高考语文修改病句专题复习(2)
2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)
3.此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)
4.独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明)
5.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)
6.教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)
十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)
2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)
3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)
4.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)
5.我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)
十七、句式杂糅常见类型及辩证
1.是由于…决定的;(是由…决定的/是由于…)
2.是为了…为目的;(是为了(目的是)…/…为目的)
3.他的死是为了…而死的…;(他的死是为了…/他是为了…而死的)
4.…的原因，是因为…;(…的原因是…/…是国为…)
5.…的原因，是由于…;(…的原因是…/…是由于…)
6.是因为…的原因;(是因为…/是由造成的)
7.原因是…造成的;(原因是…/是由…造成的)
8.…的原因主要是…所致;(的原因主要是…/…主要是…所致)
9.其根本原因是…在作怪;(其根本原因是…/是…在作怪)
10.是由于…的结果;(是由于…/是…的结果)
11.关键的问题是…在起决定作用;(关键的问题是…/是…在起决定作用)
12.关键在于…是什么重要的;(关键在于…/…是十分重要的)
13.经过…下;(经过…/在…下)
14.由于…下;(由于…/在…下)
15.由于…领导(帮助)下;由于…领导(帮助)/在…领导(帮助)下
16.对于(关于)…问题上;对于(关于)…问题/在…的问题上
17.大多是以…为主;大多是…/以…为主
18.围绕以…为中心;围绕…中心/以…为中心
19.以…即可;以…为宜/…即可
20.有…组成;有…/由…组成
21.成分是…配制而成的;成分是…/由…配置而成的
22.靠的是…取得的;靠的是…/是…取得的
23.本着…为原则;本着…原则/以…为原则
24.借口…为名;借口…/以…为名
25.打着…为幌子;打着…的幌子/以…为幌子
26.奔向…奔去;奔向…/向…奔去
27.听到…噩耗传来;听到…噩耗/…噩耗传来
28.深受…所欢迎;深受…欢迎/为…所欢迎
29.变得分外…多了;变得分外…/变得…多了
30.比去年同期相比(增加了);比去年同期…/跟去年同期相比增加了
31.XX的特点是…独到之处;XX的特点是…/XX有独到之处
32.还有来处…也参加了学习;还有来自…/来自…也参加了学习
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