初三化学单元检测题及答案
陈哲凡分享
想知道自己的知识水平掌握到哪个程度，就用试题为自己做个测试吧!下面是学习啦小编为您带来的初三化学单元检测题及答案，希望对大家有所帮助。
1. 化学研究的对象是
A.物质 B.物体 C.运动 D.实验
2. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是
A.计算 B.测量 C.实验 D.推理
3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是
A.白色固体 B.调味品
C.易溶于水 D.在空气中很容易变硬
4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是
A.0.5mL B.1mL～2mL
C.3mL～4mL D.5mL～6mL
5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是
A.用水冲灭 B.用书本扑打扑灭
C.用嘴吹灭 D.用湿抹布盖灭
6. 给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网
⑦铁架台(带铁圈) ⑧玻璃棒
A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧
7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是
A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B.蜡烛熔化产生“烛泪”
C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
8. 振荡试管内的液体时，正确的操作是
A.用手紧握试管，用臂晃动 B.用手捏住试管，用腕摇动
C.用手紧握试管，上下晃动 D.用拇指堵住试管，上下晃动
9. 下列实验操作正确的是
A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味
B.要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶
C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取
10. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是
A.极易溶于水
B.不易溶于水
C.易溶于水
D.与气体是否溶于水无关
11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
A.⑤⑥ B.②③ C.②③④ D.②⑤⑥
12. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是
A.看颜色 B.闻气味
C.尝味道 D.测密度
13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是
A.试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
B.试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部
C.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部
D.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
14. 小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该
A.调节平衡螺丝向右转 B.减少药品
C.增加砝码 D.减少砝码
15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是
A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入海里
C.深埋入泥土 D.碾压粉碎后回收再利用
二、填空题(31分)
16.(6分)实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要量取15mL的盐酸，应取 mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 ;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应 15mL(填“<”、“>”或“=”)。
17.(9分)请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
(2)向燃着的酒精灯添加酒精
(3)滴管取用试剂后平放或倒置
18.(6分)给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的 ，
加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫 ，加热时应不时地上下移动试管;为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着 。
19.(10分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、
、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图)，约1S后取出，可以看到在 处(填字母)的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
三、活动与探究(24分)
20.(8分)观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)
a.自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;
b.原料是半透明、微臭、无味白色固体;
c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d.一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm
e.形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
f.烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
g.吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失
h.质软，可用指甲刮出痕迹;
i.若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;
j.如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(写两个)
。
21.(16分)请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
二、填空题(31分)
16.(6分)应取 20 mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ;所取液体的实际体积应 < 15mL。
17.(9分)请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1) 药液流下腐蚀标签。
(2) 引燃灯内酒精引起火灾。
(3) 液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
18.(6分)一般不超过试管容积的 1/3 ;这种方法叫 预热 ，加热时应不时地上下移动试管;不可使试管口对着 别人或自己 。
19.(10分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1) 蜡烛会 浮在水面上 。 结论：石蜡的密度比水 小 。
(2) 分为三层，分别是 外焰 、 内焰 、 焰心 ;可以看到在 a 处的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 外焰 温度最高。
(3) 烧杯内壁出现 水雾 ;振荡后发现 澄清石灰水变浑浊 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳 。
三、活动与探究(24分)
20.(8分)观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母) abdeh;
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母) cfgij;
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(写两个)
火焰分为3层;外层火焰最明亮;(合理即给分)。
21.(16分)请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
以上就是学习啦小编分享的初三化学单元检测题及答案，欢迎翻阅。
初三化学单元检测题
一、选择题(每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分)1. 化学研究的对象是
A.物质 B.物体 C.运动 D.实验
2. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是
A.计算 B.测量 C.实验 D.推理
3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是
A.白色固体 B.调味品
C.易溶于水 D.在空气中很容易变硬
4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是
A.0.5mL B.1mL～2mL
C.3mL～4mL D.5mL～6mL
5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是
A.用水冲灭 B.用书本扑打扑灭
C.用嘴吹灭 D.用湿抹布盖灭
6. 给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网
⑦铁架台(带铁圈) ⑧玻璃棒
A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧
7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是
A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B.蜡烛熔化产生“烛泪”
C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
8. 振荡试管内的液体时，正确的操作是
A.用手紧握试管，用臂晃动 B.用手捏住试管，用腕摇动
C.用手紧握试管，上下晃动 D.用拇指堵住试管，上下晃动
9. 下列实验操作正确的是
A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味
B.要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶
C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取
A.极易溶于水
B.不易溶于水
C.易溶于水
D.与气体是否溶于水无关
11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
A.⑤⑥ B.②③ C.②③④ D.②⑤⑥
12. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是
A.看颜色 B.闻气味
C.尝味道 D.测密度
13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是
A.试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
B.试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部
C.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部
D.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
14. 小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该
A.调节平衡螺丝向右转 B.减少药品
C.增加砝码 D.减少砝码
15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是
A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入海里
C.深埋入泥土 D.碾压粉碎后回收再利用
二、填空题(31分)
16.(6分)实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要量取15mL的盐酸，应取 mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 ;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应 15mL(填“<”、“>”或“=”)。
17.(9分)请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
(2)向燃着的酒精灯添加酒精
(3)滴管取用试剂后平放或倒置
18.(6分)给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的 ，
加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫 ，加热时应不时地上下移动试管;为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着 。
19.(10分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水 。
、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图)，约1S后取出，可以看到在 处(填字母)的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
三、活动与探究(24分)
20.(8分)观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)
a.自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;
b.原料是半透明、微臭、无味白色固体;
c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d.一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm
e.形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
f.烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
g.吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失
h.质软，可用指甲刮出痕迹;
i.若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;
j.如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(写两个)
。
21.(16分)请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
| 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气 体的多少 | 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴 入澄清的石灰水，振荡 | ||
| 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 | |||
| 被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 |
初三化学单元检测题答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分)| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答案 | A | C | B | B | D | C | D | B | D | B | D | C | D | B | D |
16.(6分)应取 20 mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ;所取液体的实际体积应 < 15mL。
17.(9分)请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1) 药液流下腐蚀标签。
(2) 引燃灯内酒精引起火灾。
(3) 液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
18.(6分)一般不超过试管容积的 1/3 ;这种方法叫 预热 ，加热时应不时地上下移动试管;不可使试管口对着 别人或自己 。
19.(10分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1) 蜡烛会 浮在水面上 。 结论：石蜡的密度比水 小 。
(2) 分为三层，分别是 外焰 、 内焰 、 焰心 ;可以看到在 a 处的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 外焰 温度最高。
(3) 烧杯内壁出现 水雾 ;振荡后发现 澄清石灰水变浑浊 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳 。
三、活动与探究(24分)
20.(8分)观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母) abdeh;
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母) cfgij;
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(写两个)
火焰分为3层;外层火焰最明亮;(合理即给分)。
21.(16分)请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
| 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气 体的多少 | 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 | 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化 | 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多 |
| 比较空气与呼出气体中含氧气的多少 | 取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中 | 呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化 | 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
| 比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少 | 向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中 | 被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 | 呼出气体中水蒸气含量比空气中的多 |
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