建立的基础。
13.A
【解析】
试题分析：所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。B、C做法是属于哥们义气，D做法是不讲原则的老好人做法，和诤友的做法是背道而驰的，所以本题正确答案为A。
考点：本题考查益友、哥们义气、诤友的具体表现。
14.D
【解析】
试题分析：友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难境地。有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。所给观点都正确，本题选择D答案。
考点：本题考查交友应注意的问题。
15.B
【解析】
试题分析：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立;如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。因此，要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。②观点错误，本题选择B答案。
考点：本题考查怎样与同学交往，获得新的友情。
16.C
【解析】
试题分析：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路，A观点错误，建立友情必须坚持原则的观点错误，人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础，D观点错误，本题正确答案为C。
考点：本题考查友情的作用。
17.B
【解析】
试题分析：根据教材知识，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。C观点是错误的，人情冷暖，世态炎凉，每个人都要乐观的对待生活，B观点错误，孤独是不良心理的表现，A观点错误，本题选择B答案。
考点：本题考查缺乏友情的危害。
18.C
【解析】
试题分析：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以帮助我们解决困难，但不能说生活中有了朋友，就不会有困难，A观点错误，朋友的帮助是青少年健康成长的原因，但不是根本原因，B观点错误，朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用的观点错误的，本题选择C答案。
考点：本题考查友情的作用。
19.C
【解析】
试题分析：本题考查对帮助他人的理解。帮助他人是我们内心情感的需要,付出比接受更快乐,助人不仅是付出,也是收获,所以C的说法正确。A B D观点错误，不利于养成亲社会行为，也不符合题意。故答案是C
考点：对帮助他人的理解。
20.B
【解析】
试题分析：本题主要考查平等待人的相关知识。难度不大，认真读题就会发现题干中的关键词“一视同仁”可以看出选项B符合题意;选项A、C、D与题意不符。故答案是B
考点：平等待人的相关知识
21.B
【解析 】
试题分析：“君子和而不同，小人同而不合”的意思是修养好的人能尊重对方不同于己的意见，又能和谐相处;而修养差的人只有利益相投才能同处，但一遇利 益冲突或意见相左，便不能相互尊重，和谐相处。 所以启示我们交友 时要像君子一样，做到宽容他人、尊重差异，B是正确的，ACD的说法均与题意不符，排除，故选B。
考点：本题考查交友的原则。
22.D
【解析】
试题分析：结合材料分析，“必有容，德乃大;必有忍，事乃济。”——材料讲的是我们应该有宽容精神。不是说宽容的作用——宽容就能成就事业;更以尊重无关，B选项的说法是错误的，所以只有D选项既正确又符合题意，所以选择D。
考点：本题考查我们要培养宽容精神
23.C
【解析】
试题分析：此题以名言的形式考查学生对宽容的认识。根据教材知识，宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。我们在社会生活中需要宽容。题文中“让一步”、“退一步”、“宽一分”等都体现了宽容。所以正确答案选C
考点：宽容的重要性
24.C
【解析】
试题分析：友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难境地。但是，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。要想获得友谊，就要讲究艺术，付出努力。当与朋友发生矛盾时，学会对朋友理解、信任和宽容，积累“化干戈为玉帛”的经验，所以本题选择C答案。
考点：本题考查交友的原则和艺术。
25.C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对交友应该具备的品质的认识。根据教材知识， 我们要想受到朋友的欢迎，必须具有真诚、友好、善良、负责任等良好的品德。其中ABD都是不受欢迎的，所以正确答案选C
考点：交友应该具备的品质
26.A
【解析】
试题分析：人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结;才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。凡是在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。
考点：本题考查宽容的意义。
27.A
【解析】
试题分析：和谐的人际关系是人与人之间的和谐相处，这种和谐的相处需要每个人的努力，就需要每个入学会“爱”与“宽容”，所以题干是正确的。
考点：本题主要考查和谐的人际关系。
28.B
【解析】
试题分析：“量小失众友，度大集群朋”，这里的“量小”和“度大”，体现的宽容，对人要大度和宽容，因此题干的说法是错误。
考点：本题主要考查宽容。
29.F
【解析】
试题分析：面对外国游客，好奇是可以理解的，但不能远远地跟着想看他们都干些什么。这样侵犯了他人的权利，也损坏了中国人的形象，所以，这种做法是错误的。
考点：本题考查正确与人交往。
30.错
【解析】
试题分析：在新的班集体里面，要积极融入新的班集体，需要团结同学，与同学和睦相处，不能想着与同学为敌，所以题干是错误的。
考点：本题主要考查与同学相处。
31.B
【解析】
试题分析：“大肚能容天下难容之事”——讲的是宽容的问题，不是要懂得尊重别人，所以题干是错误的。
考点：本题考查对宽容的理解。
32.F
【解析】
试题分析：根据教材知识，宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁;宽容不等于纵容，不等于放弃原则。所以说有宽容心的人也不能容忍别人的一切，题文是错误的。
考点：本题主要考查宽容是讲原则的。
33.×
【解析】
试题分析：主动沟通是一切交往的前提。化解误解、矛盾，增进感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。表述错误
考点：本题考查主动沟通
34.A
【解析】
试题分析：“宰相肚里能撑船，将军额头跑得马。”是说人大肚能容，所以主要体现了善于理解和宽容他人。题干是正确的。
考点：本题主要考查理解和宽容。
35.错
【解析】
试题分析：宽容不是不分是非曲直，也不是麻木不仁，是正确的，但是依法维权是对社会、对他人最大的友善，所以题干是错误的。
考点：本题主要考查宽容。
36.选择“及时拨打120并请路人帮忙”。(2分)
美好的生活离不开人与人之间的相互帮助，帮助他人是善心和爱心的表现，帮助他人能获得内心的安宁与快乐。帮助他人要讲究方式方法。社会生活是复杂的，我们要增强自我保护意识，在帮助他人的同时维护自身的合法权益。(4分)
【解析】
试题分析：题文中路遇摔倒老人，我们应该做到乐于助人。因为帮助他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助。帮助他人能获得内心的安宁与快乐。但是帮助他人要讲究方式方法，在帮助别人的时间也要注意保护自己的权益。社会生活是复杂的，我们要增强自我保护意识，在帮助他人的同时维护自身的合法权益。所以他应该及时拨打120并请路人帮忙。
考点：本题主要考查关爱他人的做法。
37.
学会尊重他人，己所不欲，勿施于人。正确把握宽容与友善，交往有度，纯化友谊，珍视集体团结，相互尊重，促进交往。
【解析】
试题分析：要做善于交往，首先要学会尊重他人，己所不欲，勿施于人，学会换位思考，与人为善，与朋友相处要学会宽容，纯化友谊，注重团结协作，促进友好交往，所以根据相关知识 点，主要从尊重、换位思 考、宽容、团结等方面阐述。
考点：本题考查善于交往。
38.题中观点是错误的(2分)。因为：(1)宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。 (4分)(2)当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报，以牙还牙;在可能的情况下，还要以宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善 。但我们绝不迁就“坏人” 、“恶人”，在原则问题上不让步。(4分)(3)因此，宽容并不等于纵容，宽容是有原则的。(2分)
【解析】
试题分析：本题在答题中需把握以下思路：一判断;二具体分析说法错在哪里;三具体分析宽容原则性的表现，四扣题。在答题中需结合相关知识点，运用准确的术语进行表达。
考点：考查宽容的原则
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