2016高考政治文化生活知识点汇总(2)
2018高考政治文化生活知识(四)
1.什么是传统文化?主要包括哪些内容?
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。主要形式有传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。
2.如何理解传统文化的特点?
(1)传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
(3)传统文化具有作用的双重性。在社会发展过程中,随着生产力的发展和经济、政治的变化,传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
3.如何正确对待传统文化?
正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
4.如何正确处理文化继承与发展的关系?
(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是一个过程的两个方面。
(2)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
(3)把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
5.影响文化发展的主要因素?
(1)生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。
(2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
(3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。
(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
2018高考政治文化生活知识(五)
1.简述社会实践与文化创新的关系?
(1)社会实践的发展要求文化创新。
社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力。
(2)文化创新推动社会实践的发展。
文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。
(3)同时,文化创新能够促进民族文化的繁荣
2.如何理解文化创新的途径和创新过程?
(1)立足于实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
(2)继承传统,推陈出新。
①在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面,不能离开传统,空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。
③另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
(3)面向世界,博采众长。
①在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。
②通过文化交流、借鉴、融合,可以学习和吸收其他民族优秀文化成果,取长补短,推出融汇多种文化特质的新文化
③在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其它民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。
(4)坚持正确方向,克服错误倾向
文化创新,要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
①克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向,即固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。
②克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向,即一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向。
③建设中国特色社会主义文化,实现文化创新,要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新。
3.如何理解学习型社会?
①建设学习型社会,是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一,也是科技进步的必然要求。
②学习型社会的核心内涵,是全民学习、终身学习。
③推动教育信息化和构建终身教育体系,是建设学习型社会的内在要求。
2018高考政治文化生活知识(六)
1.如何理解中华文化的“源远流长”特征?
(1)文字:文字是文化的基本载体。记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字是中华文明的重要标志。
(2)史书典籍:是中华文化一脉相传的重要见证。
2.如何理解中华文化的“博大精深”特征?
(1)独树一帜、独领风骚的独特性。中国文学艺术以其辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格,在世界文学艺术宝库中占有重要位置;中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点,是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现。
(2)一方水土、一方文化的区域性。我国幅员辽阔,各地自然条件的差别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。
(3)民族性(中华之瑰宝、民族之骄傲)。在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
3.如何理解中华各民族文化与中华文化的关系?
(1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
(2)在长期的历史发展中,各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
(3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
4.如何理解中华文化的包容性?
(1)中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。求同存异,是指能与其他民族的文化和谐相处;兼收并蓄,是指能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其它民族文化的理解。
5.如何弘扬中华文化?
中国革命的实践证明,只有在中国共产党的领导和马克思主义的指导下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。
弘扬中华文化,还要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。
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