2015年宜宾市中考语文试题及答案word版(3)
宜宾市2015年高中阶段学校招生考试语文参考答案
第Ⅰ卷 选择题(20分)
一、基础知识(16分)
1.B(踉liàng 酿niàng 零líng 嶙lín)
2.A(B诘责 矫揉造作;C正襟危坐 销声匿迹;D妇孺皆知 恃才放旷)
3.D(A凼六画;B. 德隆望尊是并列短语，巧妙绝伦是后补短语;C即使与但搭配不当)
4.B(A动宾搭配不当， C并列不当，D一面与两面不呼应。)
5.B(A没 有排比，C反问，D象征不是修辞方法)
6. D(《威尼斯商人》是一部喜剧)
7.C(格列佛不是这四部名著里的人物)
二、古代诗文(25分)
(一)
8.B(A罔：迷惑，意思是感到迷惑而无所适从;C切问：恳切地提问;D亡：通“无”，没有)。
9.D(A前表承接，后表转折;B前代词，后语气词;C前介词“对”，后动词“参与”)
第Ⅱ卷 非选择题(100分)
10.(3分)孔子说：“不怕(担心)别人不了解自己，就怕(担心)自己不了解别人。”(“患”、“己知”各1分，句意畅达1分)
11.(3分)示例：这句话的意思是自己所讨厌(不喜欢)的事情，不要施加在别人身上。这是对儒家“恕”的理解，是人与人之间相处的行为准则。(1分)这句话说明了在生活中，我们不要以自我为中心，而应推己及人，宽容待人。(2分)(如学生结合自己的生活经历，举出事例加以说明也可，但不能偏离这句话的主旨)
(二)
12.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。(2分，意近即可)
13.(3分)①狂在外表(狂形)，如牵黄擎苍、锦帽貂裘;②狂在动作(狂举)，如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼;③狂在神态(狂态)，如酒酣、胸胆开张;④狂在壮志(狂志)，如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。(1点1分，答对3点即得满分。若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分)
(三)
14.(10分)
(1)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
(3)陟罚臧否，不宜异同。
(4)欲穷千里目，更上一层楼。会当凌绝顶，一览众山小。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。……
三、现代文(29分)
(一)(18分)
15.(4分)
①死时很美(美在从容面对死亡或美在“康临刑自若，援琴而鼓”)
②生得很美(美在外表和人格魅力)
③活得很美(美在多才多艺)
④志趣非常(美在喜欢打铁)
⑤死因很美(美在玄学思想和社会理想，美在不与统治者同流，美在敢为朋友讲真话)
⑥死得很美(美在死前人们竞相营救、三千学子“请以为师”)
⑦死后很美(美在人们的怀念心祭)
(答出其中4点才能得分，2分，答出6点即得满分)
16.(4分)①兴高采烈的意思是兴致高、情绪热烈，这里是写嵇康打铁打得专心致志、兴致高昂、神采飞扬的精神状态;(1分)②前文重在描“形”，此处重在绘“神”，这样绘声绘色的描写，嵇康便形神兼备鲜活起来;(1分)③嵇康打铁的兴高采烈与下文懒得理钟会形成对比;(1分)④表现了嵇康的生活之美、志趣之美。(1分)
17.(4分)(答案略)关键信息提示：
恼怒：本想在光天化日之下处死嵇康吓唬不听话的读书人，却引得太学生请愿、人们怀念，司马昭非常恼怒。
坚决：为了维护统治、礼教、尊严，司马昭杀意坚定，不为所动。
尴尬：面对太学生的请愿，司马昭进退维谷、左右为难，不接受民意则逆民心，如果接受无疑是自打耳光。
后悔(悔恨)：后悔明目张胆杀嵇康，后悔杀了嵇康落得个坏名声，后悔“以周公自居”却杀害了嵇康这个大名士。
(能结合相关内容合理描摹一种心理且语句通畅可得2分，能从两个方面表现司马昭复杂心理方可得满分;第一人称、第三人称均可)
18.(6分)含义：《广陵散》当然已经失传了，“并未失传”“依然在天地间回荡”的是嵇康的精神气质。(1分)因为他崇尚自然的那份超然自在，他不与统治者同流的名士风度，他“公天下”的社会理想，这些精神气质和人格魅力被传承了下来并深深影响着后人。(2分)
作用：(结构上)照应开头，使文章首尾呼应、浑然一体;(内容上)点明中心，深化主旨;形象生动地表现了嵇康的精神之美，表达了对嵇康的高度评价和赞美之情，给人留下无穷的回味。(3分)
(二)(11分)
19.(2分)立足现实，珍惜现在。(“立足现在，创造未来”、“珍惜今天，把握当下”或“我们要珍爱今天”等。意近即可，超过10字不给分。)
20.(6分)论证方法：一是道理论证，如第②、④段引用哲人的话使论证更权威;(2分)二是举例论证，如第③段举出宇宙间的客观现象，第⑤段举出屈原、林肯的事例，使论证具体可感;(2分)三是比喻论证，如第⑤段“吾投入一石子……不能消灭”、“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应”，使论证的道理更形象易懂。(2分)
21.(3分)参考示例：
(1)“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。作为青少年的我们，一定要珍惜今天，善用今天，努力求学、修身，习得齐家、治国、平天下的本事，做一个于己于家于人于国有用的人。
(2)“少壮不努力，老大徒伤悲”。……
(3)子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”……
(名言引用恰当，1分，如引用本文名句不得分;结合文句阐述通畅，2分)
四、作文(50分)
22.作文等级评分标准
