2015年江苏省天王中学初三上册期末考试化学试卷
考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是学习啦小编整理的2015年江苏省天王中学初三上册期末考试化学试卷供大家去学习。
2015年江苏省天王中学初三上册期末考试化学试卷
选择题
下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上不同的是
| A．纸张的燃烧 | B．糯米酿甜酒 | C．炸药的爆炸 | D．湿衣服晾干 |
| A．用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末 | B．用10mL的量筒量取9.0mL水 |
| C．用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳 | D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 |
下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是
| A．Fe→FeSO4 | B．KMnO4→O2 | C．S→SO2 | D．CO→CaCO3 |
| A．2∶1 | B．1∶2 | C．22∶3 | D．22∶7 |
| A．将用剩的硝酸钾固体放回原瓶，节约药品 |
| B．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 |
| C．将双氧水和二氧化锰制氧气的残余物分离回收 |
| D．将实验室的废液直接倒入下水道 |
将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：下列判断正确的是
| 物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
C.X可能含有氢元素 D.若起始时氧气的质量是14.4g，则无X生成下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CO | CO2 | 将气体缓缓通过足量的澄清石灰水，并干燥 |
| B | CO2 | CO | 将混合气体点燃 |
| C | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，加热烘干 |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，过滤 |
| A．R可以是Zn | B．因生成气体，反应后溶液质量减小 |
| C．该反应是化合反应 | D．R若是Fe，则反应前后溶液颜色有变化 |
| A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是过滤， |
| B．操作Ⅳ为蒸发结晶 |
| C．固体B与稀H2SO4反应的化学方程式为：Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑ |
| D．溶液A与Fe反应的化学方程式为：3CuSO4+ 2Fe =" 3Cu" + Fe2(SO4)3 |
①纯净物与混合物属于包含关系 ②化合物与氧化物属于包含关系
③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系
| A．②④ | B．③④ | C．①③ | D．①② |
| A．SO2 | B．NO2 | C．N2, | D．NH3 |
A.二氧化钛中Ti的化合价为+2 B.这种试纸是一种新型化合物
C.二氧化钛和萘胺都是氧化物 D.萘胺中C、H、N的原子个数比为10:9:1
下列物质中，含有氧分子的是
| A．SO2 | B．Na2O2 | C．O2 | D．NO2 |
| A．海水晒盐 | B．燃放鞭炮 | C．露天焚烧垃圾 | D．工厂排放烟尘 |
| A．+3 | B．+4 | C．+5 | D．+6 |
用“”和“”分别代表两种不同单质A2和 B2的分子，A2和 B2在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ，微观过程所示.下列说法正确的是
| A．该反应为置换反应 | B．在反应过程中A2和B2分子保持不变 |
| C．物质X含4种元素 | D．参加反应的A2与B2分子数之比为3 : l |
| A．物质用途 | B．安全常识 |
| 稀有气体——焊接金属的保护气 乙二醇——汽车水箱防冻液 | 煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火 电器着火——用液态二氧化碳灭火器 |
| C．元素与人体健康 | D．生活经验 |
| 缺碘——会得甲状腺疾病 缺锌——骨质疏松，易得佝偻病 | 区别CO和CO2——澄清石灰水 鉴别氧气和氮气——带火星的木条 |
| A．温度的高低 | B．溶质与溶剂的质量 |
| C．溶剂的种类 | D．溶质的种类 |
填空题
(2分)碳酸镁(MgCO3)与碳酸钙(CaCO3)同属于碳酸盐，化学性质相似，人的胃液里含有适量盐酸，服用含碳酸镁的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为 ;该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是 .5分)下图是甲物质(不含结晶水)的溶解度曲线，据图回答下列问题.
(1)在t1℃时，将56g甲物质放人100g水中，搅拌，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为 (保留一位小数);
(2)点A描述的是t2℃时甲物质的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;若不考虑水分的损失，将170g该溶液降温至t1℃，点A如何移动： ，此时析出晶体 g.
(3)A、B、C、D四个点所代表的4种甲物质的溶液中，溶质质量分数大小关系正确的是 (填序号).
①A>C=D>B ②A=C>B=D ③A>B>D=C ④A>B=D>C(3分)请根据右面碳循环图回答以下问题：
(1)大量排放CO2会造成地球 ;
(2)从图可知植物通过 会吸收CO2，并放出氧气其方程式为：6CO2 + 6H2OX + 6O2，
X的化学式为 .
(6分)从下列物质中选择合适的物质，并将序号填在横线上：| A．高锰酸钾 | B．碳酸钙 | C．明矾 | D．一氧化碳 E、干冰 F、肥皂水 |
(3)能和血红蛋白结合的是 ; (4)能溶水形成紫红色溶液的是 ;
(5)处理水时作净水剂的是 ; (6)可以区分硬水和软水的是 .(6分)用化学用语填空：
(1)镁 ;(2) 2个氮气分子 ;(3) 甲烷 ; (4) 5个硫酸根 ;
(5)标出三氧化硫中硫元素的化合价 ;(6)由Fe 3+和OH— 构成的氢氧化铁 .金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼﹣15飞机在航空母舰上起飞.
(1)国防建设中大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如铝合金比纯铝的硬度 (填“大”或“小”).
(2)日常生活中铝制品比铁更耐腐蚀的原因是 (用化学方程式表示).
(3)钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 、 共同作用的结果.
(4)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：
①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 .
②实验二若出现 现象，可证明铁的活动性强于铜.
(5)某兴趣小组对一份含铁的固体样品进行探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们称取了13.6g固体样品，用图3所示的装置实验，测定的数据如图4所示.
①图3中硬质玻璃管中的生成铁的化学方程式为 .
②固体样品中氧化铁的质量是 克.
③将上述反应后11.2g的固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数 (结果精确到0.1%)(不写计算过程).
简答题
(10分)下图是一些气体的发生装置和收集装置，请按要求回答：
(1)写出上述编号仪器的名称：① ，② ，③ .
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2，应选择 (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是 (填写编号).
| A．发生装置相同 |
| B．都可用MnO2作催化剂 |
| C．反应的基本类型相同 |
| D．完全反应后剩余固体成分相同 |
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示)，
装置中出现了一处错误，你的纠正方法是 .能否用铁丝网来代替铜丝网 (填“能”或“不能”)理由是 ，该装置是通过 控制反应.
探究题
(7分)草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解，草酸在受热条件下仅分解成三种氧化物.某学习小组对此展开探究：
(1)小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有 .
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 ，小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳.已知A装置中黑色固体粉末是氧化铜，则 A装置中的实验现象是 ，A中的化学方程式为 .
(3)讨论交流：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出处理方法一： ，处理方法二.： .
(4)写出草酸在受热分解的化学方程式： .
推断题
(4分)下图中的各物质均为初中化学常见物质.请根据图示关系回答：
(1)化合物甲中的元素共有 种.
(2)反应②的基本反应类型为 .
(3)若常温下乙为无色液体，则A为 ;反应②的化学方程式可能为 .6分)已知A是铜锈，主要成分是Cu2(OH)2CO3，物质转化关系如图所示.其中C、F、H、I是无色气体，B通电时，电源负极产生I，正极产生H.根据推断回答下列问题：
(1)铜生锈与空气中氧气、水和 (填化学式)有关.
(2)写出F和I的化学式：F： ;I： ;
(3)在①~⑥反应中属于化合反应的是 (填序号).
(4)在实验室里加热两种固体的混合物，可制备气体H，反应的化学方程式是 .
(5)反应①的化学方程式 .
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